本文隸屬:02.中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)基地(第89/281篇)
- 創(chuàng)意農(nóng)莊設(shè)計(jì):童話世界般的底袋洞小屋
- 2017研學(xué)旅行 有收獲也有困惑!
- 青少年研學(xué)活動(dòng):蚯蚓環(huán)保小衛(wèi)士堆制盆栽有機(jī)肥 生活垃圾變廢為寶
- 休閑農(nóng)莊如何快速增設(shè)鄉(xiāng)村自然教育體驗(yàn)內(nèi)容?
- 什么是角色扮演沉浸式研學(xué)課程?這個(gè)產(chǎn)品有什么特色優(yōu)勢?
- 安徽省2018年認(rèn)定的第三批研學(xué)旅行基地名單
- 長沙市中小學(xué)生研學(xué)旅行基地(營地)準(zhǔn)入管理辦法
- 全文:國家旅游局《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》
- 江蘇與安徽省:申報(bào)省級研學(xué)旅行示范基地的條件有哪些?
- 地方政策:山東省推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案
- 江西省《關(guān)于推進(jìn)全省中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見 》
- 研學(xué):臘腸雜糧竹筒飯的手工做法
- 某中小學(xué)的鄉(xiāng)村研學(xué)旅行活動(dòng)方案
- 觀鳥一日游研學(xué)活動(dòng)教案(案例)
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行基地開發(fā)建設(shè)的重要性及設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 行走在農(nóng)田中的課堂:暑期插秧(農(nóng)耕體驗(yàn))研學(xué)旅行活動(dòng)紀(jì)實(shí)
- 福建省推出36個(gè)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地營地
- 研學(xué)旅行活動(dòng)的實(shí)施困境與解決方法
- 研學(xué)導(dǎo)師:研學(xué)旅行課程如何設(shè)計(jì)更有特色?
- 研學(xué)旅行與休閑農(nóng)業(yè)結(jié)合的產(chǎn)物:休閑農(nóng)業(yè)科普教育基地
- 產(chǎn)業(yè)+研學(xué)旅行基地的四種融合模式
- 武漢農(nóng)業(yè)嘉年華規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目2018年升級改造內(nèi)容
- 農(nóng)業(yè)+教育,我們能為孩子做什么?
- 研學(xué)旅行行業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀及問題分析
- 研學(xué)旅行基本常識及各地研學(xué)旅行基地認(rèn)證名單!
- 研學(xué)指導(dǎo)師證書:怎樣獲取研學(xué)旅行服務(wù)資格及持證上崗?
- 研學(xué)旅行課程化的難點(diǎn)在哪?如何突破研學(xué)的實(shí)質(zhì)問題?
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行三個(gè)關(guān)注點(diǎn):學(xué)什么?去哪兒?怎么做?
- 研學(xué)課程主題開發(fā):武漢南京等地的研學(xué)旅行主題有哪些?
- 研學(xué)旅行活動(dòng)課程設(shè)計(jì)怎樣分類?其特點(diǎn)又有哪些?
- 木工坊,無人機(jī),3D打印…一次創(chuàng)客主題的研學(xué)旅行活動(dòng)紀(jì)實(shí)
- 鄂浙皖三省地研學(xué)游特色案例介紹
- 2019年浙江省有哪些教育部門認(rèn)定的中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地營地?
- 一次腦洞大開的研學(xué)活動(dòng):香港金融踐習(xí)研學(xué)項(xiàng)目
- 什么是休閑農(nóng)業(yè)科普教育基地?如何打造農(nóng)業(yè)科普教育基地?
- 農(nóng)業(yè)科普教育:中小學(xué)校園與農(nóng)業(yè)的碰撞(校園+農(nóng)業(yè)科普教育怎么做)
- (研學(xué))勞動(dòng)教育實(shí)踐基地規(guī)劃建設(shè)服務(wù)
- 螞蟻是地球上最早的農(nóng)夫-300萬年前螞蟻與植物的共生關(guān)系
- 研學(xué)旅行:中小學(xué)(老師和學(xué)生)究竟喜歡什么樣的研學(xué)活動(dòng)課程?
- 海南三亞市中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育基地掛牌-落地大茅遠(yuǎn)洋生態(tài)村!
- 為什么說研學(xué)旅行是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的重要路徑!
- 親子研學(xué)實(shí)驗(yàn):利用生活中隨處可取的食材制作幾個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)
- 小學(xué)校園里的“本草園”:學(xué)習(xí)種植-收獲-炮制中藥材
- 江西九江:老屋農(nóng)莊的一次農(nóng)耕文化研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
- 鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目開發(fā):親子農(nóng)莊的選址有3個(gè)竅門,創(chuàng)業(yè)之初需了解!
- 視頻:中小學(xué)生素質(zhì)教育+職業(yè)體驗(yàn)內(nèi)容及課程設(shè)計(jì)
- 3D視頻:蝸牛的介紹-蝸牛研學(xué)知識
- 研學(xué)活動(dòng)方案:傾聽大樹的心跳,感受生命的力量!
- 科普教育當(dāng)從娃娃抓起:深圳通過科普條例,中小學(xué)逐步實(shí)行科教學(xué)分制
- 福州植物園自然宣教中心與東莞森林公園科普活動(dòng)
- 學(xué)生走進(jìn)植物園科普教育基地 開展七彩植物拼圖活動(dòng)
- 創(chuàng)客教育在課程設(shè)置上的4個(gè)特點(diǎn)!4個(gè)年齡階段的案例分享!
- 自然教育怎么做?這個(gè)馬來西亞檳城的15畝小農(nóng)場給出標(biāo)準(zhǔn)答案
- 一個(gè)小學(xué)生一暑假花10萬 火爆的研學(xué)游到底是誰的“盛宴”?
- 研學(xué)攻略:家長如何帶孩子進(jìn)行研學(xué)旅行?
- “做活”農(nóng)業(yè)科普!廣州首個(gè)涉農(nóng)孵化園新時(shí)代文明實(shí)踐基地成立
- 自然教育農(nóng)場:小蜜蜂1日游研學(xué)課程
- 武漢江夏蜜蜂探索館研學(xué)課程簡介
- 線上教育“大逃殺”:逃離一線城市,奔往二三線城市
- 研學(xué)旅行中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?亟待解決的3個(gè)問題是什么?
- 走進(jìn)森林研學(xué)教育活動(dòng):讓綠色種子在青少年心中生根發(fā)芽
- 素質(zhì)教育:如何區(qū)分STEAM教育和創(chuàng)客教育的不同?
- 物理化學(xué)研學(xué)課程(視頻):干冰制造霧景的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 校園南瓜節(jié):讓孩子樂翻天校園研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)!
- 研學(xué)旅行課程在實(shí)踐中都有哪些問題?
- 2019-2020國家級研學(xué)旅游示范基地的設(shè)立條件及申報(bào)流程
- 案例經(jīng)驗(yàn)分享:某中學(xué)研學(xué)旅行課程開發(fā)案例及校本實(shí)施經(jīng)驗(yàn)
- 研學(xué)旅行的“風(fēng)口”下,哪些農(nóng)莊將是研學(xué)的最大贏家?
- 研學(xué)旅行基地:開發(fā)模式選對了,輕輕松松也能玩轉(zhuǎn)研學(xué)旅行!
- 研學(xué)旅行瘋長之下,專家學(xué)者齊聚巴中尋找“游而不研,游而不學(xué)”的破解答案
- 云南首屆研學(xué)旅行發(fā)展高峰論壇:明日將在昆明舉行
- 農(nóng)旅研學(xué)基地的開發(fā)模式有哪些?
- 幼兒園自然教育與勞動(dòng)素養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及配套課程體系
- 校園勞動(dòng)實(shí)踐農(nóng)場創(chuàng)建(生態(tài)農(nóng)業(yè)+自然科學(xué)探索區(qū)室創(chuàng)設(shè))
- 設(shè)計(jì)案例:怎樣創(chuàng)建校園農(nóng)場的蔬菜花園?
- 旅游景區(qū)如何合理開發(fā)研學(xué)旅行基地課程資源?
- 研學(xué)農(nóng)場課程設(shè)計(jì)案例:果蔬農(nóng)場的研學(xué)升級改造(框架方案)
- 校園新式研學(xué)農(nóng)場:美化環(huán)境,實(shí)用還有勞動(dòng)教育價(jià)值!
- 如何掌控好研學(xué)實(shí)踐的品質(zhì)關(guān)?如何有效評估研學(xué)課程的實(shí)施效果?
- 鄉(xiāng)村研學(xué):西湖龍井茶炒制方法
- 一個(gè)連年虧損的種植基地,升級成教育基地后,當(dāng)年就扭虧為盈
- 勞動(dòng)教育:到農(nóng)園里,打開大自然綠色的課本
- 浙大“蘑菇”學(xué)者開課科普多彩菌菇世界:認(rèn)蘑菇,種蘑菇,吃蘑菇
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- 研學(xué)農(nóng)場:五谷不分四體不勤?NO!這些小學(xué)生不但會種,還會畫
- 勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn):注重實(shí)踐,知行合一,把勞動(dòng)教育落到實(shí)處
- 長興縣小浦鎮(zhèn)中心小學(xué):每周一節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課堂,農(nóng)事園里學(xué)農(nóng)耕
- 疫情之后研學(xué)旅行遭遇尷尬,“兩會”之后研學(xué)旅行能起步嗎?
- 研學(xué)課程:不需太深?yuàn)W,科普級的趣味農(nóng)業(yè)知識即可點(diǎn)亮學(xué)生的探索欲望
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- 研學(xué)產(chǎn)品與課程設(shè)計(jì):湖南省研學(xué)課程主題介紹
- 研學(xué)旅行有幾個(gè)痛點(diǎn),這些難點(diǎn)一個(gè)個(gè)解決了才有希望
- 戶外營地研學(xué)教育,讓孩子體驗(yàn)不一樣的成長
- 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐基地:教育,從不止于書本!勞動(dòng)教育,從不止于課堂!
- 案例:某小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)方案(含建設(shè)規(guī)劃思路)
- 某小學(xué)科普勞動(dòng)實(shí)踐基地實(shí)施方案:目標(biāo)任務(wù),實(shí)施措施,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)…
- 勞動(dòng)課回歸中小學(xué)課堂!如何因地制宜落地生根,讓勞動(dòng)精神“流行”起來?
- 插秧種田:一次讓孩子汗流浹背的勞動(dòng)教育實(shí)踐紀(jì)實(shí)
- 勞動(dòng)教育新視角:以美的姿態(tài)感受,以美的場景體驗(yàn),以美的文字表達(dá)
- 勞動(dòng)教育的這些“硬核”要求咋落實(shí)?怎么做?怎么教?如何評?
- 終結(jié)形式化的勞動(dòng)教育!廣州推進(jìn)中小學(xué)(幼兒園)勞動(dòng)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
- 南京市文旅局:重磅發(fā)布南京暑期研學(xué)旅游產(chǎn)品,涵蓋幼兒園至大學(xué)生
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- 富陽推廣“新勞動(dòng)教育”研學(xué)旅行,研學(xué)實(shí)踐助添鄉(xiāng)村振興新動(dòng)能
- 教育部:中小學(xué)開展愛國主義與勞動(dòng)實(shí)踐教育,推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新
- 大中小學(xué)校勞動(dòng)教育落地有章可循,如何多方共同營造勞動(dòng)教育氛圍?
- 快樂種植,傳統(tǒng)手工:九江市長虹小學(xué)開展勞動(dòng)教育暑期實(shí)踐活動(dòng)
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- 中小學(xué)生勞動(dòng)教育研學(xué)實(shí)踐:動(dòng)手制作超好吃的海苔肉松飯團(tuán)
- 青少年勞動(dòng)教育迫在眉睫;老兩口帶孫女開荒種菜,一舉兩得
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- 農(nóng)業(yè)科普研學(xué):肥料有哪些種類?有什么用途和特征?
- 帶著傳統(tǒng)農(nóng)具穿越時(shí)空,去古代中國來一次農(nóng)耕研學(xué)旅行!
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- 洗菜理菜的勞動(dòng)小技巧,小朋友這樣做更”節(jié)約”
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- 實(shí)施調(diào)查情況顯示:中學(xué)開展勞動(dòng)教育面臨諸多難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
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- 工程項(xiàng)目勞動(dòng)教育:幼兒跨領(lǐng)域綜合教育的法寶
- 疫情之后這個(gè)營地今秋研學(xué)實(shí)踐人數(shù)可達(dá)4萬,一文看懂什么是研學(xué)
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- 勞動(dòng)教育:勤勞就一定能致富嗎?
- 農(nóng)莊和農(nóng)業(yè)園如何申請研學(xué)基地?從這三個(gè)角度去做申報(bào)工作
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- 宜春一鄉(xiāng)村小學(xué)操場變花海,孩子們在花叢里參加勞動(dòng)實(shí)踐課
- 校園內(nèi)的“趣味農(nóng)場”:輪胎迷你田的養(yǎng)護(hù);新農(nóng)具的組裝與體驗(yàn)
- 南京市新增一批學(xué)農(nóng)基地,泉州市入選一批省中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地
- 智慧農(nóng)業(yè)科技進(jìn)校園,“魚菜共生”成為新勞動(dòng)教育STEM研學(xué)范本
- 這個(gè)校園版“開心農(nóng)場”很特別,學(xué)生自己設(shè)計(jì),再動(dòng)手耕種與收獲
- 校園研學(xué)勞動(dòng)教案:鬼臉花種在校園里,感受自然與思念
- 校園農(nóng)場開辟種菜園地,應(yīng)該怎樣合理搭種利用有限土地?
- 沒有科技館博物館,鄉(xiāng)村學(xué)??茖W(xué)教育如何突圍?這所學(xué)校建了一座“百草園”
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育的價(jià)值、課程體系與實(shí)現(xiàn)路徑(附實(shí)施案例)
- 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)文化活動(dòng):農(nóng)民鄉(xiāng)村趣味運(yùn)動(dòng)會,糧食秋收與挑揀茶籽勞動(dòng)競賽
- 中小學(xué)勞動(dòng)教育:是以體力勞動(dòng)為主嗎?會影響中高考總成績嗎?
- 2020年上海學(xué)生農(nóng)村社會實(shí)踐基地活動(dòng),新時(shí)代勞動(dòng)教育需要哪些新探索?
- 以校園小菜園為例,中小學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地應(yīng)該怎樣規(guī)劃建設(shè)?
- 校園小果園里種這幾種果樹,容易管理,還是學(xué)生研學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐題材
- 中國農(nóng)民豐收節(jié):“勞動(dòng)美,豐收樂”活動(dòng)讓孩子感受農(nóng)耕文化之美
- 實(shí)踐活動(dòng)案例:小學(xué)生開展“厲行節(jié)儉,我們行動(dòng)”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
- 重慶:校企合作模式下的勞動(dòng)教育試驗(yàn)區(qū)是如何被評選的?
- 勞動(dòng)教育活動(dòng)組圖:桂林市中小學(xué)生示范性綜合實(shí)踐教育中心
- 上海兩會布局長三角紅色研學(xué)旅游,實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展勞動(dòng)研學(xué)實(shí)踐達(dá)標(biāo)活動(dòng)
- 幼兒園開辟農(nóng)耕教育小菜園,農(nóng)場是勞動(dòng)教育的最佳場所
- 這所高校開“燒飯勞動(dòng)教育課”!網(wǎng)友:不愧是“華東吃飯大學(xué)”
- 實(shí)用資料合集:研學(xué)勞動(dòng)教育基地規(guī)劃建設(shè)及課程開發(fā)等(免費(fèi)下載,2021精選)
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- 敲春鑼,認(rèn)農(nóng)具,栽種苗:北京教學(xué)植物園與東莞麻涌二小開啟“春耕節(jié)”
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- 科學(xué)專題實(shí)訓(xùn)室創(chuàng)設(shè)服務(wù)(中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃設(shè)計(jì)-施工建設(shè))
- 農(nóng)田知行探春耕!銀川市興慶區(qū)第三小學(xué)開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)
- 莊稼地里的農(nóng)耕文化豐收節(jié):山東某小學(xué)的校外農(nóng)耕實(shí)踐活動(dòng)
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- 兆聯(lián)公司《2021勞動(dòng)教育與研學(xué)資料數(shù)據(jù)庫》
- 這個(gè)有機(jī)農(nóng)場4次轉(zhuǎn)型升級,靠親子科普教育活動(dòng)提煉出全新盈利模式
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- 安徽合肥市廬陽區(qū):開展勞動(dòng)教育優(yōu)秀課例的交流展示
- 端午節(jié),多地小學(xué)開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng),傳統(tǒng)節(jié)日里體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂
- 蠶桑主題勞動(dòng)研學(xué)活動(dòng)案例:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,感悟養(yǎng)蠶勞動(dòng)之樂
- 中國教育報(bào):營造農(nóng)業(yè)勞動(dòng)文化氛圍,構(gòu)建多元?jiǎng)趧?dòng)課程,推動(dòng)勞動(dòng)教育實(shí)施
- 勞動(dòng)教育主題班會案例:愛生活,愛勞動(dòng)(講故事及表演形式)
- 如何利用綜合實(shí)踐基地開展新時(shí)代勞動(dòng)教育?
- 中小學(xué)研學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)(兆聯(lián)公司)
- 農(nóng)村教育:有哪些可領(lǐng)取的補(bǔ)貼?有哪些困境和變化?
- 案例:某中小學(xué)創(chuàng)建校園勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的資金申請報(bào)告
- 教育部答復(fù)函:關(guān)于鼓勵(lì)大中小學(xué)定期開設(shè)學(xué)農(nóng)類實(shí)踐課程的提案
- “旅游教育”新業(yè)態(tài):眉山召開研學(xué)旅行大會,吐魯番研學(xué)游走進(jìn)鄉(xiāng)村
- 江西南昌市印發(fā)《新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》,如何理解其重要性?
- 中小學(xué)素質(zhì)教育的全新模式嘗試:農(nóng)耕文化體驗(yàn)受歡迎!
- 教育改革“雙減政策”之下,研學(xué)旅行與勞動(dòng)教育迎來巨大發(fā)展機(jī)遇
- 2021新學(xué)期:實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育全覆蓋,體力勞動(dòng)與品質(zhì)教育是重點(diǎn)!
- 勞動(dòng)教育大熱!勞動(dòng)教育教師從哪里來?如何促進(jìn)鄉(xiāng)村振興?
- 教育部印發(fā)文件:加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育,加強(qiáng)耕讀教育實(shí)踐基地建設(shè)
- 研學(xué)旅行市場走俏,2021暑期研學(xué)游人數(shù)同比增長超6.5倍
- 勞動(dòng)教育為何對孩子的成長至關(guān)重要?素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么?
- 耕讀教育:是身心一體的全生命教育,是我國農(nóng)業(yè)大學(xué)改革突破的方向
- 大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育實(shí)踐:利用農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源,和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一起流汗
- 農(nóng)場,果園,花園,小廚,集市…上海這所小學(xué)的特色勞動(dòng)實(shí)踐園地收獲滿滿!
- 渭南臨渭區(qū)與邯鄲峰峰礦區(qū):開發(fā)特色資源,做實(shí)國防教育+勞動(dòng)教育
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研學(xué)游、自然教育近些年一直很火,他們的確迎合了望子成龍的父母們。農(nóng)場里做農(nóng)業(yè)科普也會吸引很多重視教育的爸爸媽媽,也可以以此和學(xué)?;蛘呓逃龣C(jī)構(gòu)建立長期合作。
但現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一個(gè)極其龐大而復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)體系,做科普或研學(xué)的門檻是不是要很高?
當(dāng)然不是,科學(xué)既可以是高精尖的載人航天,也可以是田間地頭的幼苗拱土。而且科普是一種社會教育,不是學(xué)校教育,可以將系統(tǒng)的生物學(xué)科拆解為碎片化的知識點(diǎn),尤其是面對小學(xué)生時(shí),深?yuàn)W的知識不易被接受。研學(xué)項(xiàng)目,并不需要深?yuàn)W和高大上,只需科普級別但有趣的農(nóng)業(yè)知識即可點(diǎn)亮學(xué)生的探索欲望!
農(nóng)場做科普有天然的優(yōu)勢?,F(xiàn)在的孩子大多都生活在鋼筋水泥之中,上課也如填鴨式教育,都是冰冷無趣。農(nóng)場里的科普活動(dòng)可以有趣、有料,還可以好吃好玩,既貼近生活實(shí)際,又看得見摸得著。還有活潑軟萌的小動(dòng)物,可愛到爆,都是小朋友不能抗拒的,也可以加入科普大軍。當(dāng)然,重點(diǎn)介紹的還是農(nóng)場的特色主打優(yōu)勢產(chǎn)品。這樣也可以促進(jìn)銷售。
問題的關(guān)鍵是,做科普真的可以投入很小。當(dāng)然,回報(bào)有多少,就看你如何運(yùn)作啦??傊?,這是一個(gè)將農(nóng)場提高逼格的賣點(diǎn)。建成科普基地或醫(yī)研學(xué)基地,一些地方政府機(jī)構(gòu)還有一些補(bǔ)貼優(yōu)惠政策。
以下我們來看幾個(gè)例子,農(nóng)場里的一草一葉即可升華為有趣的科普研學(xué)課程。
一、蔬菜
帶小朋友觀察、觸摸、采摘自己喜歡的蔬菜,展示蔬菜不同生長時(shí)期,介紹蔬菜的一生。
二、多肉
準(zhǔn)備多肉植物、盆栽土、小容器、制作多肉盆栽。
三、種子
了解種子的萌發(fā)條件、探究種子的不同結(jié)構(gòu),辨識各種農(nóng)作物的種子,手繪種子發(fā)芽過程。也可以親手種下人生第一株植物。
四、兔子
觀看兔子、投喂兔子,講解兔子的生活習(xí)性。
最后,也是最重要的一點(diǎn):寓教于樂,好玩趣學(xué)才是農(nóng)場科普的真諦!