春風莊園一期現(xiàn)有300余畝農(nóng)田，在這里，我們將踐行樸門永續(xù)的設計理念，邀請大家共同參與莊園的可持續(xù)生產(chǎn)活動，大家可以跟我們一起來堆肥、培育老種子、耕種和收獲等，我們也會每年舉行開秧節(jié)、豐收節(jié)、星空露營、集市、音樂節(jié)、小龍蝦啤酒節(jié)等各種節(jié)慶文化活動，讓大家在走進田園、認識自然的同時，也能享受到田園生活的美好。 Continue reading 南通市春風莊園：非遺集市,堆肥工場,野餐露營,小動物喂養(yǎng),種棉花勞動體驗
恰逢秋收季節(jié)來臨，山東某小學結合自身學校實際和特色，舉辦了許多意思的活動。例如：莊稼地里趕大集、莊稼地里的農(nóng)耕文化豐收節(jié)、校外農(nóng)耕實踐……“我的美食，我做主”。學生用平時參加田園勞動獲得的“田園勞動幣”，購買學校田園勞動基地收獲的糧食、瓜果，拿回家為家人做美食。學生自主設計自己的做粥計劃，他們會根據(jù)各種食材的營養(yǎng)來選擇自己做粥的食材，列出清單，便于自己在“集市上”購買。 Continue reading 莊稼地里的農(nóng)耕文化豐收節(jié)：山東某小學的校外農(nóng)耕實踐活動
學校制定勞動實踐實施方案，實施雙導師制，形成“1+2+N”的勞動實踐體系——以學校環(huán)境清掃為核心，服務自己和服務他人為兩翼，根據(jù)各專業(yè)特點開展N項專業(yè)實踐勞動。不管刮風下雨還是酷暑寒冬，學生早上7:20準時集合，由勞動課老師和輔導員一起總結前一天的勞動成果和不足，布置今天的勞動任務，同學們在揮汗如雨的勞動中接受鍛煉、磨煉意志。 Continue reading 湖南職院“1+2+N”勞動實踐體系，探索新時代高校勞動教育實踐新路徑
經(jīng)過十余年的改擴建，金沙小學已經(jīng)建成百果園、綠蔬園、規(guī)模種植園、桃園、桔園、珍禽園、勞技教室等校內(nèi)勞動實踐場所2000余平方米。在這片“快樂農(nóng)場”里，春天，學生可以感受栽種、挖土、撒種的勞動過程；秋天，大家一起摘辣椒、收蔬菜，體驗豐收的喜悅……在這里，每個學生都能體驗一把“小農(nóng)夫”的快樂。中雅培粹學校積極探索具有中雅特色的勞動教育模式，構建了“三品四新”勞動課程教育體系 Continue reading 勞動教育如何有效開展？長沙的這些樣板經(jīng)驗值得學習！
“第一鑼，神清氣靈。第二鑼，國泰民安。第三鑼，天下太平?！?月10日下午2時，隨著北京教學植物園作物區(qū)內(nèi)響起三聲清脆的鑼聲，“敲春鑼慶春耕”也開場了，孩子們隨老師一起感受中華傳統(tǒng)的春耕文化。南方的大地早早蘇醒了，3月12日，植樹節(jié)當天，麻涌鎮(zhèn)第二小學在學校勞動實踐基地舉行了“春耕節(jié)”啟動儀式。開啟“春耕節(jié)”，耕好“責任田”，學校多形式開展勞動教育 Continue reading 敲春鑼，認農(nóng)具，栽種苗：北京教學植物園與東莞麻涌二小開啟“春耕節(jié)”
種植項目的目標：● 學生知道常見農(nóng)作物、瓜果、蔬菜、花卉的種植常識?！?學生學會使用種植的常用勞動工具?！駥W生在合作中初步學會播種、栽培、松土、施肥、除蟲等基本技能?！?學生與人共同勞動中分享勞動成果，體驗勞動的樂趣?！駥W生在種植過程中養(yǎng)成吃苦耐勞的工作作風?！駥W生養(yǎng)成愛勞動和珍惜勞動果實的習慣?！駥W生初步樹立環(huán)保意識。 Continue reading 植物種植項目的研學勞動課程設計案例，走近校園走進家庭小課件
調(diào)查顯示，98.0%的受訪者支持學校開展農(nóng)耕教育。開展好農(nóng)耕教育，76.7%的受訪者認為教育形式的多樣化、參與性很重要，68.6%的受訪者關注教師講授的專業(yè)性、趣味性。原來這個幼兒園早在今年3月就開辟出一隅菜地，作為“勞動實踐基地”，在正式種菜之前，幼兒園的老師帶著孩子們還要有前期準備，選定種植品種、購買菜苗和種子、松土施肥、學習植物護理方法等。 Continue reading 幼兒園開辟農(nóng)耕教育小菜園，農(nóng)場是勞動教育的最佳場所
近年來，浙江省麗水市蓮都區(qū)高溪小學把創(chuàng)新與科普融入到學生的課程中，利用教學樓護欄建設“植物工廠”，讓學生們在教室門外就能觀察并培育植物，了解植物生長的全過程，為學生的勞動體驗及科普開辟新園地。學生們在兩個多月的時間中完整參與了從幼苗萌發(fā)到蔬菜生長、移栽、防治病蟲害的全過程，并且還將自己的所見所聞、所做所感以觀察日記的形式逐一記錄。 Continue reading 校園里的植物工廠與屋頂農(nóng)場，學生們熱衷的研學觀察與勞動體驗！
“黃水小學中草藥科普園”遠期規(guī)劃種植400種中草藥，目前已經(jīng)種植本地中藥材黃連、三七、半夏、菖蒲等200余種。各種中草藥按照采光、地勢、水分以及原始喬木位置等情況，合理分布在民族中草藥科普園的20余畝地約15000平方米的土地上。科普園上有銀杉、柳杉等高大喬木、下有小溪流水，整體采光、水源充足，適合多種中草藥混合生長，為學生們提供了一個天然的植物科普樂園。 Continue reading 沒有科技館博物館，鄉(xiāng)村學?？茖W教育如何突圍？這所學校建了一座“百草園”
省教育廳公布第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單，在各地申報的基礎上，全省20個單位入選。泉州入選的勞動教育實踐基地為：南安市農(nóng)業(yè)科學研究所、泉州市中田農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司、安溪溪禾山鐵觀音文化園、泉州市田野風觀光果園、福建西籌大農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司。截止目前，已有36家休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體加入學農(nóng)基地（南京市青少年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)文明校外實踐基地）創(chuàng)建單位。 Continue reading 南京市新增一批學農(nóng)基地，泉州市入選一批省中小學生勞動教育實踐基地
韭菜和麥苗有什么不同？對很多孩子來說，可能都會“傻傻分不清楚”！但在松江區(qū)九亭第五小學，學生們不但分得清哪個是韭菜，甚至連韭菜從小到大長什么樣都“如數(shù)家珍”！而這都得益于他們在學校墨寶研學農(nóng)場的勞動體驗。雖然因為疫情影響，本學期墨寶研學農(nóng)場還未開張，但學生們宅家的日子都沒閑著，多肉、凌霄花、百日菊都成為他們“練手”的對象?？戳怂麄兊姆N植小報 Continue reading 研學農(nóng)場：五谷不分四體不勤？NO！這些小學生不但會種，還會畫