蔬菜花園進(jìn)階要素

以下內(nèi)容初期的校園蔬菜花園不一定馬上需要，后期可以隨著花園的逐步建設(shè)而慢慢完善。

溫室、園藝工作臺(tái)、工具房、雞舍、昆蟲屋、鳥窩、鳥食器

園藝操作臺(tái)或工具房

推薦指數(shù)：★★★☆☆

一般工具間或操作臺(tái)都放在靠近屋宅與花園聯(lián)通的地方，需要放置園藝工具、肥料；培育移栽小苗，清洗花園的食材等。

（玻璃溫室或塑料溫室）陽光房

推薦指數(shù)：★★★☆☆

培育小苗，甚至可以把番茄、辣椒等喜熱植物全年種在里面，或者把溫室打造成另外一片溫暖的小天地，也未嘗不可。

校園蔬菜花園的設(shè)計(jì)指南

種植蔬菜的選擇

對(duì)于學(xué)生階段的種植初學(xué)者，可以選擇容易生長的蔬菜品種，如生菜、西紅柿、豌豆、豆角、蘿卜、西葫蘆、大黃、絲瓜、韭菜、百里香、紫蘇等，當(dāng)然還需要根據(jù)你的飲食喜好。

蔬菜花園的選址

首先蔬菜的生長需要充足的陽光，所以選址要選在采光好的區(qū)域。然后，需要靠近水源，方便日后的灌溉。

蔬菜花園的布局

第一種是規(guī)則長條形，預(yù)留出種植時(shí)所需的道路，其他區(qū)域采用長條形的布局，規(guī)則分布，保持整齊感，每一條種植一種蔬菜，形成線條感。

第二種是規(guī)則方形，種植池的形狀是正方形，陣列排布在場(chǎng)地中，每個(gè)方格種植一種蔬菜，方便后期管理。

第三種是放射式，有一個(gè)中心，向四周引出種植道路，在道路之間設(shè)置種植操作區(qū)域。

此外還可以將以上幾種結(jié)合，形成幾何式構(gòu)圖，將水景、花池與蔬菜種植池結(jié)合，共同形成多樣式景觀。

蔬菜花園的養(yǎng)護(hù)

對(duì)于蔬菜花園來講，需要你花費(fèi)更多的時(shí)間去進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，小面小編為你重點(diǎn)說明一下蔬菜花園的病蟲害防治。

病害：要想更好的治理植物病害，必須找到病因。植物發(fā)生病害的發(fā)生往往離不開存在致病菌，以及有被致病菌侵染的條件，即土壤排水不暢、高溫高濕的環(huán)境。

遇到病害最好的治理方法往往應(yīng)以預(yù)防為主，比如可在植物的休眠期時(shí)嘗試消滅或減少致病菌，也可通過調(diào)控環(huán)境，扼殺它們的生長環(huán)境。

蟲害：合適的環(huán)境，有大量蟲源存在，且天敵大量缺失，這大致便會(huì)導(dǎo)致植物被蟲害肆虐。

我們通常可通過在冬季時(shí)將枯枝敗葉、病枝清除，在土壤中使用石硫合劑；或直接用石硫合劑配合粘合劑涂抹于樹干合適高度。

同時(shí)，你如若必須在夏季用藥，那么一定要注意用藥的濃度（不宜過高）和用藥的時(shí)間（最好在清晨或傍晚），然后一定要做好自身的防護(hù)工作。

總之，不管何種辦法，當(dāng)你的蔬菜花園遇到病蟲害，一定要結(jié)合具體情況，對(duì)癥下藥。

幾個(gè)蔬菜花園思維設(shè)計(jì)分享

最后，69農(nóng)業(yè)規(guī)劃小編為大家分享幾個(gè)關(guān)于校園蔬菜花園的設(shè)計(jì)案例，希望你可以從這里找到你的靈感。

1、陽光不足的蔬果棋盤布局

如果你的花園半陰且陽光不足，又考慮蔬果種植時(shí)，這個(gè)新鮮現(xiàn)代的棋盤式設(shè)計(jì)，能解決你的難題。

種植區(qū)域的淺色鋪裝，有兩個(gè)作用，一是白天發(fā)射日光，二是夜晚保持土壤溫度，都利于蔬果生長。這還有一小小的作用是，方便你蹲跪著擺弄你的蔬果。

中間尖塔式攀援架，成為此區(qū)域設(shè)計(jì)的小小景觀焦點(diǎn)，搭配一些盆栽植物擺飾，讓整個(gè)區(qū)域更具觀賞價(jià)值。

當(dāng)然蔬果種植的品種需要選擇一些耐陰或者喜陰的葉菜品種（需日照3-4個(gè)小時(shí)即可）種植，如羽葉甘藍(lán)、菠菜、生菜、甜菜和萵苣等。

2、校園墻壁處的 “絕壁逢生”蔬菜花園

這是一塊靠近墻壁的狹長地帶。利用舊木箱，重新粉漆配飾，作為種植池。大小高低不一的木箱，種植著（盆栽）矮化蘋果、柑橘、檸檬和各種香草等。

緊挨著的圍墻，69農(nóng)業(yè)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師也動(dòng)了手腳。利用廢舊的鏡子和格柵窗戶架配飾，擴(kuò)大空間視覺。隔板上，業(yè)主擺放的小物件、盆栽，增添把椅子和小圓桌，讓這里完全華麗變身成一個(gè)小休閑空間。

3、可觀可食的校園“慢花園”

這塊可觀可食的蔬果園的設(shè)計(jì)，其亮點(diǎn)在于背景也是焦點(diǎn)的單臂棚架，半圓形的硬質(zhì)鋪地休閑區(qū)，兩條汀步路徑把種植劃分為三塊。

中間區(qū)域種植較大規(guī)格的水果植物，兩側(cè)一是香草園一是蔬菜園。讓主人充分享受切花蔬果園帶來的視覺和味覺的盛宴。

4、校園教學(xué)樓的后花園

這個(gè)充分利用弧線的小花園設(shè)計(jì)，弧形低矮的種植池，既是區(qū)分各個(gè)種植區(qū)域，又是流暢動(dòng)線的指引，讓人不禁游走在芳香彌漫的花園路上。

鐵藝的拱架上攀爬是業(yè)主精心牽引的果樹和蔓生作物。而這種視覺隔斷，又避免了花園小而給人一覽無遺的匱乏感。

而在這個(gè)蔬果花園中，種植了玉米、香草、水果和葉菜，完全為廚房提供了一條龍的材料供應(yīng)。

5、節(jié)水型的校園蔬果園

這是一個(gè)節(jié)水型的校園蔬菜花園。為了環(huán)保，設(shè)計(jì)師從三個(gè)方面入手：選擇環(huán)保的灌溉方式，如微灌和滴灌；合理利用覆蓋物減緩?fù)寥浪终舭l(fā)；用盆栽“干水”種植技術(shù)，一種硅膠包裹水分子和營養(yǎng)分子的物質(zhì)，保持盆栽土壤濕潤。

蔬菜及小水果的種植選用比較耐旱的品種，如無花果、葡萄、洋薊，搭配些香草（牛至、百里香、迷迭香）。

在場(chǎng)地有限的校園里，精心搭配種植一些蔬菜，可以給花園帶來整潔清新之感，讓我們?cè)谶@個(gè)熙攘之地重溫心中的田園夢(mèng)。