泉州市入選一批省中小學生勞動教育實踐基地

日前，省教育廳公布第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單，在各地申報的基礎(chǔ)上，經(jīng)省專家組評審、會議研究、公示，全省20個單位入選。其中，泉州有5個單位入選。

泉州入選的勞動教育實踐基地為：南安市農(nóng)業(yè)科學研究所、泉州市中田農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司、安溪溪禾山鐵觀音文化園、泉州市田野風觀光果園、福建西籌大農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司。

據(jù)悉，南安市農(nóng)科所結(jié)合學生年齡特點，科學開發(fā)勞動實踐課程，既注重勞動知識傳授、勞動技能培養(yǎng)和勞動實踐鍛煉，也注重勞動價值觀的塑造，對中小學勞動實踐項目進行分門別類，設(shè)置制成勞動實踐項目總表，供學校選擇，充分發(fā)揮勞動在樹德、增智、健體、美育等方面的教育作用。

泉州市中田農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司設(shè)計有與學校教育內(nèi)容相銜接的勞動教育課程教材，教材包括4個適合中小學生勞動實踐教育的主題課程，并對不同學段（小學、初中、高中）的勞動實踐教育，有層次性地進行區(qū)分，合理編排學生教學、實踐、體驗活動。

安溪溪禾山鐵觀音文化園以“勞動體驗、智慧創(chuàng)造、磨煉意志、快樂成長”為勞動教育內(nèi)涵，確立了包含“農(nóng)耕體驗、生活技能、工藝制作”3大類型13門特色課程的“安溪特色”勞動教育特色德育品牌。

泉州市田野風觀光果園初步形成了勞動教育體驗課程體系，集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)科技化為一體，為學生的勞動教育提供了豐富的實踐樣態(tài)，學生在多樣化的勞動實踐中，品味農(nóng)耕文化、親歷農(nóng)耕體驗、學習農(nóng)業(yè)科技，在體驗勞動活動過程中，引導學生動手實踐，在不斷的學習和鍛煉中磨煉學生的意志品質(zhì)。

福建西籌大農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司大力推行農(nóng)業(yè)生態(tài)教育、農(nóng)耕傳統(tǒng)文化教育、戶外勞動實踐教育，實踐內(nèi)容與授課內(nèi)容緊密結(jié)合，從人工拔草、耕種、犁地插秧等傳統(tǒng)農(nóng)事作業(yè)到現(xiàn)代化智能大棚操作控制等實踐一應俱全，寓教于樂，寓勞于樂，讓學生學習到真正的知識，深刻體驗農(nóng)耕文明。

學生在果園體驗農(nóng)耕的快樂

福建省教育廳要求，各地教育行政部門和學校要把握新時代勞動教育的育人目標、內(nèi)容要求、課程設(shè)置和評價保障，進一步加強勞動實踐教育基地建設(shè)，豐富勞動實踐資源，創(chuàng)新校內(nèi)勞動實踐教育的有效模式和途徑，構(gòu)建以學校為主導、家庭為基礎(chǔ)、社會全方位支持的貫通一體、開放協(xié)同的勞動教育工作格局。各中小學生勞動教育實踐基地要因地制宜，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動為主要內(nèi)容，加強課程建設(shè)和內(nèi)容開發(fā)，細化實化內(nèi)部管理，完善安全保障機制，著力培養(yǎng)學生勞動情感，掌握勞動技能，引導學生辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，為中小學生全面發(fā)展提供良好的實踐場所。省里將對各基地實行動態(tài)管理，每兩年進行一次考核，合格的繼續(xù)保留，不合格的予以摘牌。

南京新增一批學農(nóng)基地，青少年勞動教育“落地生根”

南京市青少年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)文明校外實踐基地（簡稱：學農(nóng)基地）工作推進會在江寧區(qū)臺創(chuàng)園舉辦。本次推進會以“快樂學農(nóng) 勞動成長”為主題，一批實踐基地現(xiàn)場路演推介，首批及新增南京市青少年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)文明校外實踐共建基地創(chuàng)建單位、共建學校、青少年宮代表，專家顧問、共享教師、媒體代表等近150人參加此次會議。

今年年初，國務院提出《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》中要探索具有中國特色的勞動教育模式的要求。大中小學學生勞動教育怎么做？記者在推介會上注意到，休閑類農(nóng)業(yè)基地正成為主流，以江寧臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園、陌上花渡園區(qū)、江蘇艾津農(nóng)業(yè)科技服務有限公司等創(chuàng)建基地為例的農(nóng)業(yè)基地，以提供場地服務的方式提高大中小學生勞動實踐能力。 “大部分學校不具備農(nóng)業(yè)條件，而農(nóng)業(yè)基地可以承擔這類職能，完全解決土地條件問題。”臺創(chuàng)文旅運營公司總經(jīng)理王志剛說。

豆豆王國公司負責人則表示，如何讓小朋友真正意義上體驗到農(nóng)業(yè)勞動實踐，需要親身體驗；現(xiàn)在的城市學生對糧食的認知很少，通過實踐體驗能真正領(lǐng)會糧食的珍貴。 “本次活動旨在規(guī)范和引導南京市青少年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)文明校外實踐基地的建設(shè)與提升，同時進一步拓展和整合學農(nóng)教育資源，促進農(nóng)業(yè)與教育的深度融合，讓農(nóng)業(yè)走進校園、走進青少年，讓青少年在學農(nóng)教育中，培養(yǎng)勞動習慣，磨煉堅強意志。” 承辦此次推介會的江蘇省農(nóng)學會有關(guān)負責人說。

會上舉行了學農(nóng)教育共享教師項目啟動儀式，為10位學農(nóng)教育共享教師代表現(xiàn)場頒發(fā)了證書。據(jù)悉，學農(nóng)教育共享教師項目由南京市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局與江蘇省農(nóng)學會聯(lián)合創(chuàng)辦，旨在搭建科普教師資源平臺，通過人才流動合理分配機制，為學農(nóng)基地、學校、少年宮等群體提供專業(yè)、系統(tǒng)的學農(nóng)教育授課、指導服務。38余家學農(nóng)基地現(xiàn)場還展示了各自的特色農(nóng)產(chǎn)品、文創(chuàng)產(chǎn)品等。江蘇省農(nóng)學會作為本次會議的承辦單位，現(xiàn)場展示了水循環(huán)、垃圾分類、蝴蝶科普等特色課程教具，《出發(fā)吧，豆豆小隊》科普繪本，妍智美食系列科普視頻等，深受大家認可與喜愛。

據(jù)南京市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局相關(guān)負責人介紹，學農(nóng)創(chuàng)建工作2017年開始啟動試點，2018-2019年提升優(yōu)化，2020年總結(jié)推廣，力爭到2020年，完成“四個一”目標，建設(shè)一批走在全國前列的高水平學農(nóng)教育主題農(nóng)園，一批學農(nóng)教育示范學校，一批涵蓋農(nóng)業(yè)、教育、文化、創(chuàng)意等跨領(lǐng)域的專家指導隊伍，一套南京市青少年農(nóng)業(yè)實踐優(yōu)秀教育課程。截止目前，已有36家休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體加入學農(nóng)基地創(chuàng)建單位，同時有18家學校、少年宮加入結(jié)對共建工作。?