什么是休閑農(nóng)業(yè)科普教育基地?如何打造農(nóng)業(yè)科普教育基地?

本文隸屬:02.中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)基地(第35/281篇)

農(nóng)業(yè)科普教育基地,是指利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境、動(dòng)物植物、農(nóng)村生活文化等資源來設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)的休閑農(nóng)業(yè)基地,以休閑的形式和輕松心態(tài)來完成農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的普及。

農(nóng)業(yè)科普教育的開展方式

科普活動(dòng)的開展方式應(yīng)該具有較強(qiáng)的互動(dòng)性、參與性、趣味性、知識(shí)性,應(yīng)該從視覺、聽覺、味覺等多角度來打動(dòng)和感染科普對(duì)象。對(duì)于青少年學(xué)生及城鎮(zhèn)家庭居民,農(nóng)業(yè)作為自然科學(xué)的重要組成部分,與人類的日常生活息息相關(guān),可以通過寓教于樂的方式,讓他們學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。

如何打造農(nóng)業(yè)+科普基地?

打造農(nóng)業(yè)科普教育基地重點(diǎn)要做好如下幾個(gè)方面基礎(chǔ)性工作:

1、可供觀賞和認(rèn)知的各種動(dòng)植物

例如,本地植物種類、外地植物種類、以及常見的家禽家畜、特種種養(yǎng)等。

2、展示技術(shù)

如園藝花卉和農(nóng)作物栽培技術(shù)、立體種植技術(shù)、動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)、微生物養(yǎng)殖技術(shù)、環(huán)保技術(shù)、園林景觀設(shè)計(jì)技術(shù)、鄉(xiāng)土文化挖掘展示技術(shù)等。

3、科普教育課件及研學(xué)導(dǎo)師

有了各種動(dòng)植物與展示技術(shù),更加重要的則是需要配套的科普教育課件及研學(xué)導(dǎo)師,真正做到游學(xué)融合,在玩中學(xué)到知識(shí)。

4、產(chǎn)品購(gòu)物中心

休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)各種景觀設(shè)計(jì)應(yīng)新穎別致,奇思妙想如潮。產(chǎn)品購(gòu)物中心的設(shè)計(jì)要與科普教育相配套,其經(jīng)營(yíng)狀況決定了休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)的贏利與否。

5、科普教育主題休閑農(nóng)莊內(nèi)部管理機(jī)制和設(shè)置

一般有行政管理部、旅游接待部(含導(dǎo)游講解)、園林園藝技術(shù)部、現(xiàn)場(chǎng)展示與培訓(xùn)部、營(yíng)銷推廣部、餐飲部、客房部、產(chǎn)品銷售部、安全保衛(wèi)部等。

什么是休閑農(nóng)業(yè)科普教育?分幾類?

科普教育主題的休閑農(nóng)業(yè),主要以展示農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)(如動(dòng)物、植物生長(zhǎng)過程),農(nóng)耕歷史文化,生態(tài)、環(huán)保等自然知識(shí)和設(shè)計(jì)動(dòng)手生產(chǎn)、體驗(yàn)活動(dòng)為主題元素。主要以兒童、青少年學(xué)生及對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)、科學(xué)自然知識(shí)感興趣的城市游客為主要服務(wù)對(duì)象,兼顧了知識(shí)傳播與休閑娛樂雙重功能,是今后休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。目前,部分休閑農(nóng)莊園區(qū)中有的也設(shè)置了親子教育,科普長(zhǎng)廊等景區(qū)。

根據(jù)教育內(nèi)容,分三種:

科普教育主題休閑農(nóng)莊根據(jù)其內(nèi)部景區(qū)教育主題不同,一般可分為德育和鄉(xiāng)土教育區(qū)、文化藝術(shù)展示區(qū)、動(dòng)植物認(rèn)知展示區(qū)、素質(zhì)拓展區(qū)等。主要為城市游客提供體驗(yàn)服務(wù)和農(nóng)業(yè)知識(shí)普及。

1、以德育和鄉(xiāng)村文化教育為主題

如鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村歷史文化、古農(nóng)機(jī)具展示、特色產(chǎn)品展示、農(nóng)事操作、環(huán)境保護(hù)、文化教育、徙步旅行、團(tuán)隊(duì)探險(xiǎn)等。

2、以鄉(xiāng)土文化藝術(shù)教育為主題

如藝術(shù)作品展覽、插花、壓花、編制、陶藝、根雕、異石、瓜果雕刻,觀賞魚缸設(shè)計(jì)、民居設(shè)計(jì)與裝飾等。

3、以生物認(rèn)知和技能訓(xùn)練教育為主題

包括各種動(dòng)物與植物的認(rèn)知,植物播種、育苗、栽培、管理、釆收、儲(chǔ)藏、加工等體驗(yàn)性活動(dòng),還有植物的組培、無土栽培,動(dòng)物的繁殖、飼養(yǎng),微生物的觀察、培養(yǎng)與利用,生物多樣性與保護(hù),生態(tài)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì),環(huán)境的污染與防治,以及配套的檢測(cè)、化驗(yàn)、分析和培訓(xùn)活動(dòng)等。