2020年12月，安徽省委安徽省人民政府下發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》。2021年初，安徽省教育廳印發(fā)《關(guān)于組織開展全省學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)的通知》。學(xué)校在系列活動(dòng)開展期間，組織全體學(xué)生積極參與“搞好一次勞動(dòng)實(shí)踐集體活動(dòng)、干好一次家務(wù)（社區(qū)）勞動(dòng)、辦好一次勞動(dòng)榜樣人物進(jìn)校園活動(dòng)、做好一次勞動(dòng)教育集中宣傳”系列活動(dòng)（簡稱：“四個(gè)一”勞動(dòng)教育宣傳周系列活動(dòng)）。 Continue reading 安徽省：全面推行新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，各學(xué)校開展勞動(dòng)教育宣傳周
2021本次研究主要圍繞青少年綜合實(shí)踐與勞動(dòng)教育基地規(guī)劃、建設(shè)與運(yùn)營，課程體系建設(shè)、師資培訓(xùn)、勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)研究等方面開展，選題方向如下，具體研究內(nèi)容及有關(guān)要求詳見附件1。研究內(nèi)容：圍繞（區(qū)域）校外、校內(nèi)青少年綜合實(shí)踐與勞動(dòng)教育基地規(guī)劃、建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)與要求開展研究，形成新建或者改造現(xiàn)有研學(xué)（綜合實(shí)踐）基地的規(guī)劃建設(shè)方案或標(biāo)準(zhǔn)。 Continue reading 2021年綜合實(shí)踐與勞動(dòng)教育課題申報(bào)：重點(diǎn)圍繞勞動(dòng)教育基地規(guī)劃建設(shè)等
為弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，增強(qiáng)同學(xué)們的勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)校將五一勞動(dòng)節(jié)的所在周設(shè)立為“勞動(dòng)周”。在校園的東南角，為孩子們開辟了一片屬于他們的“愛心農(nóng)場”，春天播種、挖土、施肥，澆水；秋天收獲，拔蘿卜、摘黃瓜……每位學(xué)生都能化身“小農(nóng)夫”，也能讓他們在種植活動(dòng)中得到學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體驗(yàn)、探究的機(jī)會(huì)，并感知生命的成長。 Continue reading 某小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案（范例）
這樣的勞動(dòng)教育讓孩子們了解了蠶桑文化、學(xué)到了蠶桑知識(shí)，還動(dòng)手創(chuàng)作，內(nèi)容非常豐富，也很有意義。云龍村蠶桑文化勞動(dòng)研學(xué)之旅，讓孩子們回歸樸素的田園生活，通過移動(dòng)課堂、研學(xué)基地、勞動(dòng)體驗(yàn)的方式，認(rèn)識(shí)了云龍村，接受了千年蠶桑文化的熏陶，也在對(duì)蠶的精心照料中體會(huì)到了勞動(dòng)之樂，真正有所收獲，有所成長，“從書本走向?qū)嵺` 從課內(nèi)走向課外，這是勞動(dòng)教育的正確打開方式?！?Continue reading 蠶桑主題勞動(dòng)研學(xué)活動(dòng)案例：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感悟養(yǎng)蠶勞動(dòng)之樂
1糯米提前一晚泡水里；2火腿，香腸切丁。玉米豌豆洗干凈備用。3火腿、香腸、豌豆玉米倒入糯米中攪拌。再加適量鹽、料酒、胡椒粉、蠔油、糖攪拌。腌制20分鐘；4竹筒清洗干凈后，裝入攪拌好的糯米；蓋上蓋子蒸1個(gè)小時(shí)，蒸的時(shí)間看竹筒的大小，可以打開看看有沒有熟，沒有熟就繼續(xù)蒸。今天孩子學(xué)校春游！小家伙指定要我給他做竹筒飯。滿足一下他的小小愿望吧。 Continue reading 研學(xué)課程：竹筒飯的圖示做法_糯米版竹筒飯?jiān)趺醋觯?/span>
云南大學(xué)呈貢校區(qū)內(nèi)種植的30余畝食用玫瑰進(jìn)入盛花期。花田不但成為校內(nèi)一景，也為食堂的“玫瑰盛宴”提供了原材料。云南大學(xué)食堂開發(fā)20多道玫瑰料理，諸如玫瑰奶凍、玫瑰壽司、玫瑰冰粉等，供師生們選用，每天上架后很快就會(huì)被搶購一空。3月29日，安徽師范大學(xué)食堂推出了特殊的“全魚宴”，魚宴上所用魚，均來自校內(nèi)的花津河。安徽師大校內(nèi)撈魚，兩天收獲約一萬斤，食堂做全魚宴請(qǐng)師生品嘗 Continue reading 云南大學(xué)30余畝食用玫瑰花盛開，食堂推出玫瑰宴：玫瑰奶凍、玫瑰冰粉
農(nóng)業(yè)科普溫室2019年7月開工建設(shè)，目前項(xiàng)目總占地面積7000平方米，溫室占地面積3120平方米。在溫室展示功能區(qū)看到，昏暗的功能區(qū)中設(shè)有一間閃著LED燈光的的微型植物工廠，里面立體擺放有一行行的鮮翠欲滴的生菜。據(jù)張善信介紹，微型植物工廠能將轉(zhuǎn)化而來的光伏能，通過LED光譜調(diào)節(jié)，滿足生菜的需求?！坝肔ED光替代太陽光，用配方水肥替代土壤肥，無土栽培，個(gè)性化地滿足蔬菜的需求?！?Continue reading 光伏發(fā)電,生物育種,無土栽培……東莞市農(nóng)業(yè)科普展示溫室建成開幕
不少學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地，表面上以學(xué)生的名義命名，但真正進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的主體并不是學(xué)生，而是一些戴上了有志愿者標(biāo)志帽子、袖套的學(xué)生家長，或?qū)W校食堂工作人員、負(fù)責(zé)打掃校園的清潔工人，甚至學(xué)校周邊的群眾。莫讓勞動(dòng)實(shí)踐基地淪為“花瓶”，也防止勞動(dòng)教育成為一陣風(fēng)，要?jiǎng)?chuàng)新勞動(dòng)教育形式，立足校內(nèi)校外兩個(gè)陣地，不作秀、不擺拍、不搞形式主義，創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)教育真場景、布置真任務(wù)、獲得真體驗(yàn)； Continue reading 莫讓勞動(dòng)實(shí)踐基地淪為“花瓶”，中小學(xué)校園農(nóng)場內(nèi)學(xué)生家長的身影
市場監(jiān)管總局近日會(huì)同教育部、國家衛(wèi)健委、公安部等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2021年春季學(xué)期學(xué)校食品安全工作的通知》，部署各地相關(guān)部門進(jìn)一步督促落實(shí)學(xué)校和校外供餐單位的食品安全主體責(zé)任，嚴(yán)防嚴(yán)管嚴(yán)控校園食品安全風(fēng)險(xiǎn)?？旌臀覀円黄饋砜纯?項(xiàng)措施都有哪些吧~以供餐人數(shù)多的學(xué)校食堂、基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村地區(qū)學(xué)校食堂和食品安全風(fēng)險(xiǎn)高的校外供餐單位為重點(diǎn)，開展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。 Continue reading 4部門發(fā)文：學(xué)校食品安全工作怎么做？事關(guān)孩子安全！
對(duì)中小學(xué)生及大學(xué)生開展鄉(xiāng)土教育，可以使他們從人文、自然和社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，增加家鄉(xiāng)認(rèn)同感，達(dá)到愿意返回家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的目的。目前，嘗試開展鄉(xiāng)土教育的學(xué)校教材不到位，基本是自己組織編寫相關(guān)教材。目前，生命教育在學(xué)校中被弱化、在家庭中被軟化、在社會(huì)中被淡化的情況比較嚴(yán)重。朱永新建議盡快組建專家團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)規(guī)劃、頂層設(shè)計(jì)，研制《生命教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)(綱要)》。 Continue reading 兩會(huì)委員：中小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)鄉(xiāng)土教育，將生命教育納入中小學(xué)課程體系
教育部辦公廳15日發(fā)布《關(guān)于做好2021屆教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各地、各有關(guān)中小學(xué)校要切實(shí)制定教師引進(jìn)的激勵(lì)措施，完善待遇保障，吸引公費(fèi)師范生回省任教、終身從教。記者從寧夏回族自治區(qū)教育廳獲悉，近年來寧夏先后投入超過12億元實(shí)施農(nóng)村學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場改造等重點(diǎn)項(xiàng)目，徹底改變了農(nóng)村中小學(xué)“晴天滿地灰、風(fēng)吹沙塵飛、雨天滿地泥”的校園運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 Continue reading 教育部激勵(lì)師范生到農(nóng)村中小學(xué)任教，寧夏投入12億余元改造農(nóng)村中小學(xué)“土操場”
近年來，浙江省麗水市蓮都區(qū)高溪小學(xué)把創(chuàng)新與科普融入到學(xué)生的課程中，利用教學(xué)樓護(hù)欄建設(shè)“植物工廠”，讓學(xué)生們在教室門外就能觀察并培育植物，了解植物生長的全過程，為學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)及科普開辟新園地。學(xué)生們在兩個(gè)多月的時(shí)間中完整參與了從幼苗萌發(fā)到蔬菜生長、移栽、防治病蟲害的全過程，并且還將自己的所見所聞、所做所感以觀察日記的形式逐一記錄。 Continue reading 校園里的植物工廠與屋頂農(nóng)場，學(xué)生們熱衷的研學(xué)觀察與勞動(dòng)體驗(yàn)！
為確保師生安全，切實(shí)提高研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)效，北京市教育委員會(huì)起草了《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)研學(xué)旅行管理的通知》(征求意見稿)，現(xiàn)面向社會(huì)公開征求意見。該征求意見稿提出，開展研學(xué)旅行活動(dòng)要遵循小學(xué)原則上不出京、中學(xué)原則上不出境。研學(xué)旅行活動(dòng)一般應(yīng)由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，配齊配足安全保障力量?；顒?dòng)前，學(xué)校要對(duì)師生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育和公共衛(wèi)生教育。 Continue reading 北京市出臺(tái)中小學(xué)研學(xué)旅行要求：小學(xué)不出京、中學(xué)不出境
走進(jìn)這些留守兒童的內(nèi)心世界，有機(jī)會(huì)近距離地感受他們內(nèi)心的想法，是我這一年最大的收獲，也為我今后的職業(yè)選擇奠定了基調(diào)和方向。記得之前的校長說過的話猶在耳邊振聾發(fā)聵：農(nóng)村的孩子是有理想的，他們小小的世界裝滿了對(duì)外面大大的向往；鄉(xiāng)村落后的教育資源是困擾我國基礎(chǔ)教育的一個(gè)瓶頸，教育資源的匱乏，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工的父母，留守兒童之殤…… Continue reading 工資低，教學(xué)任務(wù)重，鄉(xiāng)村教師的未來在哪里？