其中的一些數(shù)據(jù)十分刺眼，值得關(guān)注，例如：2022年全國(guó)小學(xué)、幼兒園均減少超5000家！幼兒在園人數(shù)、小學(xué)在校生人數(shù)分別減少177.66萬(wàn)人、47.88萬(wàn)人！日前，教育部、中科院及中國(guó)科協(xié)決定整合相關(guān)資源與項(xiàng)目，共同實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)，夯實(shí)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的師資基礎(chǔ)。九年義務(wù)教育階段的學(xué)生將新增三門課程：書法、編程和軍事訓(xùn)練。 Continue reading 幼兒園與小學(xué)校：全國(guó)總數(shù)量銳減，啟動(dòng)科學(xué)素質(zhì)等新課程
最近熱議的chatGPT工具，已經(jīng)成為很多行業(yè)創(chuàng)業(yè)者的超級(jí)幫手，而chatGPT應(yīng)用到兒童自然教育課程及視頻的創(chuàng)作，也一定會(huì)是前途無(wú)量！制作兒童自然教育視頻需要多方面的準(zhǔn)備和工具。通過(guò)利用AI技術(shù)和專業(yè)工具，可以大大提高視頻的制作效率和質(zhì)量。同時(shí)，還需要注重故事性和互動(dòng)性，以吸引兒童的興趣，例如幫助他們更好地了解農(nóng)業(yè)文化。 Continue reading 前途無(wú)量！AI工具賦能兒童自然教育課程及短視頻營(yíng)銷賬號(hào)
2021年7月20日，根據(jù)《煙臺(tái)市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展市級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)教育試點(diǎn)培育工作的通知》安排，市教育局組織專家對(duì)全市中小學(xué)勞動(dòng)教育試驗(yàn)區(qū)、試驗(yàn)學(xué)校候選單位進(jìn)行了評(píng)審。2021年5月19日，煙臺(tái)市教科院組織專家對(duì)各區(qū)市和市直學(xué)校推薦的72個(gè)中小學(xué)勞動(dòng)教育特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施案例進(jìn)行了評(píng)議，最終評(píng)選出20個(gè)典型案例。 Continue reading 山東煙臺(tái)市中小學(xué)生勞動(dòng)教育清單制度與特色課程開(kāi)發(fā)工作
9月15日，由湘潭市教育局舉辦的湘潭市中小學(xué)勞動(dòng)教育教師培訓(xùn)在湘潭市示范性綜合實(shí)踐基地進(jìn)行。2022年9月20日，湘潭市教育局印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展首批勞動(dòng)教育實(shí)踐基地評(píng)選工作的通知》。申報(bào)范圍和條件申報(bào)范圍：為面向普通中小學(xué)校學(xué)生開(kāi)放的青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、綜合實(shí)踐基地、中職學(xué)校、高校、工廠、農(nóng)場(chǎng)、公司、企業(yè)等
Continue reading 湘潭：開(kāi)展中小學(xué)勞動(dòng)教育教師培訓(xùn)，啟動(dòng)首批勞動(dòng)教育基地評(píng)選工作
實(shí)踐農(nóng)田里，孩子們一個(gè)個(gè)挽起褲腿，扛起鐵鍬，開(kāi)圳挖渠，修建筒車，深入了解農(nóng)具用途，體驗(yàn)農(nóng)耕文化……國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地，是廈門市中小學(xué)生增強(qiáng)綜合素質(zhì)，收獲成長(zhǎng)碩果的樂(lè)土。生動(dòng)有趣的“課堂”，讓國(guó)貿(mào)研學(xué)收獲了一大批粉絲。廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校德育處副主任陳志亮對(duì)實(shí)踐基地的課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)執(zhí)行與后勤保障給予肯定。 Continue reading 開(kāi)圳挖渠，修建筒車，體驗(yàn)農(nóng)耕農(nóng)具…走進(jìn)國(guó)貿(mào)研學(xué)竹壩基地
以下就是一所農(nóng)村小學(xué)的勞動(dòng)教育實(shí)踐案例：杉木坪小學(xué)通過(guò)打造農(nóng)耕陳列室、開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)、建造農(nóng)趣基地、組織多樣勞動(dòng)等形式，通過(guò)“農(nóng)耕文化”課程將勞動(dòng)教育融入學(xué)校日常教學(xué)安排中，將當(dāng)?shù)刭Y源轉(zhuǎn)換為了勞動(dòng)教育資源。近年來(lái)，貴州省正安縣和溪鎮(zhèn)杉木坪小學(xué)依托鄉(xiāng)村兒童閱讀項(xiàng)目，挖掘地域文化，推動(dòng)書香校園、文化校園、綠色校園相互滲透、有機(jī)融合，促使杉木坪小學(xué)成為一所“小而美”的區(qū)域明星學(xué)校、“精品”學(xué)校。 Continue reading 勞動(dòng)實(shí)踐案例：如何將農(nóng)耕文化融入中小學(xué)勞動(dòng)教育課程？
在東莞，“勞動(dòng)教育”不僅被列為“十四五”期間品質(zhì)教育“1+12”項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃之一，還緊密結(jié)合市情、校情、學(xué)情，形成了《東莞市推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育行動(dòng)計(jì)劃（2021-2025）》（以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》），通過(guò)基地打造、特色學(xué)校培育、課程開(kāi)發(fā)等方式，探索構(gòu)建具有東莞特色的勞動(dòng)教育模式?！缎袆?dòng)計(jì)劃共包括8個(gè)方面18條具體內(nèi)容。 Continue reading 東莞勞動(dòng)教育：出臺(tái)“1+12”中小學(xué)勞動(dòng)教育行動(dòng)計(jì)劃
由69農(nóng)業(yè)規(guī)劃網(wǎng)專家整理推出，限時(shí)免費(fèi)！抓緊下載！熱點(diǎn)項(xiàng)目與政策（后附下載鏈接）：研學(xué)勞動(dòng)教育基地規(guī)劃建設(shè)-課程開(kāi)發(fā)-相關(guān)政策；校園研學(xué)勞動(dòng)農(nóng)場(chǎng)怎么規(guī)劃布設(shè)？課程如何開(kāi)發(fā)？2022年精選農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資料（更新至2月16日，30頁(yè)項(xiàng)目簡(jiǎn)介及目錄）；2022年精選農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼資金申報(bào)技巧及相關(guān)政策；2022農(nóng)村工作（講話發(fā)言-報(bào)告體會(huì)-村干制度-調(diào)研報(bào)告） Continue reading 實(shí)用資料！熱點(diǎn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目-研學(xué)勞動(dòng)教育基地-農(nóng)村農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策！
截至目前，學(xué)校共開(kāi)發(fā)了“三自德育課程”、“心理健康課程”、“勞動(dòng)素養(yǎng)類課程”等9大類校本課程，88門選修課，僅勞動(dòng)素養(yǎng)類課程就有《勞動(dòng)通識(shí)課》《校園生活技能課》《校園勞動(dòng)服務(wù)課》《勞動(dòng)研學(xué)課》《校園農(nóng)莊》《家庭勞動(dòng)課》《社區(qū)勞動(dòng)與職業(yè)體驗(yàn)課》七類子課程。在未來(lái)，學(xué)校還將把勞動(dòng)教育和信息技術(shù)課結(jié)合，開(kāi)發(fā)“物聯(lián)網(wǎng)”智慧化管理校園農(nóng)莊 Continue reading 這所中學(xué)探索跨學(xué)科融合！打造有歌聲，有思想，有汗水的勞動(dòng)教育新樣態(tài)
“比方在新疆，結(jié)合戈壁灘缺水、荒漠面積大的特點(diǎn)，我們給幾所學(xué)校做智能菜園項(xiàng)目課程。這個(gè)項(xiàng)目一方面帶著孩子通過(guò)動(dòng)手和親身實(shí)踐認(rèn)識(shí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的智能化，更重要是讓孩子們知道了用科技的力量可以更好地開(kāi)發(fā)和利用這片土地?！蓖鮽ト赫f(shuō)，學(xué)校在開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)不要操之過(guò)急，可以在科學(xué)課、跨學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)或研究性學(xué)習(xí)中先行先試，每周給出兩節(jié)課或半天固定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)試驗(yàn)。 Continue reading 兩會(huì)委員：探索式項(xiàng)目學(xué)習(xí)是推動(dòng)課改和教改的抓手，例如智能菜園項(xiàng)目課程
根據(jù)權(quán)威調(diào)查，九成人認(rèn)為，我國(guó)青少年五谷不分。2021年春季學(xué)期，全國(guó)多地中小學(xué)都將農(nóng)耕體驗(yàn)納入日常教學(xué)內(nèi)容。讓當(dāng)代中小學(xué)生了解農(nóng)耕文化，能讓孩子們真正懂得“誰(shuí)知盤中餐。作為城市的中小學(xué)校，該如何克服困難創(chuàng)造條件開(kāi)展勞動(dòng)教育呢？學(xué)校如何充分利用好郊區(qū)的勞動(dòng)教育資源？在內(nèi)容上，中小學(xué)校如何做好統(tǒng)籌安排，兼顧日常生活勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)？ Continue reading 實(shí)用資料合集：研學(xué)勞動(dòng)教育基地規(guī)劃建設(shè)及課程開(kāi)發(fā)等（免費(fèi)下載,2021精選）
福建省經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)研學(xué)研究院正式在福州成立。研學(xué)研究院將聚集一批專家、學(xué)者在做好研究的同時(shí)，做好研究成果的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐融合，理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)實(shí)踐。研學(xué)研究院，接受政府、教育部門、文旅單位、研學(xué)旅行公司和研學(xué)基地營(yíng)地委托，開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)的區(qū)域布局規(guī)劃、線路開(kāi)發(fā)、課程設(shè)計(jì)、教材編寫等服務(wù)，開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐教育導(dǎo)師培訓(xùn)及其他相關(guān)的服務(wù)。 Continue reading 福建省成立研學(xué)研究院，引領(lǐng)福建中小學(xué)研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
近年來(lái)，勞動(dòng)教育在各地開(kāi)展的火熱。擁有勞動(dòng)教育示范基地14個(gè)、規(guī)定學(xué)生每天課外校外勞動(dòng)時(shí)間不少于20分鐘、推動(dòng)學(xué)校陣地與社會(huì)基地之間的銜接互動(dòng)，學(xué)生每年參加社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐達(dá)10萬(wàn)人次……校企的合作模式讓重慶市合川區(qū)被評(píng)為中小學(xué)勞動(dòng)教育試驗(yàn)區(qū)。建立“合川區(qū)勞動(dòng)教育聯(lián)盟”。由區(qū)級(jí)文明校園、鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目學(xué)校、勞動(dòng)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校、社會(huì)實(shí)踐基地組成 Continue reading 重慶：校企合作模式下的勞動(dòng)教育試驗(yàn)區(qū)是如何被評(píng)選的？
學(xué)校和研學(xué)基地（營(yíng)地）是課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的主體，學(xué)校要和基地（營(yíng)地）共同研究課程內(nèi)容、實(shí)施方式，積極建構(gòu)基地（營(yíng)地）和學(xué)?；?dòng)模式，以保障研學(xué)的實(shí)效性。對(duì)于大家普遍反映的“學(xué)只是走過(guò)場(chǎng)”，《辦法》也提出基地（營(yíng)地）與學(xué)校要認(rèn)真研發(fā)研學(xué)課程，杜絕聽(tīng)講式、走看式、游戲式、純技能訓(xùn)練的研學(xué)課程，要與學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程形成互動(dòng)整體。 Continue reading 面對(duì)又熱又亂的研學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀，長(zhǎng)沙市出臺(tái)了這樣的研學(xué)實(shí)踐管理辦法