三年疫情之后，重慶各地“賞花經(jīng)濟”快速回暖復蘇，文旅市場春潮涌動。菜花文化節(jié)，美食集市，沙灘音樂節(jié)，露營音樂節(jié)…重慶全市共推出200余項文旅活動，“花經(jīng)濟”不斷升溫，點燃農(nóng)文旅消費。以花卉為傳播之媒，以節(jié)慶為圈粉工具，重慶各地以“鄉(xiāng)村振興”為核心，持續(xù)向外延伸產(chǎn)業(yè)鏈，向外拓展，向外拓展，加快推進農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)的融合，讓美麗的鄉(xiāng)村煥發(fā)出勃勃生機。 Continue reading 重慶點燃農(nóng)文旅消費：菜花文化節(jié),美食集市,沙灘音樂節(jié),玩法多多!
2022年，大熊貓國家公園成都片區(qū)在與片區(qū)內(nèi)所轄的35個村（社區(qū)）簽訂集體資源管護協(xié)議的基礎上，積極探索建立當?shù)鼐用駞⑴c生態(tài)保護機制。1月29日，廣東省河源市將舉行“綠美河源·創(chuàng)森行動”暨互聯(lián)網(wǎng)+全民義務植樹基地啟動儀式，活動通過“線上+線下”形式，發(fā)動群眾參加義務植樹，不斷提高義務植樹盡責率，深入推進綠美河源生態(tài)建設及國家森林城市創(chuàng)建工作。 Continue reading 河源開啟互聯(lián)網(wǎng)+全民義務植綠新模式，成都國家公園創(chuàng)新村集體資源管理模式
日前，浙江省林業(yè)局印發(fā)《浙江省木本油料全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展實施方案(2022—2025年)》，將按照延長產(chǎn)業(yè)鏈、提升價值鏈、保障供應鏈、完善利益鏈的發(fā)展原則，不斷完善投入機制，優(yōu)化資源管理，推進示范建設，強化科技支撐，構建政府引導、企業(yè)帶動、農(nóng)戶參與、金融助力的良好產(chǎn)業(yè)生態(tài)，加快木本油料產(chǎn)業(yè)轉型升級。 Continue reading 浙江印發(fā)木本油料全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展(2022-2025年)實施方案
盛夏時節(jié)，大邑縣糧油現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，綠油油的秧苗迎風輕擺，生機勃勃。秧苗已經(jīng)全部栽插完畢，這兩天要注意補施肥和除草。在大邑縣糧油現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，近500戶糧食種植大戶都用上了數(shù)字化種田。大邑縣作為全國首批國家數(shù)字鄉(xiāng)村試點縣，已編制完成了數(shù)字鄉(xiāng)村建設規(guī)劃，建成了數(shù)字農(nóng)業(yè)綜合服務平臺、150個數(shù)字農(nóng)場和全省首個“無人農(nóng)場”。 Continue reading 四川大邑縣：編制數(shù)字鄉(xiāng)村建設規(guī)劃，建成數(shù)字農(nóng)業(yè)服務平臺
2020年11月，國家發(fā)展改革委、國家林草局等10個部門聯(lián)合發(fā)布《關于科學利用林地資源促進木本糧油和林下經(jīng)濟高質量發(fā)展的意見》。日前，廣西召開視頻會議，強調要統(tǒng)籌抓好糧食和油料生產(chǎn)，擴大油茶種植規(guī)模。為推進油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，潛山市將油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展列入全市六大主抓農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)之一，成立油茶發(fā)展指揮部，實行“一個產(chǎn)業(yè)、一名牽頭領導、一個主抓部門、一套班子、一塊資金”的“五個一”推進機制。 Continue reading 廣西擬擴大油茶種植規(guī)模，安徽潛山“五個一”機制推進油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展
位于上海松江區(qū)的九亭五小為學生專門開辟了種植實踐體驗的“墨寶農(nóng)場”，目前這個實踐農(nóng)場就4歲了。放假時，學生還會在家當“小農(nóng)人”，項目化學習的方法體驗“一粒種子的奇幻旅程”，將“墨寶農(nóng)場”延伸至“家庭陽臺”，開學后，從家庭陽臺成長起來的小苗又會回到校園農(nóng)場，勞動的育人功能在家校之間形成良性互動，成長的體驗自然也會更豐富。 Continue reading 農(nóng)場,果園,花園,小廚,集市…上海這所小學的特色勞動實踐園地收獲滿滿！
“共享農(nóng)場”這一新型的共享經(jīng)濟，是一部分生產(chǎn)型農(nóng)場的發(fā)展趨勢?！肮蚕磙r(nóng)場”可以將農(nóng)民、市民（用戶）、農(nóng)場結合起來，合理利用農(nóng)村閑置的土地資源。利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術整合共享涉農(nóng)資源，使農(nóng)業(yè)資源得到合理優(yōu)化和利用，滿足多樣化的需求。MY FARM是典型的國外綜合性休閑農(nóng)場項目，涵蓋CSA農(nóng)場、市民農(nóng)園、田園體驗、農(nóng)業(yè)教育、食品文創(chuàng)、管理咨詢六大板塊和餐飲配套。以CSA農(nóng)場和農(nóng)業(yè)教育為主。 Continue reading “共享農(nóng)場”商業(yè)模式：靠什么賺錢？有哪些成功的共享農(nóng)莊案例？
沈陽市渾南區(qū)實驗小學以“尊重友善、團結奮斗、求實創(chuàng)新”為德行標準，確立了“以一個中心(以學生在田園中健康快樂成長為中心)、兩個基本培養(yǎng)點(一是創(chuàng)設合適的情境，培養(yǎng)學生熱愛勞動習慣和解決生活中實際問題的能力；二是通過有效田園課堂教育教學活動，落實以勞樹人根本任務)的“以勞立德”育人模式，通過多種途徑，找到學習的起點，使學生的思維得到已有經(jīng)驗的支撐，幫助學生內(nèi)化所需掌握的知識，穩(wěn)步提升學生核心素養(yǎng)。 Continue reading 勞育：構建3742田園勞動育人框架，打造七彩勞動教育校本課程體系
近日，浙大寧波理工學院“大學生勞動實踐教育基地”在寧波市（杭州灣）青少年學生實踐基地揭牌。雙方將共同建設“三同”勞動基地，探索“三同三體驗”勞動教育實踐課堂，學校還將組織學生到基地提供的農(nóng)戶家庭同吃同住同勞動，深度體驗農(nóng)事、農(nóng)風與農(nóng)情。打稻谷、晾曬、栽種、澆灌……在金華周邊的農(nóng)田基地和林木基地里，活躍著一群“00后”大學生，他們與當?shù)剞r(nóng)民一起流汗，以動手實踐的方式豐富自身的勞動體驗。 Continue reading 大學生勞動實踐教育實踐：利用農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源，和當?shù)剞r(nóng)民一起流汗
雞冠花生長于秋天，當夏天的熱情被秋風蕭瑟所代替，人們心情日漸憂郁時，雞冠花如似火的綻放著，火紅般的顏色、花團錦簇，人們因此賦予它“真愛永恒”的花語。這些年皇家為斗雞修殿，收走了驪山周圍幾十里地的公雞，不知死了多少雞，也不知傷了多少窮苦百姓。樵夫為給百姓出頭，三年沒出山溝，費盡心血馴雞。當他看到自己精心馴養(yǎng)的大紅公雞喪命時，心如刀絞。村民們氣憤地與皇家官吏相爭，但無濟于事。 Continue reading 雞冠花的民間傳說故事，與斗雞活動及治病救人有關
但我國農(nóng)房的設計建造水平亟待提高，村莊建設仍然存在較多短板。迫切需要完善農(nóng)房功能，提高農(nóng)房品質，加強農(nóng)村基礎設施和公共服務設施建設，整體提升鄉(xiāng)村建設水平，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，建設美麗宜居鄉(xiāng)村，不斷增強農(nóng)民群眾獲得感、幸福感、安全感。今年以來，湖南省自然資源廳大力支持鄉(xiāng)村振興，當前已有1276個村完成村莊規(guī)劃編制。推進“多規(guī)合一”實用性村莊規(guī)劃編制，用3年時間實現(xiàn)有條件、有需求的村莊規(guī)劃“應編盡編”。 Continue reading 三部門發(fā)文加快推進農(nóng)房和村莊建設,湖南完成1276個村莊規(guī)劃編制
栽種土豆的盆開了個“小窗”，可以看到長在泥里的土豆。最近，這種可吃可賞的盆栽土豆吸引了部分消費者的關注。對此，市農(nóng)科院的專家介紹，這種開有窗口的盆適合庭院種植花生和土豆，根據(jù)不同的成熟度，可以分批采摘。如果從產(chǎn)出土豆的價格來算，估計比市場價要貴。不過，這同時也是一盆綠植，可以觀察土豆的生長過程，讓家里的老人感受收獲的樂趣，而小孩子則可以學到很多植物知識。 Continue reading 研學：開“窗”的套盆種土豆，可觀察土豆的生長過程，感受收獲的樂趣
經(jīng)過十余年的改擴建，金沙小學已經(jīng)建成百果園、綠蔬園、規(guī)模種植園、桃園、桔園、珍禽園、勞技教室等校內(nèi)勞動實踐場所2000余平方米。在這片“快樂農(nóng)場”里，春天，學生可以感受栽種、挖土、撒種的勞動過程；秋天，大家一起摘辣椒、收蔬菜，體驗豐收的喜悅……在這里，每個學生都能體驗一把“小農(nóng)夫”的快樂。中雅培粹學校積極探索具有中雅特色的勞動教育模式，構建了“三品四新”勞動課程教育體系 Continue reading 勞動教育如何有效開展？長沙的這些樣板經(jīng)驗值得學習！
校園里應該如何栽種果樹？我國南北地區(qū)的氣候差異大，中小學校園里，教室的房前屋后總有一些小空地，栽種一些容易管理的果樹，不僅能有觀葉賞花品果之用，更是校園勞動教育實踐和研學課程的好題材。需要注意的是，校園里栽果樹，要盡量栽種在光照好的地方，因為果樹一般都是比較喜陽光的照射，否則果樹長勢不太好，難以結果或者結果量比較小等。 Continue reading 校園小果園里種這幾種果樹，容易管理，還是學生研學和勞動實踐題材