“當(dāng)前，我省研學(xué)旅行市場(chǎng)還不夠成熟，\’游而不研\(zhòng)’、\’游而不學(xué)\’等現(xiàn)象較為突出。”在11月8日舉行的首屆光霧山研學(xué)旅游發(fā)展峰會(huì)上，省內(nèi)外專家圍繞如何應(yīng)對(duì)研學(xué)旅行發(fā)展的困難和挑戰(zhàn)展開了一番思想碰撞。

讀萬(wàn)卷書，還需行萬(wàn)里路。2016年11月，教育部等11個(gè)部門印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，明確指出各地要把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃。

如今，研學(xué)旅行已成為教育、旅游等行業(yè)關(guān)注的熱門話題，不過(guò)如何推進(jìn)研學(xué)旅行規(guī)范發(fā)展，讓研學(xué)旅行成為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的新方式仍面臨諸多挑戰(zhàn)。

白川東 攝

研學(xué)旅行的本質(zhì)是教育，旅游和教育部門需加強(qiáng)合作

傳統(tǒng)的研學(xué)旅行模式多為參觀博物館、去名校參觀、室外拓展等?！斑@樣的參觀體驗(yàn)形式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！彼拇ㄊ÷糜螀f(xié)會(huì)研學(xué)旅行分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)李祥瑞認(rèn)為，中小學(xué)研學(xué)旅行的本質(zhì)是教育，課程是核心，基地(營(yíng)地)是載體，需要充分利用和挖掘本地化資源，讓景區(qū)與研學(xué)旅行深度融合。

巴中文旅資源豐富，境內(nèi)擁有國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的紅軍烈士陵園——川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園等一批紅色旅游資源，還有光霧山-諾水河世界地質(zhì)公園這樣的世界級(jí)自然生態(tài)景觀。

如何把這些優(yōu)質(zhì)的資源轉(zhuǎn)化為研學(xué)旅行項(xiàng)目？

李祥瑞建議，巴中可依托紅色文化、人文歷史、自然科普、 地質(zhì)科考、勞動(dòng)實(shí)踐等資源，針對(duì)不同圈層，打造特色化、差異化的精品課程，引進(jìn)體驗(yàn)性好、趣味性強(qiáng)、 參與度高的如“定向研學(xué)”項(xiàng)目與本地資源融合創(chuàng)新，助推巴中全域旅游產(chǎn)業(yè)鏈整體發(fā)展。

在具體實(shí)施過(guò)程中，則需要加強(qiáng)文旅和教育部門間的聯(lián)動(dòng)。“現(xiàn)在全國(guó)都存在\’兩熱一冷\’的現(xiàn)象，即景區(qū)、旅行社熱，教育系統(tǒng)冷?！崩钕槿鸾ㄗh，由政府指導(dǎo)，教育、旅游等部門聯(lián)動(dòng)，當(dāng)?shù)赜写硇云髽I(yè)或社會(huì)團(tuán)體等企事單位優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、抱團(tuán)發(fā)展，可以發(fā)起成立研學(xué)旅行協(xié)會(huì)，負(fù)責(zé)研學(xué)課程開發(fā)指導(dǎo)、本地研學(xué)旅行人才培訓(xùn)、當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制定等。

2017年，巴中市就啟動(dòng)了中小學(xué)生研學(xué)旅行工作，不過(guò)目前還處于發(fā)展初期。巴中市政府總督學(xué)、巴中市教育和體育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)崔洪文表示，目前正在尋求各部門各地區(qū)的支持，下一步將開發(fā)一批研學(xué)旅行活動(dòng)課程，建設(shè)一批具有示范帶動(dòng)作用的研學(xué)旅行基地（營(yíng)地），中（高）職學(xué)校開設(shè)打造一批優(yōu)秀旅游專業(yè)，發(fā)揮研學(xué)旅行在素質(zhì)教育中的積極作用。

光霧山秋色。 肖洪波 攝

杜絕“游而不研”“游而不學(xué)”，需做精細(xì)化開發(fā)

隨著國(guó)家、省級(jí)層面出臺(tái)政策鼓勵(lì)研學(xué)旅行的發(fā)展，研學(xué)旅行這塊大蛋糕被普遍看好。據(jù)行業(yè)內(nèi)人士估算，未來(lái)研學(xué)旅行的市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到千億級(jí)。

不過(guò)，目前研學(xué)旅行仍處于發(fā)展初探期，產(chǎn)品單一、同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)、人才匱乏、“游而不研”、“游而不學(xué)”等問題較為突出。如何規(guī)范行業(yè)發(fā)展？

“研學(xué)旅行市場(chǎng)的培育是一個(gè)長(zhǎng)期緩慢的過(guò)程，要有長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。行業(yè)發(fā)展過(guò)程中的瓶頸是繞不過(guò)的，關(guān)鍵是找準(zhǔn)市場(chǎng)，打造精細(xì)化的產(chǎn)品?！彼拇ù髮W(xué)歷史文化（旅游）學(xué)院教授吳春濤表示。

她建議，巴中先期可以立足成都、重慶、西安等周邊市場(chǎng)，和周邊景區(qū)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，圍繞不同的文旅資源做產(chǎn)品細(xì)化。

研學(xué)旅行產(chǎn)品有不同的分類，包括自然觀賞型、知識(shí)科普型、勵(lì)志拓展型、體驗(yàn)考察型、文化康樂型等。吳春濤表示，“針對(duì)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的學(xué)生，應(yīng)有針對(duì)性地開發(fā)不同的研學(xué)旅行產(chǎn)品。例如，巴中光霧山-諾水河地質(zhì)公園具有特殊地質(zhì)科學(xué)意義、稀有的自然屬性、較高的美學(xué)觀賞價(jià)值，可以在地學(xué)研究、知識(shí)科普等方面下足功夫?！?/p>

除此之外，研學(xué)旅行是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要旅行社、酒店、交通等諸多單位的配合。“現(xiàn)有的停車場(chǎng)是否適合搭載學(xué)生的大卡車停放，學(xué)生進(jìn)入基地后要以步行為主，步行棧道能否保障學(xué)生的安全，這些都需要做好先期規(guī)劃?！眳谴簼f(shuō)。

北京聯(lián)合大學(xué)中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)與政策研究中心主任曾博偉也提出了類似的看法，他認(rèn)為，告別產(chǎn)品單一化、同質(zhì)化，需要推動(dòng)研學(xué)旅行轉(zhuǎn)型升級(jí)。具體來(lái)說(shuō)，需要做好市場(chǎng)的細(xì)化、產(chǎn)品內(nèi)容的深化、服務(wù)的優(yōu)化和模式的進(jìn)化。

“過(guò)去的研學(xué)旅行還是泛泛而談比較多，比如北大、清華的校園游，僅是校園的參觀體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。研學(xué)旅行要在內(nèi)容上深化，需要把它作為一門課程去開發(fā)，做好課程設(shè)計(jì)，要有教案和教學(xué)的目標(biāo)?！痹﹤フf(shuō)。

而在服務(wù)優(yōu)化方面，他認(rèn)為研學(xué)旅行也需要考慮吃住行游購(gòu)?qiáng)?個(gè)要素，同時(shí)增加趣味性。“比如在做紅色研學(xué)旅行時(shí)，可以推出紅軍餐，但不只是將菜品端出來(lái)，還可以讓學(xué)生們知道紅軍當(dāng)年吃的野菜是如何挖出來(lái)的，讓他們進(jìn)行沉浸式體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)?！?/p>