（研學(xué)）勞動(dòng)教育實(shí)踐基地規(guī)劃建設(shè)服務(wù)

本文隸屬:02.中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)基地(第37/281篇)

匯聚農(nóng)業(yè)與教育專家,提供勞動(dòng)教育基地

“策劃設(shè)計(jì)-配套課程開(kāi)發(fā)-施工運(yùn)營(yíng)”全程服務(wù)！

（后附：勞動(dòng)教育政策、基地項(xiàng)目收益及前景等）

研學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地服務(wù)-規(guī)劃建設(shè)服務(wù)內(nèi)容及流程

關(guān)于我們的服務(wù)內(nèi)容及優(yōu)勢(shì)

服務(wù)內(nèi)容（研學(xué)+勞動(dòng)教育+科學(xué)實(shí)訓(xùn)室）：

勞動(dòng)教育基地：市郊新建或升級(jí)改建，面向現(xiàn)有農(nóng)場(chǎng)農(nóng)莊或研學(xué)基地
研學(xué)實(shí)踐基地：戶外新建或升級(jí)改建，面向旅游景區(qū)或農(nóng)場(chǎng)農(nóng)莊 >>>詳情
校園實(shí)踐農(nóng)場(chǎng)：中小學(xué)及幼兒園新建，面向中小學(xué)校及幼兒園等 >>>詳情
科學(xué)實(shí)訓(xùn)教室：校園閑置教室或房屋，面向中小學(xué)校及幼兒園等 >>>詳情
研學(xué)勞動(dòng)課程：科學(xué)/勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)及課題研究等?>>>幼兒園教學(xué)方案

服務(wù)方式（研學(xué)+勞動(dòng)教育基地）：

調(diào)研篇：上門診斷與現(xiàn)場(chǎng)咨詢(地形地貌-土地利用-水利條件-現(xiàn)有農(nóng)業(yè)設(shè)施)
規(guī)劃篇：整體規(guī)劃及課程設(shè)計(jì)(功能分區(qū)-核心項(xiàng)目課程-勞動(dòng)場(chǎng)景-配套設(shè)施)
建設(shè)篇：在線及上門指導(dǎo)施工(研學(xué)勞動(dòng)工具定制/設(shè)計(jì)-勞動(dòng)材料采購(gòu)指導(dǎo))
運(yùn)營(yíng)篇：課程體系執(zhí)行-師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建-配套活動(dòng)體系-管理制度-推廣策略

項(xiàng)目特點(diǎn)（研學(xué)+勞動(dòng)教育基地）：

2024年政策風(fēng)口,中小學(xué)素質(zhì)教育必修課,尤其是勞動(dòng)教育市場(chǎng)供不應(yīng)求；
2024年創(chuàng)業(yè)掘金的高回報(bào)投資項(xiàng)目，低投入,高收益,極低市場(chǎng)客源風(fēng)險(xiǎn)；
大大延長(zhǎng)全年收益期，周1-5時(shí)間接待學(xué)生團(tuán)體,而周末接待散客親子游；
本公司具有豐富的研學(xué)+勞動(dòng)教育基地資源整合-策劃規(guī)劃-施工建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；

服務(wù)優(yōu)勢(shì)（研學(xué)+勞動(dòng)教育基地）：

1+1+N課程體系：1組創(chuàng)意勞動(dòng)場(chǎng)景+1組勞動(dòng)文化宣傳欄+ N個(gè)研學(xué)勞動(dòng)課程
精品核心課程：趣味性競(jìng)賽模式-四季適用-互動(dòng)性強(qiáng)-成本低-創(chuàng)新型勞動(dòng)工具
特色專題園：智慧農(nóng)業(yè)-有機(jī)循環(huán)農(nóng)業(yè)-小紅軍開(kāi)荒競(jìng)賽-農(nóng)場(chǎng)搭建-農(nóng)田小水利
特有的推廣模式及延伸盈利點(diǎn)：為中小學(xué)設(shè)置專門的進(jìn)校園課程/進(jìn)家庭課程
創(chuàng)造性勞動(dòng)工具及勞動(dòng)文化場(chǎng)景:創(chuàng)意勞動(dòng)工具-勞動(dòng)模范人物-民俗勞動(dòng)故事
合理搭配競(jìng)技勞動(dòng).田間勞動(dòng).工程服務(wù)勞動(dòng):滿足季節(jié)性趣味性多樣性的需求
課程體系設(shè)計(jì)方案詳盡可行:涉及到施教各個(gè)環(huán)節(jié),帶隊(duì)老師可輕松掌握?qǐng)?zhí)行
18年涉農(nóng)創(chuàng)意融合項(xiàng)目策劃規(guī)劃:豐富案例經(jīng)驗(yàn)-重謀劃重策劃-重創(chuàng)意重盈利

【上門診斷咨詢服務(wù)】

1）討論核心主題區(qū)及特色方向，例如：研學(xué)+新時(shí)代勞動(dòng)教育、輕資產(chǎn)重創(chuàng)意的網(wǎng)紅景觀、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)模式、網(wǎng)紅級(jí)的吃住項(xiàng)目（創(chuàng)意野營(yíng)及創(chuàng)意野餐）、網(wǎng)紅級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)、現(xiàn)代智慧農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新融合、農(nóng)田藝術(shù)造型景觀及農(nóng)作物迷宮、CSA親子游學(xué)園、共享農(nóng)場(chǎng)與定制農(nóng)業(yè)等；

2）討論以下落地項(xiàng)目：大門入口及主輔功能區(qū)、大巴停車場(chǎng)、學(xué)生團(tuán)體用廁所、團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)所、風(fēng)雨場(chǎng)位置、研學(xué)勞動(dòng)主題區(qū)、勞動(dòng)文化景觀、主輔研學(xué)勞動(dòng)課程體系架構(gòu)（季節(jié)性田間研學(xué)勞動(dòng)-非季節(jié)性研學(xué)勞動(dòng)-旺季研學(xué)勞動(dòng)內(nèi)容－學(xué)科融合性研學(xué)勞動(dòng)課程等）

規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：研學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地設(shè)計(jì)規(guī)范（兆聯(lián)公司）

服務(wù)流程（點(diǎn)擊圖片放大）：

研學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地服務(wù)-規(guī)劃建設(shè)服務(wù)內(nèi)容及流程

聯(lián)系方式：
研學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地服務(wù)-規(guī)劃建設(shè)服務(wù)內(nèi)容及流程
中小學(xué)研學(xué)+勞動(dòng)教育實(shí)踐基地.專項(xiàng)設(shè)計(jì)部
◇ 專家：電13027111888；微信:yaoqihua69
◇ 客服：電13018076663；QQ:1181287136

2020年3月底，國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，2020年7月，教育部印發(fā)了《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，這兩個(gè)文件（《指導(dǎo)綱要》與《意見(jiàn)》）是相互銜接的配套文件，尤其是《意見(jiàn)》明確解釋了勞動(dòng)教育是什么？勞動(dòng)教育教什么？勞動(dòng)教育怎么教？等基本概念及實(shí)施要求，也明晰了勞動(dòng)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的具體內(nèi)容和邊界。2022年中央一號(hào)文件明確，將符合要求的鄉(xiāng)村休閑旅游項(xiàng)目納入科普基地和中小學(xué)學(xué)農(nóng)勞動(dòng)實(shí)踐基地范圍。教育部于2023年印發(fā)通知印發(fā)通知，于10月15日全面推行中小學(xué)教育素質(zhì)教育，包括加強(qiáng)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面。

關(guān)于收益及前景：投資做勞動(dòng)教育基地（需要向地方教育局申報(bào)掛牌），不僅投資小，收益大，風(fēng)險(xiǎn)低，而且和研學(xué)旅行（較早實(shí)施的中小學(xué)素質(zhì)教育必修課）市場(chǎng)一樣，市場(chǎng)規(guī)模超千億元，學(xué)校團(tuán)體客源和收益穩(wěn)定，由國(guó)家教育部門（地方教育局）統(tǒng)一撥款付費(fèi)?！皠趧?dòng)教育基地”掛牌后，每周一到周五有固定課時(shí)和在校學(xué)生為生源；每個(gè)學(xué)生每天的勞動(dòng)體驗(yàn)費(fèi)用是100元（中餐成本是15元，利潤(rùn)是每人85元）；根據(jù)69農(nóng)業(yè)研學(xué)館規(guī)劃建設(shè)的勞動(dòng)教育基地案例，不同城市郊區(qū)的勞動(dòng)教育農(nóng)場(chǎng)可以每天接到800-4000人（日收入8萬(wàn)元-40萬(wàn)元），全年的旺季日長(zhǎng)達(dá)200天以上（而普通旅游項(xiàng)目的旺季日是周末，全年只有100天左右），收入十分可觀！。此外，研學(xué)勞動(dòng)教育基地還可以兼顧周末的散客親子游學(xué)，全年的收益期及盈利能力遠(yuǎn)大于旅游及種養(yǎng)殖項(xiàng)目。

關(guān)于基地選址：考慮城區(qū)學(xué)生一天的勞動(dòng)教育行程（早上來(lái)，晚上走），要求選擇交通便利、大巴車方便通行與停車的近郊區(qū)農(nóng)場(chǎng)為宜；

關(guān)于城市選擇：因?yàn)槭墙曜钚聦?shí)施的素質(zhì)教育政策，目前絕大多數(shù)城市還沒(méi)有專門的勞動(dòng)教育基地，因此一般縣市郊區(qū)均可創(chuàng)辦（日接待1000人左右），但以中大型城市郊區(qū)創(chuàng)辦勞動(dòng)教育基地為佳（日接待1000-4000人以上）。

視頻：國(guó)務(wù)院發(fā)布大中小學(xué)勞動(dòng)教育政策，勞動(dòng)素養(yǎng)將成為升學(xué)重要依據(jù)

關(guān)于勞動(dòng)教育實(shí)施上的政策要求：

根據(jù)政策要求，需要編寫(xiě)（大中小學(xué)生）勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)，明確教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、工具使用、考核評(píng)價(jià)、安全保護(hù)等勞動(dòng)教育要求。
根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，學(xué)校要對(duì)學(xué)生每天課外校外勞動(dòng)時(shí)間作出規(guī)定。
將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立激勵(lì)機(jī)制，組織開(kāi)展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

◇K12勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)? ◇各地勞動(dòng)教育政策? ◇幼兒園教案

創(chuàng)辦勞動(dòng)教育基地的基本流程：近郊選址》規(guī)劃建設(shè)及課程體系》當(dāng)?shù)亟逃謭?bào)備實(shí)施方案》掛牌勞動(dòng)教育基地》運(yùn)營(yíng)（周1-周5時(shí)間接待）；

為什么說(shuō)近郊農(nóng)場(chǎng)農(nóng)莊最適合創(chuàng)辦勞動(dòng)教育基地？

和市場(chǎng)規(guī)?？焖俪砷L(zhǎng)的研學(xué)旅行行業(yè)有所不同，勞動(dòng)教育課程比較強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程（勞動(dòng)體驗(yàn)的課時(shí)及工具等），例如一個(gè)小時(shí)的課時(shí)安排上要有具體的勞動(dòng)工具及勞動(dòng)體驗(yàn)時(shí)間，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)具有豐富而廉價(jià)的勞動(dòng)工具，也有大量的農(nóng)事農(nóng)活選項(xiàng)，因此，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐的綜合成本容易控制，不僅投資建設(shè)成本較低，而且勞動(dòng)工具及勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程的相對(duì)成本比較低（其他行業(yè)則難以實(shí)現(xiàn)）。

為什么說(shuō)，農(nóng)業(yè)是“研學(xué)+勞動(dòng)教育+”的最佳伴侶？

農(nóng)業(yè)，是“研學(xué)+勞動(dòng)教育+”的最佳伴侶！大自然與社會(huì)生活本身就是一部百科全書(shū)！農(nóng)業(yè)的本質(zhì)則是人類認(rèn)識(shí)、改造大自然，并為人類生活“衣食住行”服務(wù)的領(lǐng)域。農(nóng)業(yè)領(lǐng)域包含農(nóng)林牧副漁“五業(yè)”產(chǎn)業(yè)鏈，涵蓋了中小學(xué)科學(xué)課程中的重要內(nèi)容–生命科學(xué)，技術(shù)與工程，物理化學(xué)，地理與地球科學(xué)，物質(zhì)科學(xué)，生物與食品，生態(tài)環(huán)境，民俗文化等。因此，農(nóng)業(yè)本身就是一部人類認(rèn)識(shí)與改造大自然的百科全書(shū)，農(nóng)業(yè)，也自然成為“研學(xué)+勞動(dòng)教育+”的最佳伴侶！勞動(dòng)教育，則是近年新實(shí)施的學(xué)生素質(zhì)能力成長(zhǎng)的必修課、基礎(chǔ)課！勞動(dòng)教育是青少年成長(zhǎng)的第一教育！勞動(dòng)教育是培育新時(shí)代新人的必要途徑！

你們的研學(xué)勞動(dòng)課程有哪些類型？

69農(nóng)業(yè)研學(xué)館的研學(xué)勞動(dòng)課程類型分為：專題勞動(dòng)競(jìng)技類（精品課程Ａ）、生態(tài)工程搭建類（精品課程Ｂ）、田間生產(chǎn)體驗(yàn)類、智慧農(nóng)業(yè)實(shí)踐類、（草藤竹繩）手工品類、農(nóng)產(chǎn)加工及食育類、產(chǎn)品組合分組通關(guān)類等。

例如１，生態(tài)工程類（精品課程Ｂ）有：小農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)搭建，小溫室設(shè)計(jì)搭建，智慧氣象站搭建，智能灌溉系統(tǒng)搭建，小魚(yú)池設(shè)計(jì)建設(shè)，種養(yǎng)共生系統(tǒng)設(shè)計(jì)搭建，小水利工程設(shè)計(jì)建設(shè)，農(nóng)機(jī)具維修等。

例如２，田間生產(chǎn)體驗(yàn)類課程舉例如下圖示（農(nóng)作物田間體驗(yàn)內(nèi)容）：

研學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地服務(wù)-規(guī)劃建設(shè)服務(wù)內(nèi)容及流程

我什么選擇我們的服務(wù)？

特色精品課程–以精品課程為核心，合理搭配季節(jié)性課程（農(nóng)業(yè)及自然教育）與非季節(jié)性課程（民俗手工及農(nóng)產(chǎn)食育）；有效控制成本–盡量就地取材打造創(chuàng)意場(chǎng)景，盡量利用現(xiàn)有設(shè)施及資源；研學(xué)（勞動(dòng)）實(shí)踐方式的多樣性與趣味性–互動(dòng)體驗(yàn)式，角色扮演式，分組競(jìng)賽式，尋寶通關(guān)式等；創(chuàng)新盈利模式–課程設(shè)置主攻周1-5學(xué)生團(tuán)游市場(chǎng)-兼顧周末親子游散客市場(chǎng)；創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷模式–配套提供系列進(jìn)校園小課件及進(jìn)家庭小課件，提高服務(wù)價(jià)值及回頭率；在不影響現(xiàn)有旅游觀光及休閑農(nóng)業(yè)功能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行因地制宜的研學(xué)勞動(dòng)教育功能區(qū)劃分及課程設(shè)置。

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