本文隸屬:02.中小學(xué)勞動實(shí)踐研學(xué)基地(第196/281篇)
- 創(chuàng)意農(nóng)莊設(shè)計(jì):童話世界般的底袋洞小屋
- 2017研學(xué)旅行 有收獲也有困惑!
- 青少年研學(xué)活動:蚯蚓環(huán)保小衛(wèi)士堆制盆栽有機(jī)肥 生活垃圾變廢為寶
- 休閑農(nóng)莊如何快速增設(shè)鄉(xiāng)村自然教育體驗(yàn)內(nèi)容?
- 什么是角色扮演沉浸式研學(xué)課程?這個產(chǎn)品有什么特色優(yōu)勢?
- 安徽省2018年認(rèn)定的第三批研學(xué)旅行基地名單
- 長沙市中小學(xué)生研學(xué)旅行基地(營地)準(zhǔn)入管理辦法
- 全文:國家旅游局《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》
- 江蘇與安徽省:申報(bào)省級研學(xué)旅行示范基地的條件有哪些?
- 地方政策:山東省推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案
- 江西省《關(guān)于推進(jìn)全省中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見 》
- 研學(xué):臘腸雜糧竹筒飯的手工做法
- 某中小學(xué)的鄉(xiāng)村研學(xué)旅行活動方案
- 觀鳥一日游研學(xué)活動教案(案例)
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行基地開發(fā)建設(shè)的重要性及設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 行走在農(nóng)田中的課堂:暑期插秧(農(nóng)耕體驗(yàn))研學(xué)旅行活動紀(jì)實(shí)
- 福建省推出36個中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地營地
- 研學(xué)旅行活動的實(shí)施困境與解決方法
- 研學(xué)導(dǎo)師:研學(xué)旅行課程如何設(shè)計(jì)更有特色?
- 研學(xué)旅行與休閑農(nóng)業(yè)結(jié)合的產(chǎn)物:休閑農(nóng)業(yè)科普教育基地
- 產(chǎn)業(yè)+研學(xué)旅行基地的四種融合模式
- 武漢農(nóng)業(yè)嘉年華規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目2018年升級改造內(nèi)容
- 農(nóng)業(yè)+教育,我們能為孩子做什么?
- 研學(xué)旅行行業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀及問題分析
- 研學(xué)旅行基本常識及各地研學(xué)旅行基地認(rèn)證名單!
- 研學(xué)指導(dǎo)師證書:怎樣獲取研學(xué)旅行服務(wù)資格及持證上崗?
- 研學(xué)旅行課程化的難點(diǎn)在哪?如何突破研學(xué)的實(shí)質(zhì)問題?
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行三個關(guān)注點(diǎn):學(xué)什么?去哪兒?怎么做?
- 研學(xué)課程主題開發(fā):武漢南京等地的研學(xué)旅行主題有哪些?
- 研學(xué)旅行活動課程設(shè)計(jì)怎樣分類?其特點(diǎn)又有哪些?
- 木工坊,無人機(jī),3D打印…一次創(chuàng)客主題的研學(xué)旅行活動紀(jì)實(shí)
- 鄂浙皖三省地研學(xué)游特色案例介紹
- 2019年浙江省有哪些教育部門認(rèn)定的中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地營地?
- 一次腦洞大開的研學(xué)活動:香港金融踐習(xí)研學(xué)項(xiàng)目
- 什么是休閑農(nóng)業(yè)科普教育基地?如何打造農(nóng)業(yè)科普教育基地?
- 農(nóng)業(yè)科普教育:中小學(xué)校園與農(nóng)業(yè)的碰撞(校園+農(nóng)業(yè)科普教育怎么做)
- (研學(xué))勞動教育實(shí)踐基地規(guī)劃建設(shè)服務(wù)
- 螞蟻是地球上最早的農(nóng)夫-300萬年前螞蟻與植物的共生關(guān)系
- 研學(xué)旅行:中小學(xué)(老師和學(xué)生)究竟喜歡什么樣的研學(xué)活動課程?
- 海南三亞市中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育基地掛牌-落地大茅遠(yuǎn)洋生態(tài)村!
- 為什么說研學(xué)旅行是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的重要路徑!
- 親子研學(xué)實(shí)驗(yàn):利用生活中隨處可取的食材制作幾個神奇的小實(shí)驗(yàn)
- 小學(xué)校園里的“本草園”:學(xué)習(xí)種植-收獲-炮制中藥材
- 江西九江:老屋農(nóng)莊的一次農(nóng)耕文化研學(xué)實(shí)踐活動
- 鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目開發(fā):親子農(nóng)莊的選址有3個竅門,創(chuàng)業(yè)之初需了解!
- 視頻:中小學(xué)生素質(zhì)教育+職業(yè)體驗(yàn)內(nèi)容及課程設(shè)計(jì)
- 3D視頻:蝸牛的介紹-蝸牛研學(xué)知識
- 研學(xué)活動方案:傾聽大樹的心跳,感受生命的力量!
- 科普教育當(dāng)從娃娃抓起:深圳通過科普條例,中小學(xué)逐步實(shí)行科教學(xué)分制
- 福州植物園自然宣教中心與東莞森林公園科普活動
- 學(xué)生走進(jìn)植物園科普教育基地 開展七彩植物拼圖活動
- 創(chuàng)客教育在課程設(shè)置上的4個特點(diǎn)!4個年齡階段的案例分享!
- 自然教育怎么做?這個馬來西亞檳城的15畝小農(nóng)場給出標(biāo)準(zhǔn)答案
- 一個小學(xué)生一暑假花10萬 火爆的研學(xué)游到底是誰的“盛宴”?
- 研學(xué)攻略:家長如何帶孩子進(jìn)行研學(xué)旅行?
- “做活”農(nóng)業(yè)科普!廣州首個涉農(nóng)孵化園新時(shí)代文明實(shí)踐基地成立
- 自然教育農(nóng)場:小蜜蜂1日游研學(xué)課程
- 武漢江夏蜜蜂探索館研學(xué)課程簡介
- 線上教育“大逃殺”:逃離一線城市,奔往二三線城市
- 研學(xué)旅行中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?亟待解決的3個問題是什么?
- 走進(jìn)森林研學(xué)教育活動:讓綠色種子在青少年心中生根發(fā)芽
- 素質(zhì)教育:如何區(qū)分STEAM教育和創(chuàng)客教育的不同?
- 物理化學(xué)研學(xué)課程(視頻):干冰制造霧景的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 校園南瓜節(jié):讓孩子樂翻天校園研學(xué)實(shí)踐活動!
- 研學(xué)旅行課程在實(shí)踐中都有哪些問題?
- 2019-2020國家級研學(xué)旅游示范基地的設(shè)立條件及申報(bào)流程
- 案例經(jīng)驗(yàn)分享:某中學(xué)研學(xué)旅行課程開發(fā)案例及校本實(shí)施經(jīng)驗(yàn)
- 研學(xué)旅行的“風(fēng)口”下,哪些農(nóng)莊將是研學(xué)的最大贏家?
- 研學(xué)旅行基地:開發(fā)模式選對了,輕輕松松也能玩轉(zhuǎn)研學(xué)旅行!
- 研學(xué)旅行瘋長之下,專家學(xué)者齊聚巴中尋找“游而不研,游而不學(xué)”的破解答案
- 云南首屆研學(xué)旅行發(fā)展高峰論壇:明日將在昆明舉行
- 農(nóng)旅研學(xué)基地的開發(fā)模式有哪些?
- 幼兒園自然教育與勞動素養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及配套課程體系
- 校園勞動實(shí)踐農(nóng)場創(chuàng)建(生態(tài)農(nóng)業(yè)+自然科學(xué)探索區(qū)室創(chuàng)設(shè))
- 設(shè)計(jì)案例:怎樣創(chuàng)建校園農(nóng)場的蔬菜花園?
- 旅游景區(qū)如何合理開發(fā)研學(xué)旅行基地課程資源?
- 研學(xué)農(nóng)場課程設(shè)計(jì)案例:果蔬農(nóng)場的研學(xué)升級改造(框架方案)
- 校園新式研學(xué)農(nóng)場:美化環(huán)境,實(shí)用還有勞動教育價(jià)值!
- 如何掌控好研學(xué)實(shí)踐的品質(zhì)關(guān)?如何有效評估研學(xué)課程的實(shí)施效果?
- 鄉(xiāng)村研學(xué):西湖龍井茶炒制方法
- 一個連年虧損的種植基地,升級成教育基地后,當(dāng)年就扭虧為盈
- 勞動教育:到農(nóng)園里,打開大自然綠色的課本
- 浙大“蘑菇”學(xué)者開課科普多彩菌菇世界:認(rèn)蘑菇,種蘑菇,吃蘑菇
- 野營基地的新型房屋搭建:模塊定制,快速安裝,適合親子游研學(xué)游
- 研學(xué)農(nóng)場:五谷不分四體不勤?NO!這些小學(xué)生不但會種,還會畫
- 勞動教育典型經(jīng)驗(yàn):注重實(shí)踐,知行合一,把勞動教育落到實(shí)處
- 長興縣小浦鎮(zhèn)中心小學(xué):每周一節(jié)勞動實(shí)踐課堂,農(nóng)事園里學(xué)農(nóng)耕
- 疫情之后研學(xué)旅行遭遇尷尬,“兩會”之后研學(xué)旅行能起步嗎?
- 研學(xué)課程:不需太深奧,科普級的趣味農(nóng)業(yè)知識即可點(diǎn)亮學(xué)生的探索欲望
- 我是小小蛋撻大師:記康橋公學(xué)溪月幼兒園食育課
- 13個親子手工制作,益智而且有趣,材料簡單也不花錢
- 揭秘國內(nèi)三大知名研學(xué)旅游基地的研學(xué)課程
- 研學(xué)市場很亂!家長怎樣給孩子選擇研學(xué)出行?
- 研學(xué)產(chǎn)品與課程設(shè)計(jì):湖南省研學(xué)課程主題介紹
- 研學(xué)旅行有幾個痛點(diǎn),這些難點(diǎn)一個個解決了才有希望
- 戶外營地研學(xué)教育,讓孩子體驗(yàn)不一樣的成長
- 農(nóng)業(yè)勞動實(shí)踐基地:教育,從不止于書本!勞動教育,從不止于課堂!
- 案例:某小學(xué)勞動實(shí)踐基地活動方案(含建設(shè)規(guī)劃思路)
- 某小學(xué)科普勞動實(shí)踐基地實(shí)施方案:目標(biāo)任務(wù),實(shí)施措施,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)…
- 勞動課回歸中小學(xué)課堂!如何因地制宜落地生根,讓勞動精神“流行”起來?
- 插秧種田:一次讓孩子汗流浹背的勞動教育實(shí)踐紀(jì)實(shí)
- 勞動教育新視角:以美的姿態(tài)感受,以美的場景體驗(yàn),以美的文字表達(dá)
- 勞動教育的這些“硬核”要求咋落實(shí)?怎么做?怎么教?如何評?
- 終結(jié)形式化的勞動教育!廣州推進(jìn)中小學(xué)(幼兒園)勞動教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
- 南京市文旅局:重磅發(fā)布南京暑期研學(xué)旅游產(chǎn)品,涵蓋幼兒園至大學(xué)生
- 怎樣打造精品研學(xué)旅行基地?先看看這四個研學(xué)旅行典型案例
- “研學(xué)旅行”與“勞動教育”有什么關(guān)系?怎樣做到無縫融合對接?
- 富陽推廣“新勞動教育”研學(xué)旅行,研學(xué)實(shí)踐助添鄉(xiāng)村振興新動能
- 教育部:中小學(xué)開展愛國主義與勞動實(shí)踐教育,推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新
- 大中小學(xué)校勞動教育落地有章可循,如何多方共同營造勞動教育氛圍?
- 快樂種植,傳統(tǒng)手工:九江市長虹小學(xué)開展勞動教育暑期實(shí)踐活動
- 開心農(nóng)場里的自然教育勞動實(shí)踐課:新時(shí)代勞動教育有“泥土”還要“破土”
- 中小學(xué)生勞動教育研學(xué)實(shí)踐:動手制作超好吃的海苔肉松飯團(tuán)
- 青少年勞動教育迫在眉睫;老兩口帶孫女開荒種菜,一舉兩得
- 怎樣有效培養(yǎng)孩子節(jié)約習(xí)慣?參加生活與生產(chǎn)勞動體驗(yàn)的方法可行嗎?
- 農(nóng)業(yè)科普研學(xué):肥料有哪些種類?有什么用途和特征?
- 帶著傳統(tǒng)農(nóng)具穿越時(shí)空,去古代中國來一次農(nóng)耕研學(xué)旅行!
- 2020中小學(xué)新學(xué)期第一天:節(jié)約糧食,熱愛勞動成主題
- 中小學(xué)社會實(shí)踐教育基地如何建?重慶市教委發(fā)布建設(shè)指南
- 如何讓幼兒勞動教育與幼兒生活融為一體?
- 校園研學(xué)農(nóng)場:用廚余垃圾制蚯蚓堆肥,用蚯蚓有機(jī)肥種草莓
- 洗菜理菜的勞動小技巧,小朋友這樣做更”節(jié)約”
- 少年強(qiáng)則國強(qiáng)!多地教育部門推進(jìn)體教融合“讓孩子們跑起來”!
- 實(shí)施調(diào)查情況顯示:中學(xué)開展勞動教育面臨諸多難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
- 介紹一所幼兒園的自然教育與勞動課程,家長和孩子們超喜愛
- 工程項(xiàng)目勞動教育:幼兒跨領(lǐng)域綜合教育的法寶
- 疫情之后這個營地今秋研學(xué)實(shí)踐人數(shù)可達(dá)4萬,一文看懂什么是研學(xué)
- 貴陽市召開中小學(xué)勞動教育推進(jìn)會!如何做好勞動教育要頂層設(shè)計(jì)?
- 熱點(diǎn)!教育部等多部門:研學(xué)旅行收費(fèi)將出新規(guī),對研學(xué)旅行給予優(yōu)惠政策
- 勞動教育:勤勞就一定能致富嗎?
- 農(nóng)莊和農(nóng)業(yè)園如何申請研學(xué)基地?從這三個角度去做申報(bào)工作
- 四川一高校開設(shè)勞動教育必修課,創(chuàng)立“學(xué)生農(nóng)場總公司” 體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)全過程
- 宜春一鄉(xiāng)村小學(xué)操場變花海,孩子們在花叢里參加勞動實(shí)踐課
- 校園內(nèi)的“趣味農(nóng)場”:輪胎迷你田的養(yǎng)護(hù);新農(nóng)具的組裝與體驗(yàn)
- 南京市新增一批學(xué)農(nóng)基地,泉州市入選一批省中小學(xué)生勞動教育實(shí)踐基地
- 智慧農(nóng)業(yè)科技進(jìn)校園,“魚菜共生”成為新勞動教育STEM研學(xué)范本
- 這個校園版“開心農(nóng)場”很特別,學(xué)生自己設(shè)計(jì),再動手耕種與收獲
- 校園研學(xué)勞動教案:鬼臉花種在校園里,感受自然與思念
- 校園農(nóng)場開辟種菜園地,應(yīng)該怎樣合理搭種利用有限土地?
- 沒有科技館博物館,鄉(xiāng)村學(xué)校科學(xué)教育如何突圍?這所學(xué)校建了一座“百草園”
- 新時(shí)代勞動教育的價(jià)值、課程體系與實(shí)現(xiàn)路徑(附實(shí)施案例)
- 農(nóng)業(yè)勞動文化活動:農(nóng)民鄉(xiāng)村趣味運(yùn)動會,糧食秋收與挑揀茶籽勞動競賽
- 中小學(xué)勞動教育:是以體力勞動為主嗎?會影響中高考總成績嗎?
- 2020年上海學(xué)生農(nóng)村社會實(shí)踐基地活動,新時(shí)代勞動教育需要哪些新探索?
- 以校園小菜園為例,中小學(xué)校勞動實(shí)踐基地應(yīng)該怎樣規(guī)劃建設(shè)?
- 校園小果園里種這幾種果樹,容易管理,還是學(xué)生研學(xué)和勞動實(shí)踐題材
- 中國農(nóng)民豐收節(jié):“勞動美,豐收樂”活動讓孩子感受農(nóng)耕文化之美
- 實(shí)踐活動案例:小學(xué)生開展“厲行節(jié)儉,我們行動”研學(xué)實(shí)踐活動
- 重慶:校企合作模式下的勞動教育試驗(yàn)區(qū)是如何被評選的?
- 勞動教育活動組圖:桂林市中小學(xué)生示范性綜合實(shí)踐教育中心
- 上海兩會布局長三角紅色研學(xué)旅游,實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展勞動研學(xué)實(shí)踐達(dá)標(biāo)活動
- 幼兒園開辟農(nóng)耕教育小菜園,農(nóng)場是勞動教育的最佳場所
- 這所高校開“燒飯勞動教育課”!網(wǎng)友:不愧是“華東吃飯大學(xué)”
- 實(shí)用資料合集:研學(xué)勞動教育基地規(guī)劃建設(shè)及課程開發(fā)等(免費(fèi)下載,2021精選)
- 植樹添綠正當(dāng)時(shí),植樹節(jié)孩子們體驗(yàn)勞動的快樂!
- 以賽促訓(xùn)-以賽促學(xué)-以賽促用,甘肅臨夏百場勞動技能大賽力挺鄉(xiāng)村振興
- 莫讓勞動實(shí)踐基地淪為“花瓶”,中小學(xué)校園農(nóng)場內(nèi)學(xué)生家長的身影
- 生物探索+勞技體驗(yàn):親手種一棵植物,北京中小學(xué)生植物栽培大賽啟動
- 農(nóng)村小學(xué)如何開展勞動教育實(shí)踐?農(nóng)事農(nóng)耕實(shí)踐會是最佳選擇嗎?
- 敲春鑼,認(rèn)農(nóng)具,栽種苗:北京教學(xué)植物園與東莞麻涌二小開啟“春耕節(jié)”
- 研學(xué)基地營地規(guī)劃設(shè)計(jì)服務(wù)(含中小學(xué)生研學(xué)課程體系)
- 科學(xué)專題實(shí)訓(xùn)室創(chuàng)設(shè)服務(wù)(中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃設(shè)計(jì)-施工建設(shè))
- 農(nóng)田知行探春耕!銀川市興慶區(qū)第三小學(xué)開展勞動實(shí)踐教育活動
- 莊稼地里的農(nóng)耕文化豐收節(jié):山東某小學(xué)的校外農(nóng)耕實(shí)踐活動
- 福建建寧縣黃坊鄉(xiāng):一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的研學(xué)+鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新模式
- 兆聯(lián)公司《2021勞動教育與研學(xué)資料數(shù)據(jù)庫》
- 這個有機(jī)農(nóng)場4次轉(zhuǎn)型升級,靠親子科普教育活動提煉出全新盈利模式
- 新時(shí)代下高校勞動教育:實(shí)踐路徑和策略有哪些?
- 安徽合肥市廬陽區(qū):開展勞動教育優(yōu)秀課例的交流展示
- 端午節(jié),多地小學(xué)開展勞動實(shí)踐教育活動,傳統(tǒng)節(jié)日里體驗(yàn)勞動的快樂
- 蠶桑主題勞動研學(xué)活動案例:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,感悟養(yǎng)蠶勞動之樂
- 中國教育報(bào):營造農(nóng)業(yè)勞動文化氛圍,構(gòu)建多元勞動課程,推動勞動教育實(shí)施
- 勞動教育主題班會案例:愛生活,愛勞動(講故事及表演形式)
- 如何利用綜合實(shí)踐基地開展新時(shí)代勞動教育?
- 中小學(xué)研學(xué)勞動實(shí)踐基地規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)(兆聯(lián)公司)
- 農(nóng)村教育:有哪些可領(lǐng)取的補(bǔ)貼?有哪些困境和變化?
- 案例:某中小學(xué)創(chuàng)建校園勞動實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的資金申請報(bào)告
- 教育部答復(fù)函:關(guān)于鼓勵大中小學(xué)定期開設(shè)學(xué)農(nóng)類實(shí)踐課程的提案
- “旅游教育”新業(yè)態(tài):眉山召開研學(xué)旅行大會,吐魯番研學(xué)游走進(jìn)鄉(xiāng)村
- 江西南昌市印發(fā)《新時(shí)代中小學(xué)勞動教育實(shí)施方案》,如何理解其重要性?
- 中小學(xué)素質(zhì)教育的全新模式嘗試:農(nóng)耕文化體驗(yàn)受歡迎!
- 教育改革“雙減政策”之下,研學(xué)旅行與勞動教育迎來巨大發(fā)展機(jī)遇
- 2021新學(xué)期:實(shí)現(xiàn)勞動教育全覆蓋,體力勞動與品質(zhì)教育是重點(diǎn)!
- 勞動教育大熱!勞動教育教師從哪里來?如何促進(jìn)鄉(xiāng)村振興?
- 教育部印發(fā)文件:加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育,加強(qiáng)耕讀教育實(shí)踐基地建設(shè)
- 研學(xué)旅行市場走俏,2021暑期研學(xué)游人數(shù)同比增長超6.5倍
- 勞動教育為何對孩子的成長至關(guān)重要?素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么?
- 耕讀教育:是身心一體的全生命教育,是我國農(nóng)業(yè)大學(xué)改革突破的方向
- 大學(xué)生勞動實(shí)踐教育實(shí)踐:利用農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源,和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一起流汗
- 農(nóng)場,果園,花園,小廚,集市…上海這所小學(xué)的特色勞動實(shí)踐園地收獲滿滿!
- 渭南臨渭區(qū)與邯鄲峰峰礦區(qū):開發(fā)特色資源,做實(shí)國防教育+勞動教育
- 勞動故事:勞動伴我成長,勞動是最好的鍛煉!
- 懷化立德國防教育研學(xué)實(shí)踐基地授牌開營,將青少年國防教育常態(tài)化
- 五年級國防教育和勞動教育研學(xué)活動紀(jì)實(shí):童心向黨,強(qiáng)國有我
- 研學(xué)新風(fēng)口:教育部啟動國防教育案例遴選,截止2022年11月25日
- 創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動,教育部啟動首批千所國防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作
- 雅安市滎經(jīng)縣:著力打造國內(nèi)田野自然教育體系第一縣
- 中小學(xué)勞動課“獨(dú)立出來是好事!但要做到不折不扣落地落實(shí)才是關(guān)鍵
- 廣東發(fā)布自然教育基地建設(shè)及課程設(shè)計(jì)指引,陜西啟動基地申報(bào)工作
- 勞動教育綜合實(shí)踐基地探究:學(xué)生教師調(diào)查與對策思考
- 既有“勞動”又有“教育”,博山中學(xué)與春城紅菱校區(qū)的勞動教育擂臺賽
- 人社部擬發(fā)布18個新職業(yè):研學(xué)旅行指導(dǎo)師與民宿管家在列
- 山東山西開展研學(xué)旅行創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,福州推出好年華聚福州研學(xué)活動
- 安徽召開鄉(xiāng)村旅游工作推進(jìn)會,吉林組建省級研學(xué)旅行協(xié)會
- 中小學(xué)(青少年)烘焙研學(xué)勞動課程實(shí)訓(xùn)室之必備工具材料
- 研學(xué)旅游市場分析:市場概況,群體對象情況及市場細(xì)分類型
- 黑龍江開辦主題自然教育實(shí)踐活動,只有耕地健康我們?nèi)祟惒艜】?/a>
- 四川發(fā)布3項(xiàng)自然教育標(biāo)準(zhǔn),廣東建成開放20個森林生態(tài)綜合示范園
- 小學(xué)里的養(yǎng)殖園:學(xué)生通過德育“貨幣”,把校園的小動物領(lǐng)回家
- 農(nóng)旅教融合:推動研學(xué)旅行工作與鄉(xiāng)村振興事業(yè)同頻共振發(fā)展
- 中小學(xué)勞動教育周活動方案范例,采取有趣的勞動競賽形式
- 陜西舉辦青少年自然教育活動,青海印發(fā)自然教育基地認(rèn)定指南
- 文旅游部開展研學(xué)旅游專項(xiàng)培訓(xùn),研學(xué)旅行指導(dǎo)師納入國家新職業(yè)行列
- 托底養(yǎng)活教育:與勞動教育不謀而合,為其他教育托底鋪路
- 福建:鼓勵中小學(xué)生開展暑假研學(xué)實(shí)踐,專項(xiàng)措施促推民宿發(fā)展
- 勞育經(jīng)驗(yàn)交流:廣東38所職院同臺共話勞動教育基地亮點(diǎn)
- 教育部招募退休教師前往農(nóng)村學(xué)校工作,農(nóng)村學(xué)校如何保留鄉(xiāng)土味?
- 洛陽致力于劇本殺文旅項(xiàng)目建設(shè),湖南開展“地質(zhì)公園研學(xué)游”推介活動
- 農(nóng)博研學(xué),地學(xué)研學(xué),品質(zhì)研學(xué)…四川探索研學(xué)旅行的經(jīng)驗(yàn)之談
- 青島啟動2022年研學(xué)旅游節(jié),安徽啟動2022游紅色大別山活動
- 河南周口開啟大學(xué)生暑期研學(xué)活動,湖南桃江再添一個研學(xué)基地
- 邊學(xué)邊玩新模式:今年暑期廣州寶爸寶媽群里“劇本殺”突成熱詞
- 廣州發(fā)布70組研學(xué)體驗(yàn)課程,附7個研學(xué)游課程案例
- 開圳挖渠,修建筒車,體驗(yàn)農(nóng)耕農(nóng)具…走進(jìn)國貿(mào)研學(xué)竹壩基地
- 生態(tài)農(nóng)莊里的農(nóng)業(yè)科普實(shí)踐園:見識農(nóng)科,感悟生態(tài),體驗(yàn)學(xué)農(nóng)勞動
- 校園農(nóng)場:選擇有機(jī)農(nóng)業(yè)種植模式還是選擇水培模式為好?
- 校園農(nóng)場:開墾農(nóng)場時(shí)土壤如何消毒?怎樣改良培肥變成熟土?
- 山東推動研學(xué)旅行高質(zhì)量發(fā)展,關(guān)于基層學(xué)校農(nóng)耕文化的繼承傳播
- 新華日報(bào):耕讀創(chuàng)造性勞動,讓“創(chuàng)新力”成為勞動教育的“生命力”
- 湖北英山縣夏季鄉(xiāng)村清涼游精品線路:四季花海景區(qū),童玩谷生態(tài)園…
- 海南研學(xué)游:是景區(qū)也是課堂,是旅游更是教育
- 國家青少年自然教育綠色營地:20212年認(rèn)定6家,2022年認(rèn)定40家
- 如何讓中小學(xué)勞動教育以更有趣更具創(chuàng)新探究的方式打開?
- 供銷社恢復(fù)重建與創(chuàng)新發(fā)展,多地打造中小學(xué)生勞動教育基地
- 視頻:勞動課成中小學(xué)獨(dú)立課程,各地多校開展校園勞動實(shí)踐課
- 杭州富陽區(qū)成立研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,安陽評選十佳研學(xué)實(shí)踐教育精品課程
- 政策答疑:2022年新實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃
- 以勞樹德,以勞增智以勞強(qiáng)體:耕讀教育是勞動教育的有效方式
- 視頻:田間自然教育基地的一次勞動實(shí)踐活動,勞動工具大揭秘
- 農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展:改進(jìn)耕讀教育,推動課程改革,建設(shè)實(shí)踐基地
- 全國首屆自然教育文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽啟動,為什么需要自然教育?
- 幼兒園課程:小朋友學(xué)習(xí)雞蛋孵化小雞,雞媽媽和小雞一起玩游戲
- 博物館研學(xué)課程:打破“參觀+引導(dǎo)+答題”模式,創(chuàng)新沉浸式跨界整合模式
- 沈丘縣鄉(xiāng)村旅游研學(xué)基地建設(shè)正式動工,澄城縣舉行非遺主題研學(xué)活動
- 培養(yǎng)傳統(tǒng)文化薪火傳承人,重慶2023擬建35所鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”
- 疫后春來旅游產(chǎn)業(yè)快速復(fù)蘇!黃山市立標(biāo)桿按下研學(xué)旅行“快進(jìn)鍵”
- 鄉(xiāng)村研學(xué)基地設(shè)計(jì):做到這幾點(diǎn),讓農(nóng)村閑置資源實(shí)現(xiàn)利益最大化
- 40年前的上山下鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動VS近年實(shí)施的新時(shí)代勞動教育
- 2023年研學(xué)活動升溫,這家研學(xué)基地的研學(xué)預(yù)訂已排到4月底
- 廣東公布第2批南粵森林生態(tài)人家名單,上海蒙山中學(xué)開啟一場“尋鳥之旅”
- 廣東啟動第4屆粵港澳自然觀察大賽,玉川小學(xué)開展森防知識進(jìn)校園活動
- 后疫情之下各地勞動教育活動展開,其意義都列在這里了
- 與自然和諧共生!生態(tài)科普研學(xué)活動走進(jìn)自然保護(hù)區(qū)與濕地公園
- 研學(xué)市場亂象:收費(fèi)隨意,游而不學(xué),安全隱患,服務(wù)缺失
- 山東擬建200個省級勞動教育+研學(xué)實(shí)踐基地,并創(chuàng)建一批示范基地
- 根據(jù)我國主食文化背景,大米主題研學(xué)課程開發(fā)方向有哪些?
- 如何編寫中小學(xué)勞動實(shí)踐指導(dǎo)手冊:項(xiàng)目選設(shè),內(nèi)容設(shè)計(jì)及考評
- 廣州擬建16個自然教育基地,陜西省各地迎來自然教育熱潮
- 暑期全國各地研學(xué)游迎來熱潮,教育部嚴(yán)查以研學(xué)旅行名義開展培訓(xùn)
- 探究新模式:將中小學(xué)自然教育過程融入到科學(xué)教育之中
- 挖掘研學(xué)資源:貴陽教育局推介14條精品研學(xué)實(shí)踐活動路線
- 甘肅:舉辦2023研學(xué)旅行大會,發(fā)布研學(xué)旅行10大主題百條線路
- 稻米的生長周期研學(xué)素材:稻米種子的一次奇特地球之旅
- 吉林舉行研學(xué)旅行基地課程設(shè)計(jì)大賽活動,湖北擬建文旅推介官工作室
- 制定勞動教育課程實(shí)施方案相關(guān)案例演示:基本內(nèi)容有哪些?
- 2024勞動教育新聞:唐山新增5家實(shí)踐基地,上海與蘇州舉行特色活動
- 福建部署2024年中小學(xué)勞動教育工作,江西開展全省勞動教育展示月活動
- 勞動教育:西夏區(qū)“1+4+X”模式激活農(nóng)業(yè)基因,家校共繪素質(zhì)教育藍(lán)圖
- 從2024霜降到豐收:勞動教育實(shí)踐中的創(chuàng)新與傳承
- 從農(nóng)場到課堂:轉(zhuǎn)型勞動教育基地,探索農(nóng)業(yè)教育新藍(lán)海
- 從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到教育新寵:揭秘勞動教育基地的商業(yè)價(jià)值與成功秘訣
- 走進(jìn)萍鄉(xiāng)勞動教育農(nóng)場:探索勞動教育的無限可能
- 研學(xué)旅游產(chǎn)品的要素與特性分析
- 大中小學(xué)生“研學(xué)旅行”課程設(shè)計(jì)策略
- 如何創(chuàng)建和申報(bào)”全國研學(xué)旅游示范基地”
- 親子研學(xué)農(nóng)園設(shè)計(jì)與農(nóng)業(yè)科普基地規(guī)劃
- 初中生物探究實(shí)驗(yàn):蚯蚓和魚食物鏈生態(tài)演示課件
- 春季挖野菜吃野菜親子研學(xué)游活動
- 解讀教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》
- 我國中小學(xué)實(shí)踐基地發(fā)展特點(diǎn)及建設(shè)模式
- 在研中游 在旅中學(xué):中國研學(xué)旅行聯(lián)盟正式成立
記者1月7日從教育部獲悉,為促進(jìn)全國中小學(xué)校國防教育廣泛深入開展,教育部、中央軍委政治工作部近日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)國防教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》(下稱《通知》),同時(shí)啟動首批1000所全國國防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作。2021年春節(jié)假期,國防教育基地成為熱門打卡地。江西省國防教育基地、瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念地接待游客35.88萬人次,成為該省春節(jié)假期里最“紅”旅游地之一。
教育部:啟動首批千所國防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作
【人民網(wǎng)北京1月6日電(記者李依環(huán))】記者1月7日從教育部獲悉,為促進(jìn)全國中小學(xué)校國防教育廣泛深入開展,教育部、中央軍委政治工作部近日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)國防教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》(下稱《通知》),同時(shí)啟動首批1000所全國國防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
開展全國國防教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動,是增強(qiáng)青少年學(xué)生國防觀念、培塑民族精神的基礎(chǔ)工程?!锻ㄖ芬?,示范學(xué)校要強(qiáng)化國防教育綜合育人功能,深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動,深入開展專題教育,不斷提升國防教育綜合效益?!锻ㄖ访鞔_,創(chuàng)建活動以中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)為主,以公辦學(xué)校為主體、民辦學(xué)校為補(bǔ)充,2021年底前重點(diǎn)遴選創(chuàng)建1000所左右,覆蓋全國駐軍較多的地級以上城市?!笆奈濉逼陂g每年組織1次遴選、每3—5年組織1次復(fù)核,到2025年底基本實(shí)現(xiàn)全國地級以上城市和駐軍較多的縣(市、區(qū))全覆蓋,推動構(gòu)建點(diǎn)面結(jié)合、輻射全域、覆蓋各級各類中小學(xué)校的示范學(xué)校布局體系,切實(shí)提高學(xué)校國防教育水平。對于相關(guān)評審程序,《通知》要求,嚴(yán)格按照學(xué)校申報(bào)、縣(市、區(qū))考察、地市級初審、省級評審、教育部和軍委政治工作部認(rèn)定公布的程序組織實(shí)施。其中,省級評審由省級教育行政部門會同省軍區(qū)(衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū))政治工作部門組織評審團(tuán)隊(duì),按照遴選和復(fù)核的標(biāo)準(zhǔn)條件,采取查閱資料、實(shí)地抽查、聽取意見等方式進(jìn)行,經(jīng)公示無異議后提交教育部、中央軍委政治工作部組織認(rèn)定。
《通知》指出,各級教育行政部門要將創(chuàng)建活動納入教學(xué)質(zhì)量和示范學(xué)校評估指標(biāo)體系,在經(jīng)費(fèi)支持、基礎(chǔ)建設(shè)、教師交流培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面給予政策傾斜;軍隊(duì)有關(guān)單位在示范學(xué)校開展學(xué)生軍訓(xùn)、組織軍事日活動,以及參觀軍史館、博物館、國防教育基地等方面提供優(yōu)先便利條件,主動提供征兵入伍、軍校招生等方面政策宣講。
國防教育基地成為熱門打卡地
2021年春節(jié)假期,國防教育基地成為熱門打卡地。江西省國防教育基地、瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念地接待游客35.88萬人次,成為該省春節(jié)假期里最“紅”旅游地之一。廣州市12家紅色文化景區(qū)春節(jié)假期共接待游客30.25萬人次,其中省級國防教育基地和相關(guān)紀(jì)念館在全國“2020年最受親子家庭歡迎的紅色景區(qū)人氣榜單”中,位列第三。
“在這里,我感受到了當(dāng)年紅紅火火、波瀾壯闊的革命歲月,讓我萌生當(dāng)兵的愿望?!?月15日是正月初四,在瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念地,來自南昌市的大二學(xué)生趙軒告訴記者。
“紅色旅游尤其是國防教育基地近年來火爆,除國家的大力支持外,還因?yàn)榫皡^(qū)找到了適合自身發(fā)展的路子?!蹦喜艘黄鹆x紀(jì)念館館長王小玲說,“有一段時(shí)間,各地國防教育基地構(gòu)建模式大體一致,缺乏針對性,教育方式也比較呆板,教育效果并不是很好。”
比如,長征橫跨十幾個省份,多省份圍繞長征精神建設(shè)了多個國防教育基地。但一些基地簡單克隆復(fù)制其他地方的建設(shè)模式,影響了教育效果。
“國防教育的載體必不可少,最重要的是突出當(dāng)?shù)匚幕妥陨硖N(yùn)含的精神特色,這才是國防教育基地的核心競爭力。因此,國防教育基地應(yīng)建出自己的特色,不能一擁而上,搞簡單的克隆式復(fù)制。”江西省國防教育辦公室主任鄒鐵平介紹說,國家國防教育辦公室專門出臺了《國防教育基地命名管理辦法》,國防教育基地的命名有嚴(yán)格的考核要求。在考核通過之后,國家國防教育辦公室還進(jìn)行每年一次的抽查,一旦不具備基本條件的,命名給予撤銷。
在命名評審機(jī)制的倒逼下,各地緊密結(jié)合本土地域文化特點(diǎn)和獨(dú)特歷史,將基地整體開發(fā)為具有國防教育、休閑旅游的綜合功能區(qū)。以武漢野戰(zhàn)國防園為例,作為湖北省首批國防教育基地,該野戰(zhàn)國防園打造出軍事文化展示區(qū)、軍事課目訓(xùn)練區(qū)、軍事生活體驗(yàn)區(qū)3個功能區(qū),形成一套綜合完整的國防實(shí)踐教育體系,頗受青少年的歡迎。
2020年3月,山東省威海市國防教育辦公室運(yùn)用360度全景觀展技術(shù),打造威海市國防教育基地網(wǎng)上展館,全要素呈現(xiàn)展館展陳、講解等內(nèi)容,全景還原現(xiàn)場教學(xué)體驗(yàn)。除網(wǎng)上展館外,高校紅色展館同樣成為近年來興起的重要國防教育基地。南京工程學(xué)院將校武裝部打造成一個涵蓋國防教育長廊、征兵工作大數(shù)據(jù)信息平臺、武器裝備庫、入伍學(xué)生檔案室等多功能的國防教育基地。他們還組建大學(xué)生軍迷俱樂部,定期開展軍事知識學(xué)習(xí)、軍營生活體驗(yàn)、“退伍復(fù)學(xué)學(xué)生故事分享會”等活動,激發(fā)大學(xué)生的參軍熱情。