目前，我國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)存在基地評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)掌握不準(zhǔn)、課程體系不健全、研學(xué)設(shè)備設(shè)施落后、基地運(yùn)營(yíng)管理標(biāo)準(zhǔn)匱乏等問(wèn)題。近日，文化和旅游部科技教育司通過(guò)線上開(kāi)課方式，開(kāi)展了研學(xué)旅游專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。隨著我國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)發(fā)展迅速，對(duì)研學(xué)旅行指導(dǎo)師提出了現(xiàn)實(shí)需求。在近日，人力資源和社會(huì)保障部向社會(huì)公示了18個(gè)新職業(yè)信息，其中，研學(xué)旅行指導(dǎo)師擬納入新版國(guó)家職業(yè)分類(lèi)大典。

文旅游部開(kāi)展研學(xué)旅游專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

近日，文化和旅游部科技教育司支持指導(dǎo)浙江旅游職業(yè)學(xué)院通過(guò)線上開(kāi)課方式，面向山西婁煩、靜樂(lè)，內(nèi)蒙古阿爾山，廣西巴馬等文化和旅游部定點(diǎn)幫扶地區(qū)開(kāi)展研學(xué)旅游專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

旨在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，用好文旅資源，推動(dòng)文化和旅游部定點(diǎn)幫扶地區(qū)研學(xué)旅游發(fā)展，提升當(dāng)?shù)匮袑W(xué)旅游認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)研學(xué)旅游管理與服務(wù)人才培養(yǎng)。

此次培訓(xùn)分為必修課程模塊和選修課程模塊，邀請(qǐng)國(guó)家教育發(fā)展研究中心、浙江省旅游發(fā)展研究中心、浙江旅游職業(yè)學(xué)院及有關(guān)研學(xué)旅游機(jī)構(gòu)等單位的專(zhuān)家。

圍繞研學(xué)旅行政策與趨勢(shì)分析、研學(xué)旅行發(fā)展與研學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)與實(shí)施體驗(yàn)、“雙減”背景下旅行社與研學(xué)旅行發(fā)展、研學(xué)旅行安全管理與案例分析等主題進(jìn)行授課。

選修課程模塊介紹了企業(yè)實(shí)操技巧和案例。

山西婁煩、靜樂(lè)，內(nèi)蒙古阿爾山及廣西巴馬旅游、教育部門(mén)有關(guān)工作人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管旅游的干部，以及當(dāng)?shù)匮袑W(xué)機(jī)構(gòu)、旅行社、景區(qū)及文博場(chǎng)館等一線人員近400人參加培訓(xùn)。

文化和旅游部掛職干部、山西省太原市婁煩縣副縣長(zhǎng)黃慶山表示，此次培訓(xùn)圍繞推動(dòng)基層研學(xué)旅游發(fā)展主題，針對(duì)性強(qiáng)；培訓(xùn)內(nèi)容豐富，課程設(shè)置科學(xué)合理，安排得當(dāng)，系統(tǒng)性強(qiáng)；培訓(xùn)效果理想，實(shí)用性強(qiáng)。

學(xué)員們普遍反映，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了對(duì)研學(xué)旅游政策、活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提升了相應(yīng)工作能力，也激發(fā)了組織開(kāi)展研學(xué)旅游活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

據(jù)悉，下一步，文化和旅游部還將支持指導(dǎo)浙江旅游職業(yè)學(xué)院面向福建永定開(kāi)展研學(xué)旅游專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

研學(xué)旅行指導(dǎo)師納入國(guó)家新職業(yè)行列

近日，人力資源和社會(huì)保障部向社會(huì)公示了18個(gè)新職業(yè)信息，其中，研學(xué)旅行指導(dǎo)師擬納入新版國(guó)家職業(yè)分類(lèi)大典。

研學(xué)旅行指導(dǎo)師即將成為新職業(yè)，它為從業(yè)者提供身份證明，有利于增強(qiáng)他們的職業(yè)自豪感。

同時(shí)，新職業(yè)將為社會(huì)勞動(dòng)者提供更多的新就業(yè)機(jī)會(huì)，也為研學(xué)旅行的高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

中國(guó)旅游研究院發(fā)布的《中國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展報(bào)告2021》顯示，2016年以前，研學(xué)旅行行業(yè)發(fā)展更多是“自下而上”的散點(diǎn)式探索，從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)的政策數(shù)量還比較有限。

2016年，教育部、原國(guó)家旅游局等11部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，“自上而下”的引導(dǎo)力量將研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶入了快車(chē)道。

隨著研學(xué)旅行市場(chǎng)的快速發(fā)展，研學(xué)旅行指導(dǎo)師逐漸興起。

為了引導(dǎo)研學(xué)旅行指導(dǎo)師隊(duì)伍的健康發(fā)展，2019年，中國(guó)旅行社協(xié)會(huì)發(fā)布《研學(xué)旅行指導(dǎo)師（中小學(xué)）專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)定了研學(xué)旅行指導(dǎo)師的術(shù)語(yǔ)和定義、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力等，為研學(xué)旅行指導(dǎo)師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作提供了重要依據(jù)。

此次人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布的公示，對(duì)研學(xué)旅行指導(dǎo)師的名稱(chēng)、定義、專(zhuān)業(yè)內(nèi)容進(jìn)行全新的詮釋?zhuān)瑯?biāo)志著該職業(yè)獲得國(guó)家“認(rèn)證”，進(jìn)一步推動(dòng)了行業(yè)發(fā)展。

青島市研學(xué)旅行基地協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)石媚山表示，新職業(yè)的出現(xiàn)明確了崗位的技術(shù)技能和職業(yè)素質(zhì)要求，規(guī)范了從業(yè)人員的崗位名稱(chēng)，統(tǒng)一了工作標(biāo)準(zhǔn)，有利于加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

同時(shí)，也能助推旅游院校研學(xué)旅行管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，該專(zhuān)業(yè)有了明確對(duì)接的專(zhuān)業(yè)化崗位，可以為行業(yè)輸送更加專(zhuān)業(yè)化的技術(shù)人才。