本文隸屬:02.中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)基地(第13/281篇)
- 創(chuàng)意農(nóng)莊設(shè)計(jì):童話世界般的底袋洞小屋
- 2017研學(xué)旅行 有收獲也有困惑!
- 青少年研學(xué)活動(dòng):蚯蚓環(huán)保小衛(wèi)士堆制盆栽有機(jī)肥 生活垃圾變廢為寶
- 休閑農(nóng)莊如何快速增設(shè)鄉(xiāng)村自然教育體驗(yàn)內(nèi)容?
- 什么是角色扮演沉浸式研學(xué)課程?這個(gè)產(chǎn)品有什么特色優(yōu)勢(shì)?
- 安徽省2018年認(rèn)定的第三批研學(xué)旅行基地名單
- 長(zhǎng)沙市中小學(xué)生研學(xué)旅行基地(營地)準(zhǔn)入管理辦法
- 全文:國家旅游局《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》
- 江蘇與安徽省:申報(bào)省級(jí)研學(xué)旅行示范基地的條件有哪些?
- 地方政策:山東省推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案
- 江西省《關(guān)于推進(jìn)全省中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見 》
- 研學(xué):臘腸雜糧竹筒飯的手工做法
- 某中小學(xué)的鄉(xiāng)村研學(xué)旅行活動(dòng)方案
- 觀鳥一日游研學(xué)活動(dòng)教案(案例)
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行基地開發(fā)建設(shè)的重要性及設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 行走在農(nóng)田中的課堂:暑期插秧(農(nóng)耕體驗(yàn))研學(xué)旅行活動(dòng)紀(jì)實(shí)
- 福建省推出36個(gè)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地營地
- 研學(xué)旅行活動(dòng)的實(shí)施困境與解決方法
- 研學(xué)導(dǎo)師:研學(xué)旅行課程如何設(shè)計(jì)更有特色?
- 研學(xué)旅行與休閑農(nóng)業(yè)結(jié)合的產(chǎn)物:休閑農(nóng)業(yè)科普教育基地
- 產(chǎn)業(yè)+研學(xué)旅行基地的四種融合模式
- 武漢農(nóng)業(yè)嘉年華規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目2018年升級(jí)改造內(nèi)容
- 農(nóng)業(yè)+教育,我們能為孩子做什么?
- 研學(xué)旅行行業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀及問題分析
- 研學(xué)旅行基本常識(shí)及各地研學(xué)旅行基地認(rèn)證名單!
- 研學(xué)指導(dǎo)師證書:怎樣獲取研學(xué)旅行服務(wù)資格及持證上崗?
- 研學(xué)旅行課程化的難點(diǎn)在哪?如何突破研學(xué)的實(shí)質(zhì)問題?
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行三個(gè)關(guān)注點(diǎn):學(xué)什么?去哪兒?怎么做?
- 研學(xué)課程主題開發(fā):武漢南京等地的研學(xué)旅行主題有哪些?
- 研學(xué)旅行活動(dòng)課程設(shè)計(jì)怎樣分類?其特點(diǎn)又有哪些?
- 木工坊,無人機(jī),3D打印…一次創(chuàng)客主題的研學(xué)旅行活動(dòng)紀(jì)實(shí)
- 鄂浙皖三省地研學(xué)游特色案例介紹
- 2019年浙江省有哪些教育部門認(rèn)定的中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地營地?
- 一次腦洞大開的研學(xué)活動(dòng):香港金融踐習(xí)研學(xué)項(xiàng)目
- 什么是休閑農(nóng)業(yè)科普教育基地?如何打造農(nóng)業(yè)科普教育基地?
- 農(nóng)業(yè)科普教育:中小學(xué)校園與農(nóng)業(yè)的碰撞(校園+農(nóng)業(yè)科普教育怎么做)
- (研學(xué))勞動(dòng)教育實(shí)踐基地規(guī)劃建設(shè)服務(wù)
- 螞蟻是地球上最早的農(nóng)夫-300萬年前螞蟻與植物的共生關(guān)系
- 研學(xué)旅行:中小學(xué)(老師和學(xué)生)究竟喜歡什么樣的研學(xué)活動(dòng)課程?
- 海南三亞市中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育基地掛牌-落地大茅遠(yuǎn)洋生態(tài)村!
- 為什么說研學(xué)旅行是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的重要路徑!
- 親子研學(xué)實(shí)驗(yàn):利用生活中隨處可取的食材制作幾個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)
- 小學(xué)校園里的“本草園”:學(xué)習(xí)種植-收獲-炮制中藥材
- 江西九江:老屋農(nóng)莊的一次農(nóng)耕文化研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
- 鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目開發(fā):親子農(nóng)莊的選址有3個(gè)竅門,創(chuàng)業(yè)之初需了解!
- 視頻:中小學(xué)生素質(zhì)教育+職業(yè)體驗(yàn)內(nèi)容及課程設(shè)計(jì)
- 3D視頻:蝸牛的介紹-蝸牛研學(xué)知識(shí)
- 研學(xué)活動(dòng)方案:傾聽大樹的心跳,感受生命的力量!
- 科普教育當(dāng)從娃娃抓起:深圳通過科普條例,中小學(xué)逐步實(shí)行科教學(xué)分制
- 福州植物園自然宣教中心與東莞森林公園科普活動(dòng)
- 學(xué)生走進(jìn)植物園科普教育基地 開展七彩植物拼圖活動(dòng)
- 創(chuàng)客教育在課程設(shè)置上的4個(gè)特點(diǎn)!4個(gè)年齡階段的案例分享!
- 自然教育怎么做?這個(gè)馬來西亞檳城的15畝小農(nóng)場(chǎng)給出標(biāo)準(zhǔn)答案
- 一個(gè)小學(xué)生一暑假花10萬 火爆的研學(xué)游到底是誰的“盛宴”?
- 研學(xué)攻略:家長(zhǎng)如何帶孩子進(jìn)行研學(xué)旅行?
- “做活”農(nóng)業(yè)科普!廣州首個(gè)涉農(nóng)孵化園新時(shí)代文明實(shí)踐基地成立
- 自然教育農(nóng)場(chǎng):小蜜蜂1日游研學(xué)課程
- 武漢江夏蜜蜂探索館研學(xué)課程簡(jiǎn)介
- 線上教育“大逃殺”:逃離一線城市,奔往二三線城市
- 研學(xué)旅行中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?亟待解決的3個(gè)問題是什么?
- 走進(jìn)森林研學(xué)教育活動(dòng):讓綠色種子在青少年心中生根發(fā)芽
- 素質(zhì)教育:如何區(qū)分STEAM教育和創(chuàng)客教育的不同?
- 物理化學(xué)研學(xué)課程(視頻):干冰制造霧景的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 校園南瓜節(jié):讓孩子樂翻天校園研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)!
- 研學(xué)旅行課程在實(shí)踐中都有哪些問題?
- 2019-2020國家級(jí)研學(xué)旅游示范基地的設(shè)立條件及申報(bào)流程
- 案例經(jīng)驗(yàn)分享:某中學(xué)研學(xué)旅行課程開發(fā)案例及校本實(shí)施經(jīng)驗(yàn)
- 研學(xué)旅行的“風(fēng)口”下,哪些農(nóng)莊將是研學(xué)的最大贏家?
- 研學(xué)旅行基地:開發(fā)模式選對(duì)了,輕輕松松也能玩轉(zhuǎn)研學(xué)旅行!
- 研學(xué)旅行瘋長(zhǎng)之下,專家學(xué)者齊聚巴中尋找“游而不研,游而不學(xué)”的破解答案
- 云南首屆研學(xué)旅行發(fā)展高峰論壇:明日將在昆明舉行
- 農(nóng)旅研學(xué)基地的開發(fā)模式有哪些?
- 幼兒園自然教育與勞動(dòng)素養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及配套課程體系
- 校園勞動(dòng)實(shí)踐農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)建(生態(tài)農(nóng)業(yè)+自然科學(xué)探索區(qū)室創(chuàng)設(shè))
- 設(shè)計(jì)案例:怎樣創(chuàng)建校園農(nóng)場(chǎng)的蔬菜花園?
- 旅游景區(qū)如何合理開發(fā)研學(xué)旅行基地課程資源?
- 研學(xué)農(nóng)場(chǎng)課程設(shè)計(jì)案例:果蔬農(nóng)場(chǎng)的研學(xué)升級(jí)改造(框架方案)
- 校園新式研學(xué)農(nóng)場(chǎng):美化環(huán)境,實(shí)用還有勞動(dòng)教育價(jià)值!
- 如何掌控好研學(xué)實(shí)踐的品質(zhì)關(guān)?如何有效評(píng)估研學(xué)課程的實(shí)施效果?
- 鄉(xiāng)村研學(xué):西湖龍井茶炒制方法
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- 勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn):注重實(shí)踐,知行合一,把勞動(dòng)教育落到實(shí)處
- 長(zhǎng)興縣小浦鎮(zhèn)中心小學(xué):每周一節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課堂,農(nóng)事園里學(xué)農(nóng)耕
- 疫情之后研學(xué)旅行遭遇尷尬,“兩會(huì)”之后研學(xué)旅行能起步嗎?
- 研學(xué)課程:不需太深?yuàn)W,科普級(jí)的趣味農(nóng)業(yè)知識(shí)即可點(diǎn)亮學(xué)生的探索欲望
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- 研學(xué)旅行有幾個(gè)痛點(diǎn),這些難點(diǎn)一個(gè)個(gè)解決了才有希望
- 戶外營地研學(xué)教育,讓孩子體驗(yàn)不一樣的成長(zhǎng)
- 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐基地:教育,從不止于書本!勞動(dòng)教育,從不止于課堂!
- 案例:某小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)方案(含建設(shè)規(guī)劃思路)
- 某小學(xué)科普勞動(dòng)實(shí)踐基地實(shí)施方案:目標(biāo)任務(wù),實(shí)施措施,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)…
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- 插秧種田:一次讓孩子汗流浹背的勞動(dòng)教育實(shí)踐紀(jì)實(shí)
- 勞動(dòng)教育新視角:以美的姿態(tài)感受,以美的場(chǎng)景體驗(yàn),以美的文字表達(dá)
- 勞動(dòng)教育的這些“硬核”要求咋落實(shí)?怎么做?怎么教?如何評(píng)?
- 終結(jié)形式化的勞動(dòng)教育!廣州推進(jìn)中小學(xué)(幼兒園)勞動(dòng)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
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- 大中小學(xué)校勞動(dòng)教育落地有章可循,如何多方共同營造勞動(dòng)教育氛圍?
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- 中小學(xué)生勞動(dòng)教育研學(xué)實(shí)踐:動(dòng)手制作超好吃的海苔肉松飯團(tuán)
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- 洗菜理菜的勞動(dòng)小技巧,小朋友這樣做更”節(jié)約”
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- 貴陽市召開中小學(xué)勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì)!如何做好勞動(dòng)教育要頂層設(shè)計(jì)?
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- 勞動(dòng)教育:勤勞就一定能致富嗎?
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- 南京市新增一批學(xué)農(nóng)基地,泉州市入選一批省中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地
- 智慧農(nóng)業(yè)科技進(jìn)校園,“魚菜共生”成為新勞動(dòng)教育STEM研學(xué)范本
- 這個(gè)校園版“開心農(nóng)場(chǎng)”很特別,學(xué)生自己設(shè)計(jì),再動(dòng)手耕種與收獲
- 校園研學(xué)勞動(dòng)教案:鬼臉花種在校園里,感受自然與思念
- 校園農(nóng)場(chǎng)開辟種菜園地,應(yīng)該怎樣合理搭種利用有限土地?
- 沒有科技館博物館,鄉(xiāng)村學(xué)校科學(xué)教育如何突圍?這所學(xué)校建了一座“百草園”
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育的價(jià)值、課程體系與實(shí)現(xiàn)路徑(附實(shí)施案例)
- 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)文化活動(dòng):農(nóng)民鄉(xiāng)村趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),糧食秋收與挑揀茶籽勞動(dòng)競(jìng)賽
- 中小學(xué)勞動(dòng)教育:是以體力勞動(dòng)為主嗎?會(huì)影響中高考總成績(jī)嗎?
- 2020年上海學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng),新時(shí)代勞動(dòng)教育需要哪些新探索?
- 以校園小菜園為例,中小學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地應(yīng)該怎樣規(guī)劃建設(shè)?
- 校園小果園里種這幾種果樹,容易管理,還是學(xué)生研學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐題材
- 中國農(nóng)民豐收節(jié):“勞動(dòng)美,豐收樂”活動(dòng)讓孩子感受農(nóng)耕文化之美
- 實(shí)踐活動(dòng)案例:小學(xué)生開展“厲行節(jié)儉,我們行動(dòng)”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
- 重慶:校企合作模式下的勞動(dòng)教育試驗(yàn)區(qū)是如何被評(píng)選的?
- 勞動(dòng)教育活動(dòng)組圖:桂林市中小學(xué)生示范性綜合實(shí)踐教育中心
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- 農(nóng)田知行探春耕!銀川市興慶區(qū)第三小學(xué)開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)
- 莊稼地里的農(nóng)耕文化豐收節(jié):山東某小學(xué)的校外農(nóng)耕實(shí)踐活動(dòng)
- 福建建寧縣黃坊鄉(xiāng):一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的研學(xué)+鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新模式
- 兆聯(lián)公司《2021勞動(dòng)教育與研學(xué)資料數(shù)據(jù)庫》
- 這個(gè)有機(jī)農(nóng)場(chǎng)4次轉(zhuǎn)型升級(jí),靠親子科普教育活動(dòng)提煉出全新盈利模式
- 新時(shí)代下高校勞動(dòng)教育:實(shí)踐路徑和策略有哪些?
- 安徽合肥市廬陽區(qū):開展勞動(dòng)教育優(yōu)秀課例的交流展示
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- 蠶桑主題勞動(dòng)研學(xué)活動(dòng)案例:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,感悟養(yǎng)蠶勞動(dòng)之樂
- 中國教育報(bào):營造農(nóng)業(yè)勞動(dòng)文化氛圍,構(gòu)建多元?jiǎng)趧?dòng)課程,推動(dòng)勞動(dòng)教育實(shí)施
- 勞動(dòng)教育主題班會(huì)案例:愛生活,愛勞動(dòng)(講故事及表演形式)
- 如何利用綜合實(shí)踐基地開展新時(shí)代勞動(dòng)教育?
- 中小學(xué)研學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)(兆聯(lián)公司)
- 農(nóng)村教育:有哪些可領(lǐng)取的補(bǔ)貼?有哪些困境和變化?
- 案例:某中小學(xué)創(chuàng)建校園勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的資金申請(qǐng)報(bào)告
- 教育部答復(fù)函:關(guān)于鼓勵(lì)大中小學(xué)定期開設(shè)學(xué)農(nóng)類實(shí)踐課程的提案
- “旅游教育”新業(yè)態(tài):眉山召開研學(xué)旅行大會(huì),吐魯番研學(xué)游走進(jìn)鄉(xiāng)村
- 江西南昌市印發(fā)《新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》,如何理解其重要性?
- 中小學(xué)素質(zhì)教育的全新模式嘗試:農(nóng)耕文化體驗(yàn)受歡迎!
- 教育改革“雙減政策”之下,研學(xué)旅行與勞動(dòng)教育迎來巨大發(fā)展機(jī)遇
- 2021新學(xué)期:實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育全覆蓋,體力勞動(dòng)與品質(zhì)教育是重點(diǎn)!
- 勞動(dòng)教育大熱!勞動(dòng)教育教師從哪里來?如何促進(jìn)鄉(xiāng)村振興?
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【摘要】某中小學(xué)的鄉(xiāng)村研學(xué)旅行活動(dòng)方案:讓學(xué)生了解梨園基地建設(shè)發(fā)展情況如何?梨子銷路如何?帶動(dòng)周邊農(nóng)民增收致富有哪些新途徑?了解各屆梨花節(jié)的舉辦情況以及舉辦梨花節(jié)的意義;開展畫筆繪梨園、相機(jī)攝梨園、詩歌頌梨園活動(dòng),在旅行中讓學(xué)生接觸自然,親近自然,感受春天的氣息,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。開展愛我鄉(xiāng),凈化梨園的愛綠、護(hù)綠活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
一、活動(dòng)背景
陽春三月,千樹萬樹的梨花一眼望不到邊,香雪紛飛,暗香浮動(dòng),天空湛藍(lán),麥苗翠綠、油菜金黃,好一幅美麗的畫卷!這就是我們(湖北襄陽市襄州區(qū))潘灣村的自然風(fēng)光,也是我們朱集鎮(zhèn)潘灣村每年一度梨花節(jié)到來的時(shí)候。?“忽如一夜春來風(fēng),千樹萬樹梨花開”!
潘灣人民依托豐厚的梨文化和美好的自然風(fēng)光,已成功舉辦了六屆梨花節(jié)活動(dòng),以花為媒、宣傳朱集、促進(jìn)招商、推動(dòng)旅游,廣交四海賓朋,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。梨花觀賞周引來了大批的游客,為了發(fā)揚(yáng)潘灣村的優(yōu)秀梨文化,教育和引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)家鄉(xiāng)。我校決定抓住這一契機(jī),積極行動(dòng),認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于強(qiáng)化研學(xué)旅行工作的通知》等文件精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),推動(dòng)學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,決定在3月26日組織七、八年級(jí)學(xué)生開展以“賞梨園春色、創(chuàng)美好家園”為主題的研學(xué)旅行綜合實(shí)踐活動(dòng),地點(diǎn)定在(湖北襄陽市襄州區(qū))朱集鎮(zhèn)潘灣村梨園基地。
二、鄉(xiāng)村研學(xué)旅行活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解梨園基地建設(shè)發(fā)展情況如何?梨子銷路如何?帶動(dòng)周邊農(nóng)民增收致富有哪些新途徑? 開闊學(xué)生視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍生活環(huán)境。
2、了解各屆梨花節(jié)的舉辦情況以及舉辦梨花節(jié)的意義,幫助學(xué)生形成“朱集人”的積極體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生作為“朱集人”的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、指導(dǎo)學(xué)生通過采訪、實(shí)地踏勘、上網(wǎng)查閱等途徑搜集研究所需資料,提高學(xué)生收集信息、處理信息的能力。
4、通過各班自制班級(jí)旗幟,以導(dǎo)游身份設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞,向游客介紹梨園,介紹朱集。讓學(xué)生積極參與,做自己力所能及的事,充分體現(xiàn)自主合作的原則。
5、開展畫筆繪梨園、相機(jī)攝梨園、詩歌頌梨園活動(dòng),在旅行中讓學(xué)生接觸自然,親近自然,感受春天的氣息,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。
6、開展愛我鄉(xiāng),凈化梨園的愛綠、護(hù)綠活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
7、社會(huì)是開放的大課堂,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,以敏銳的觸角去感知生活、體驗(yàn)生活?;顒?dòng)結(jié)束后在學(xué)生中開展梨園行征文活動(dòng)和我為政府諫言活動(dòng)。
三、時(shí)間安排:3月27日
四、鄉(xiāng)村研學(xué)旅行活動(dòng)參加人員
1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部
2.七、八年級(jí)全體學(xué)生,年級(jí)組長(zhǎng),班主任、部分教師。
五、活動(dòng)主題:賞梨園春色、創(chuàng)美好家園
六、活動(dòng)場(chǎng)所:(湖北襄陽市襄州區(qū))朱集鎮(zhèn)潘灣村梨園基地
七、協(xié)作單位:朱集鎮(zhèn)潘灣村委員會(huì)
八、 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工
學(xué)校成立籌備委員會(huì),籌備委員會(huì)辦公室設(shè)在政教處。
組? 長(zhǎng): 張建華
副組長(zhǎng): 宋海波 黃艷昆
組? 員: 陳漢華 郝水清 郝平海 陳國利
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):考察旅行路線,制定研學(xué)旅行活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案,召開活動(dòng)前的工作協(xié)調(diào)會(huì)并明確具體要求:確定終點(diǎn)休營地位置,參觀介紹,并與潘灣村民委員會(huì)聯(lián)系相關(guān)事宜,準(zhǔn)備校旗一面,各班班旗。
總指揮:張建華
七年級(jí)指揮長(zhǎng):宋海波
副指揮長(zhǎng):陳社軍
八年級(jí)指揮長(zhǎng):黃艷昆
副指揮長(zhǎng):張建波
下設(shè)五個(gè)工作組:(具體由政教處安排)
1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組(張建華、宋海波、黃艷昆 )
負(fù)責(zé)制定方案,確定活動(dòng)主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會(huì),明確各工作組職責(zé),全面統(tǒng)調(diào),組織各班召開班會(huì),明確旅行的意義及相關(guān)注意事項(xiàng),確立各班的班旗,班級(jí)口號(hào),將各班工作尤其是安全工作落到實(shí)處,每班除班主任外最少有一位教師跟班。
2、組織指揮組(陳國利負(fù)責(zé))
負(fù)責(zé)出發(fā)前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備,出發(fā)動(dòng)員會(huì)、往返途中各種指令下達(dá),休營地安排布局,各工作組人員調(diào)度等。
3、安全紀(jì)檢組(郝水清負(fù)責(zé))
負(fù)責(zé)旅行整個(gè)過程的道路指引、途中路口車輛的指揮,全程安全保衛(wèi),負(fù)責(zé)檢查學(xué)生紀(jì)律。并將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核。
4、宣傳攝影組(陳漢華負(fù)責(zé))
負(fù)責(zé)學(xué)生行進(jìn)途中各班級(jí)精神面貌、口號(hào)、歌聲以及班級(jí)活動(dòng)的考核,負(fù)責(zé)活動(dòng)全程攝像,并及時(shí)收集旅行中同學(xué)們表現(xiàn)出來的感人瞬間和活動(dòng)片段,活動(dòng)完成后的宣傳工作。
5、后勤醫(yī)護(hù)組(郝平海負(fù)責(zé))
協(xié)調(diào)一輛車全程跟隨做應(yīng)急時(shí)用,校醫(yī)準(zhǔn)備旅行所必備藥物,做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
九、活動(dòng)時(shí)間安排
6:30吃早飯,做好一切準(zhǔn)備
7:15教師學(xué)生集合,清點(diǎn)人數(shù)
7:30出發(fā)前動(dòng)員會(huì)(進(jìn)行組織紀(jì)律、安全教育、布置學(xué)生研學(xué)任務(wù))
8:00開始出發(fā)
11:30啟程返回
返校清點(diǎn)人數(shù)。
十、學(xué)生紀(jì)律要求
1、四路縱隊(duì),女生在前,男生在后,注意交通安全。
2、行進(jìn)中隊(duì)伍整齊,口號(hào)歌聲響亮,精神飽滿,情緒高漲,要做到一路高歌,一路口號(hào)。
3、統(tǒng)一校服、運(yùn)動(dòng)鞋。
4、有令必行,有禁必止。
5、除自飲品(以水為主)外,不能再行進(jìn)途中購買食物。
6、行進(jìn)途中不搭車,不插近路,不擅自掉隊(duì),謹(jǐn)防掉隊(duì),嚴(yán)禁家長(zhǎng)接送。
7、活動(dòng)全程不亂扔廢棄物,每個(gè)學(xué)生需準(zhǔn)備一個(gè)塑料垃圾袋。
8、行進(jìn)途中不追不鬧,休整期間不到遠(yuǎn)處游玩。
9、在規(guī)定地點(diǎn)活動(dòng),不遠(yuǎn)離,不單個(gè)行動(dòng),嚴(yán)禁到危險(xiǎn)地域。
10、任何班級(jí)不得越伍,所有學(xué)生必須同去同回。保管好隨身物品。
十一、工作要求
1、出發(fā)前要求:
(1)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向政教處上交:各班參加人員名單、各班帶隊(duì)老師名單、留守學(xué)生(有特殊情況不能參加)名單、及看護(hù)教師名單。
(2)召開班主任和隨行老師會(huì)議,講清活動(dòng)的目的、意義、要求、注意事項(xiàng)等問題,并對(duì)班主任提出要求和希望。
(3)班主任確定班級(jí)宣傳口號(hào),確定旗手、將班級(jí)學(xué)生分成若干小組(確定小組長(zhǎng))分配給所在班級(jí)的老師負(fù)責(zé),確定班干部協(xié)助老師維持秩序,并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、環(huán)保等要求。
2、途中要求:各工作組認(rèn)真履行職責(zé),考慮問題周全仔細(xì),相互配合,重點(diǎn)是交通安全,聽從指揮長(zhǎng)的命令,組織指揮直接聯(lián)系各班主任,班主任是本班活動(dòng)的第一責(zé)任人,跟班教師要配合班主任,出現(xiàn)突發(fā)問題班主任直接和指揮組長(zhǎng)聯(lián)系,確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),不出現(xiàn)任何安全事故。
3、參觀時(shí)要求:嚴(yán)格按照參觀路線,文明參觀,不亂跑,不亂摸,不喧嘩,不瘋打。
4、活動(dòng)結(jié)束后要求:年級(jí)對(duì)各班旅行進(jìn)行全面總結(jié),班級(jí)召開主題班會(huì)總結(jié),弘揚(yáng)正氣,樹立典型,反思活動(dòng)中的不足,為下次活動(dòng)提供有效信息,年級(jí)收齊交政教處,另外每個(gè)年級(jí)上交10-15張有代表性照片,學(xué)生通過自身的親身體驗(yàn)寫出活動(dòng)感想,每班選兩篇上交政教處參展,每班上交一篇導(dǎo)游詞參展,每班把好學(xué)生對(duì)政府好的諫言收集上交。