本文隸屬:02.中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)基地(第224/281篇)
- 創(chuàng)意農(nóng)莊設(shè)計(jì):童話世界般的底袋洞小屋
- 2017研學(xué)旅行 有收獲也有困惑!
- 青少年研學(xué)活動(dòng):蚯蚓環(huán)保小衛(wèi)士堆制盆栽有機(jī)肥 生活垃圾變廢為寶
- 休閑農(nóng)莊如何快速增設(shè)鄉(xiāng)村自然教育體驗(yàn)內(nèi)容?
- 什么是角色扮演沉浸式研學(xué)課程?這個(gè)產(chǎn)品有什么特色優(yōu)勢(shì)?
- 安徽省2018年認(rèn)定的第三批研學(xué)旅行基地名單
- 長(zhǎng)沙市中小學(xué)生研學(xué)旅行基地(營(yíng)地)準(zhǔn)入管理辦法
- 全文:國(guó)家旅游局《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》
- 江蘇與安徽省:申報(bào)省級(jí)研學(xué)旅行示范基地的條件有哪些?
- 地方政策:山東省推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案
- 江西省《關(guān)于推進(jìn)全省中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見(jiàn) 》
- 研學(xué):臘腸雜糧竹筒飯的手工做法
- 某中小學(xué)的鄉(xiāng)村研學(xué)旅行活動(dòng)方案
- 觀鳥(niǎo)一日游研學(xué)活動(dòng)教案(案例)
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行基地開(kāi)發(fā)建設(shè)的重要性及設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 行走在農(nóng)田中的課堂:暑期插秧(農(nóng)耕體驗(yàn))研學(xué)旅行活動(dòng)紀(jì)實(shí)
- 福建省推出36個(gè)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地營(yíng)地
- 研學(xué)旅行活動(dòng)的實(shí)施困境與解決方法
- 研學(xué)導(dǎo)師:研學(xué)旅行課程如何設(shè)計(jì)更有特色?
- 研學(xué)旅行與休閑農(nóng)業(yè)結(jié)合的產(chǎn)物:休閑農(nóng)業(yè)科普教育基地
- 產(chǎn)業(yè)+研學(xué)旅行基地的四種融合模式
- 武漢農(nóng)業(yè)嘉年華規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目2018年升級(jí)改造內(nèi)容
- 農(nóng)業(yè)+教育,我們能為孩子做什么?
- 研學(xué)旅行行業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
- 研學(xué)旅行基本常識(shí)及各地研學(xué)旅行基地認(rèn)證名單!
- 研學(xué)指導(dǎo)師證書(shū):怎樣獲取研學(xué)旅行服務(wù)資格及持證上崗?
- 研學(xué)旅行課程化的難點(diǎn)在哪?如何突破研學(xué)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題?
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行三個(gè)關(guān)注點(diǎn):學(xué)什么?去哪兒?怎么做?
- 研學(xué)課程主題開(kāi)發(fā):武漢南京等地的研學(xué)旅行主題有哪些?
- 研學(xué)旅行活動(dòng)課程設(shè)計(jì)怎樣分類(lèi)?其特點(diǎn)又有哪些?
- 木工坊,無(wú)人機(jī),3D打印…一次創(chuàng)客主題的研學(xué)旅行活動(dòng)紀(jì)實(shí)
- 鄂浙皖三省地研學(xué)游特色案例介紹
- 2019年浙江省有哪些教育部門(mén)認(rèn)定的中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地營(yíng)地?
- 一次腦洞大開(kāi)的研學(xué)活動(dòng):香港金融踐習(xí)研學(xué)項(xiàng)目
- 什么是休閑農(nóng)業(yè)科普教育基地?如何打造農(nóng)業(yè)科普教育基地?
- 農(nóng)業(yè)科普教育:中小學(xué)校園與農(nóng)業(yè)的碰撞(校園+農(nóng)業(yè)科普教育怎么做)
- (研學(xué))勞動(dòng)教育實(shí)踐基地規(guī)劃建設(shè)服務(wù)
- 螞蟻是地球上最早的農(nóng)夫-300萬(wàn)年前螞蟻與植物的共生關(guān)系
- 研學(xué)旅行:中小學(xué)(老師和學(xué)生)究竟喜歡什么樣的研學(xué)活動(dòng)課程?
- 海南三亞市中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育基地掛牌-落地大茅遠(yuǎn)洋生態(tài)村!
- 為什么說(shuō)研學(xué)旅行是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的重要路徑!
- 親子研學(xué)實(shí)驗(yàn):利用生活中隨處可取的食材制作幾個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)
- 小學(xué)校園里的“本草園”:學(xué)習(xí)種植-收獲-炮制中藥材
- 江西九江:老屋農(nóng)莊的一次農(nóng)耕文化研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
- 鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目開(kāi)發(fā):親子農(nóng)莊的選址有3個(gè)竅門(mén),創(chuàng)業(yè)之初需了解!
- 視頻:中小學(xué)生素質(zhì)教育+職業(yè)體驗(yàn)內(nèi)容及課程設(shè)計(jì)
- 3D視頻:蝸牛的介紹-蝸牛研學(xué)知識(shí)
- 研學(xué)活動(dòng)方案:傾聽(tīng)大樹(shù)的心跳,感受生命的力量!
- 科普教育當(dāng)從娃娃抓起:深圳通過(guò)科普條例,中小學(xué)逐步實(shí)行科教學(xué)分制
- 福州植物園自然宣教中心與東莞森林公園科普活動(dòng)
- 學(xué)生走進(jìn)植物園科普教育基地 開(kāi)展七彩植物拼圖活動(dòng)
- 創(chuàng)客教育在課程設(shè)置上的4個(gè)特點(diǎn)!4個(gè)年齡階段的案例分享!
- 自然教育怎么做?這個(gè)馬來(lái)西亞檳城的15畝小農(nóng)場(chǎng)給出標(biāo)準(zhǔn)答案
- 一個(gè)小學(xué)生一暑假花10萬(wàn) 火爆的研學(xué)游到底是誰(shuí)的“盛宴”?
- 研學(xué)攻略:家長(zhǎng)如何帶孩子進(jìn)行研學(xué)旅行?
- “做活”農(nóng)業(yè)科普!廣州首個(gè)涉農(nóng)孵化園新時(shí)代文明實(shí)踐基地成立
- 自然教育農(nóng)場(chǎng):小蜜蜂1日游研學(xué)課程
- 武漢江夏蜜蜂探索館研學(xué)課程簡(jiǎn)介
- 線上教育“大逃殺”:逃離一線城市,奔往二三線城市
- 研學(xué)旅行中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?亟待解決的3個(gè)問(wèn)題是什么?
- 走進(jìn)森林研學(xué)教育活動(dòng):讓綠色種子在青少年心中生根發(fā)芽
- 素質(zhì)教育:如何區(qū)分STEAM教育和創(chuàng)客教育的不同?
- 物理化學(xué)研學(xué)課程(視頻):干冰制造霧景的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 校園南瓜節(jié):讓孩子樂(lè)翻天校園研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)!
- 研學(xué)旅行課程在實(shí)踐中都有哪些問(wèn)題?
- 2019-2020國(guó)家級(jí)研學(xué)旅游示范基地的設(shè)立條件及申報(bào)流程
- 案例經(jīng)驗(yàn)分享:某中學(xué)研學(xué)旅行課程開(kāi)發(fā)案例及校本實(shí)施經(jīng)驗(yàn)
- 研學(xué)旅行的“風(fēng)口”下,哪些農(nóng)莊將是研學(xué)的最大贏家?
- 研學(xué)旅行基地:開(kāi)發(fā)模式選對(duì)了,輕輕松松也能玩轉(zhuǎn)研學(xué)旅行!
- 研學(xué)旅行瘋長(zhǎng)之下,專(zhuān)家學(xué)者齊聚巴中尋找“游而不研,游而不學(xué)”的破解答案
- 云南首屆研學(xué)旅行發(fā)展高峰論壇:明日將在昆明舉行
- 農(nóng)旅研學(xué)基地的開(kāi)發(fā)模式有哪些?
- 幼兒園自然教育與勞動(dòng)素養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及配套課程體系
- 校園勞動(dòng)實(shí)踐農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)建(生態(tài)農(nóng)業(yè)+自然科學(xué)探索區(qū)室創(chuàng)設(shè))
- 設(shè)計(jì)案例:怎樣創(chuàng)建校園農(nóng)場(chǎng)的蔬菜花園?
- 旅游景區(qū)如何合理開(kāi)發(fā)研學(xué)旅行基地課程資源?
- 研學(xué)農(nóng)場(chǎng)課程設(shè)計(jì)案例:果蔬農(nóng)場(chǎng)的研學(xué)升級(jí)改造(框架方案)
- 校園新式研學(xué)農(nóng)場(chǎng):美化環(huán)境,實(shí)用還有勞動(dòng)教育價(jià)值!
- 如何掌控好研學(xué)實(shí)踐的品質(zhì)關(guān)?如何有效評(píng)估研學(xué)課程的實(shí)施效果?
- 鄉(xiāng)村研學(xué):西湖龍井茶炒制方法
- 一個(gè)連年虧損的種植基地,升級(jí)成教育基地后,當(dāng)年就扭虧為盈
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- 勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn):注重實(shí)踐,知行合一,把勞動(dòng)教育落到實(shí)處
- 長(zhǎng)興縣小浦鎮(zhèn)中心小學(xué):每周一節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課堂,農(nóng)事園里學(xué)農(nóng)耕
- 疫情之后研學(xué)旅行遭遇尷尬,“兩會(huì)”之后研學(xué)旅行能起步嗎?
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- 研學(xué)旅行有幾個(gè)痛點(diǎn),這些難點(diǎn)一個(gè)個(gè)解決了才有希望
- 戶外營(yíng)地研學(xué)教育,讓孩子體驗(yàn)不一樣的成長(zhǎng)
- 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐基地:教育,從不止于書(shū)本!勞動(dòng)教育,從不止于課堂!
- 案例:某小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)方案(含建設(shè)規(guī)劃思路)
- 某小學(xué)科普勞動(dòng)實(shí)踐基地實(shí)施方案:目標(biāo)任務(wù),實(shí)施措施,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)…
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- 插秧種田:一次讓孩子汗流浹背的勞動(dòng)教育實(shí)踐紀(jì)實(shí)
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- 快樂(lè)種植,傳統(tǒng)手工:九江市長(zhǎng)虹小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育暑期實(shí)踐活動(dòng)
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- 青少年勞動(dòng)教育迫在眉睫;老兩口帶孫女開(kāi)荒種菜,一舉兩得
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- 洗菜理菜的勞動(dòng)小技巧,小朋友這樣做更”節(jié)約”
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- 農(nóng)莊和農(nóng)業(yè)園如何申請(qǐng)研學(xué)基地?從這三個(gè)角度去做申報(bào)工作
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- 宜春一鄉(xiāng)村小學(xué)操場(chǎng)變花海,孩子們?cè)诨▍怖飬⒓觿趧?dòng)實(shí)踐課
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- 校園研學(xué)勞動(dòng)教案:鬼臉花種在校園里,感受自然與思念
- 校園農(nóng)場(chǎng)開(kāi)辟種菜園地,應(yīng)該怎樣合理搭種利用有限土地?
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- 中小學(xué)勞動(dòng)教育:是以體力勞動(dòng)為主嗎?會(huì)影響中高考總成績(jī)嗎?
- 2020年上海學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng),新時(shí)代勞動(dòng)教育需要哪些新探索?
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- 生物探索+勞技體驗(yàn):親手種一棵植物,北京中小學(xué)生植物栽培大賽啟動(dòng)
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- 敲春鑼?zhuān)J(rèn)農(nóng)具,栽種苗:北京教學(xué)植物園與東莞麻涌二小開(kāi)啟“春耕節(jié)”
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- 莊稼地里的農(nóng)耕文化豐收節(jié):山東某小學(xué)的校外農(nóng)耕實(shí)踐活動(dòng)
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- 兆聯(lián)公司《2021勞動(dòng)教育與研學(xué)資料數(shù)據(jù)庫(kù)》
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- 安徽合肥市廬陽(yáng)區(qū):開(kāi)展勞動(dòng)教育優(yōu)秀課例的交流展示
- 端午節(jié),多地小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng),傳統(tǒng)節(jié)日里體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)
- 蠶桑主題勞動(dòng)研學(xué)活動(dòng)案例:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,感悟養(yǎng)蠶勞動(dòng)之樂(lè)
- 中國(guó)教育報(bào):營(yíng)造農(nóng)業(yè)勞動(dòng)文化氛圍,構(gòu)建多元?jiǎng)趧?dòng)課程,推動(dòng)勞動(dòng)教育實(shí)施
- 勞動(dòng)教育主題班會(huì)案例:愛(ài)生活,愛(ài)勞動(dòng)(講故事及表演形式)
- 如何利用綜合實(shí)踐基地開(kāi)展新時(shí)代勞動(dòng)教育?
- 中小學(xué)研學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)(兆聯(lián)公司)
- 農(nóng)村教育:有哪些可領(lǐng)取的補(bǔ)貼?有哪些困境和變化?
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【海西晨報(bào)2022-08-11張曉蕓 謝小紅】恰逢暑日,鳥(niǎo)鳴啁啾,農(nóng)田一片新綠,沁潤(rùn)著草木的清新氣息。駛離高樓林立、接天蔽日的市區(qū),進(jìn)入廈門(mén)市同安區(qū)竹壩片區(qū)。
車(chē)行不久后,圍合農(nóng)田鐵網(wǎng)上嵌著的“廈門(mén)市青少年綜合實(shí)踐基地”和“中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”兩排大字,赫然映入眼簾。這里是國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地,也是廈門(mén)市唯一市級(jí)中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地。
國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地效果圖
2020年,國(guó)貿(mào)教育和國(guó)貿(mào)地產(chǎn)旗下的國(guó)貿(mào)文旅聯(lián)合成立國(guó)貿(mào)研學(xué),廈門(mén)市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地由國(guó)貿(mào)研學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌運(yùn)營(yíng)。
近日,記者走訪國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地,探索其如何在“政府投資建設(shè),國(guó)企主導(dǎo)運(yùn)營(yíng)”的指導(dǎo)方針下,依托竹壩片區(qū)在地資源,開(kāi)展中小學(xué)綜合實(shí)踐與研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),履踐實(shí)踐育人使命,助力廈門(mén)市教育民生事業(yè)發(fā)展。
走進(jìn)自然辦教育
讓實(shí)踐教育走進(jìn)社會(huì)
實(shí)踐農(nóng)田里,孩子們一個(gè)個(gè)挽起褲腿,扛起鐵鍬,開(kāi)圳挖渠,修建筒車(chē),深入了解農(nóng)具用途,體驗(yàn)農(nóng)耕文化……國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地,是廈門(mén)市中小學(xué)生增強(qiáng)綜合素質(zhì),收獲成長(zhǎng)碩果的樂(lè)土。
生動(dòng)有趣的“課堂”,讓國(guó)貿(mào)研學(xué)收獲了一大批粉絲?!熬C合實(shí)踐在培養(yǎng)學(xué)生合作能力、紀(jì)律意識(shí)和勤儉美德方面,都有很好的正面作用”。廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校德育處副主任陳志亮對(duì)實(shí)踐基地的課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)執(zhí)行與后勤保障給予肯定。
“國(guó)貿(mào)研學(xué)是真的考慮到了家長(zhǎng)想要什么,學(xué)生想要什么”。同安區(qū)洪塘頭小學(xué)德育科主任曾惠華評(píng)價(jià)道,國(guó)貿(mào)研學(xué)在社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域下足了功夫,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際需求,量身定制教學(xué)方案,能夠切實(shí)提高孩子的勞動(dòng)認(rèn)知與技能。
學(xué)生體驗(yàn)戽水等農(nóng)事活動(dòng)
除了與市、區(qū)屬中小學(xué)校合作,開(kāi)展課綱內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)外,國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地也與資質(zhì)完善的社會(huì)機(jī)構(gòu)合作共建,拓展社會(huì)化研學(xué)實(shí)踐。
今年7月,定居四川的陳女士為孩子報(bào)名了國(guó)貿(mào)研學(xué)與牛媽課堂合作開(kāi)展的“口才禮儀綻放夏令營(yíng)”,并在為期七天六夜的活動(dòng)中,兩次往返于成都和廈門(mén)。
“雖然確實(shí)很辛苦,但是值得?!痹陉惻康目谥?,此次夏令營(yíng)是她的“夢(mèng)中情營(yíng)”。她強(qiáng)調(diào),在研學(xué)實(shí)踐中,孩子提升了綜合素質(zhì),學(xué)到了實(shí)用的技能,更變得“懂事”了。
一流的硬件支撐和專(zhuān)業(yè)的軟件實(shí)力,保證了孩子在實(shí)踐活動(dòng)中“學(xué)思進(jìn)取,行促成長(zhǎng)”,使國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地獲得來(lái)自校方和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
而認(rèn)可的背后,充滿了一路走來(lái)的種種不易。
2020年成立的國(guó)貿(mào)研學(xué),在剛剛開(kāi)始承接運(yùn)營(yíng)這所廈門(mén)市唯一市級(jí)中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地時(shí),遇到了意料之外的重重困難:由于竹壩片區(qū)地處偏遠(yuǎn),人力資源不足,市場(chǎng)招聘難度大,且初始資源配套條件較為薄弱,從無(wú)到有,大量工作都由幾位初創(chuàng)人員親力親為。
“當(dāng)時(shí)所有人員一起出動(dòng),打掃衛(wèi)生,搬床褥、擺臉盆、插旗桿,通宵是家常便飯?!眹?guó)貿(mào)研學(xué)總經(jīng)理張嘉軒回憶到。
從2020年9月拿到營(yíng)業(yè)執(zhí)照,到11月16日廈門(mén)市雙十中學(xué)初二年段綜合實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)營(yíng),這中間只有短短2個(gè)月時(shí)間計(jì)劃籌備。800余名學(xué)生的體量也給處于起步階段的實(shí)踐基地造成了壓力?!拔覀儺?dāng)時(shí)連開(kāi)營(yíng)前協(xié)調(diào)會(huì)的教室都沒(méi)有,需要借用竹壩學(xué)校的錄播室?!眹?guó)貿(mào)研學(xué)副總經(jīng)理涂螢螢對(duì)這段經(jīng)歷記憶猶新。
緊接著,廈門(mén)市五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)營(yíng)。這兩項(xiàng)成功案例,收獲了校方的高度評(píng)價(jià),也為國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地打下口碑基礎(chǔ)。東山中學(xué)、國(guó)貿(mào)協(xié)和雙語(yǔ)高級(jí)中學(xué)相繼而至,基地運(yùn)營(yíng)漸漸步入正軌。
如今,國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地已成為省內(nèi)領(lǐng)先的青少年綜合實(shí)踐基地,陸續(xù)承接福建省廈門(mén)雙十中學(xué)、福建省廈門(mén)第一中學(xué)等學(xué)校總計(jì)約37000人次的綜合實(shí)踐和研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),并榮獲“福建省中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地”、“福建省青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心”等榮譽(yù)資質(zhì)。
廈門(mén)市教育事務(wù)受理中心主任戴鷺堅(jiān)對(duì)國(guó)貿(mào)研學(xué)給出了高度評(píng)價(jià),“國(guó)貿(mào)研學(xué)在擴(kuò)大基地規(guī)模、建設(shè)配套設(shè)施、激活當(dāng)?shù)刭Y源、完善課程開(kāi)發(fā)等方面取得顯著成效,成功發(fā)揮國(guó)企優(yōu)勢(shì),讓社會(huì)實(shí)踐進(jìn)一步走向社會(huì)?!?/p>
助力鄉(xiāng)村振興
讓實(shí)踐教育更有意義
在國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地,學(xué)生們可以體驗(yàn)戽水、插秧、犁田等傳統(tǒng)農(nóng)事活動(dòng),傳承農(nóng)耕文化;感受南洋特色竹竿舞,制作印尼蕉葉粽,領(lǐng)略異域風(fēng)情……
這里不僅是中小學(xué)孩子們拓展知識(shí)、提升素質(zhì)的成長(zhǎng)沃土,更是“高質(zhì)量鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀案例”——田園竹壩項(xiàng)目的重要組成部分。
今年6月,田園竹壩項(xiàng)目成功入選全國(guó)首批“高質(zhì)量鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀案例”。以此為切入點(diǎn),廈門(mén)大學(xué)外文學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)竹壩,探索田園竹壩項(xiàng)目的發(fā)展成果與振興模式,也深入實(shí)踐農(nóng)田體驗(yàn)了一把農(nóng)耕文化。
“我們從報(bào)道上了解到田園竹壩依靠研學(xué) 旅游雙核驅(qū)動(dòng)發(fā)展,研學(xué)可以吸引人流,打造自己的品牌,同時(shí)把歸僑文化這一特色推廣出去,我覺(jué)得這也可能是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的方法之一?!?一名實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員總結(jié)道。
國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地依托田園竹壩項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì),深挖南洋文化資源,整合農(nóng)業(yè)資源,開(kāi)發(fā)以“農(nóng)耕”和“南洋”為特色的課程體系,并聯(lián)動(dòng)周邊服務(wù)配套和產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài),打造國(guó)家級(jí)青少年綜合實(shí)踐交流中心。
研學(xué)實(shí)踐與景區(qū)運(yùn)營(yíng)一起,構(gòu)成了“田園竹壩”項(xiàng)目發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,同時(shí)也是助力鄉(xiāng)村振興的重要抓手。截至目前,“田園竹壩”項(xiàng)目為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┲苯?、間接就業(yè)機(jī)會(huì)百余個(gè),創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益約百萬(wàn)余元。
除此之外,相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略并不只在于追求經(jīng)濟(jì)富裕,精神富足也十分重要?!盀槲覀冎駢萎?dāng)?shù)氐暮⒆訋ブR(shí),帶去眼界和夢(mèng)想,我覺(jué)得這也是一種鄉(xiāng)村振興?!?/p>
加速數(shù)字轉(zhuǎn)型
讓實(shí)踐教育與時(shí)俱進(jìn)
研學(xué)實(shí)踐作為人員密集型活動(dòng),也成了受疫情沖擊的重災(zāi)區(qū)。
2021年7月,廈門(mén)市同安區(qū)出現(xiàn)疫情,當(dāng)時(shí)在國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地進(jìn)行中的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)全部暫停,孩子們第二天一早便離開(kāi)基地。
國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地活動(dòng)中心
一旦疫情爆發(fā),就要暫停所有線下業(yè)務(wù),這是擺在國(guó)貿(mào)研學(xué)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)面前的現(xiàn)實(shí)難題。然而,在疫情這一大環(huán)境下,如果總是處于被動(dòng)應(yīng)對(duì)的狀態(tài),那么活動(dòng)開(kāi)展和企業(yè)發(fā)展都將步履維艱。
擔(dān)憂之下,國(guó)貿(mào)研學(xué)團(tuán)隊(duì)深思苦索,轉(zhuǎn)而開(kāi)始嘗試其他形式,尋求突圍。
今年4月14日,在線下實(shí)踐活動(dòng)受限的情況下,國(guó)貿(mào)研學(xué)關(guān)注到疫情期間親子關(guān)系緊張的痛點(diǎn),邀請(qǐng)福建省心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張耀坤,在企業(yè)官方視頻號(hào)舉辦了“科學(xué)防疫,構(gòu)建和諧親子關(guān)系”線上直播心理健康公益課,傳授實(shí)用干貨,收獲了來(lái)自家長(zhǎng)孩子的一致好評(píng)。
在做好疫情防控常態(tài)化工作的背景和要求之下,為了增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)能力,更安全有序開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng),國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地加速數(shù)字成果落地。
據(jù)悉,國(guó)貿(mào)研學(xué)正圍繞《全國(guó)中小學(xué)生綜合實(shí)踐大綱指導(dǎo)綱要》加緊研發(fā)線上課程產(chǎn)品,以期有效應(yīng)對(duì)無(wú)法開(kāi)展線下綜合實(shí)踐與研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的特殊情況。
此外,國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地也嘗試搭建智慧辦公平臺(tái),提升工作效率,并通過(guò)配備智慧手環(huán)等舉措監(jiān)測(cè)學(xué)生健康數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)防疫,打造科技營(yíng)地。