深圳中小學(xué)將獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課,勞育本質(zhì)是品質(zhì)教育!

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深晚記者從市教育局獲悉,該局日前發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》?!秾?shí)施意見》明確,中小學(xué)獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課,平均每周不少于1課時(shí)。事實(shí)上,勞動(dòng)教育并不是簡(jiǎn)單地教人干活,更深層次其實(shí)是品質(zhì)的鍛造。積極開發(fā)建設(shè)校內(nèi)勞動(dòng)教育基地,學(xué)校將勞動(dòng)課程內(nèi)容定位于“側(cè)重生產(chǎn)勞動(dòng),聚焦人與自然,發(fā)展勞動(dòng)素養(yǎng)和研究素養(yǎng)”,具體從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)、農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、農(nóng)業(yè)智慧創(chuàng)新等方面出發(fā) Continue reading 深圳中小學(xué)將獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課,勞育本質(zhì)是品質(zhì)教育!

敲春鑼,認(rèn)農(nóng)具,栽種苗:北京教學(xué)植物園與東莞麻涌二小開啟“春耕節(jié)”

“第一鑼,神清氣靈。第二鑼,國(guó)泰民安。第三鑼,天下太平?!?月10日下午2時(shí),隨著北京教學(xué)植物園作物區(qū)內(nèi)響起三聲清脆的鑼聲,“敲春鑼慶春耕”也開場(chǎng)了,孩子們隨老師一起感受中華傳統(tǒng)的春耕文化。南方的大地早早蘇醒了,3月12日,植樹節(jié)當(dāng)天,麻涌鎮(zhèn)第二小學(xué)在學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地舉行了“春耕節(jié)”啟動(dòng)儀式。開啟“春耕節(jié)”,耕好“責(zé)任田”,學(xué)校多形式開展勞動(dòng)教育 Continue reading 敲春鑼,認(rèn)農(nóng)具,栽種苗:北京教學(xué)植物園與東莞麻涌二小開啟“春耕節(jié)”

文旅背景下的“研學(xué)+”模式及研學(xué)產(chǎn)品開發(fā)要點(diǎn)

研學(xué)旅游承接了國(guó)家對(duì)于研學(xué)旅行政策的切口,是“旅游+”概念下的新模式。研學(xué)旅行的體驗(yàn)性正在逐漸增強(qiáng),呈現(xiàn)出“研學(xué)+”的多元消費(fèi)體結(jié)構(gòu)。研學(xué)旅游的開展離不開研學(xué)旅游目的地的承載,在文化旅游融合發(fā)展的大時(shí)代下,研學(xué)旅游教育內(nèi)容越來越細(xì)分,“研學(xué)+”的模式逐漸成為發(fā)展研學(xué)旅游的重要產(chǎn)品選擇。本文總結(jié)分析文旅融合背景下“研學(xué)+”模式與研學(xué)產(chǎn)品開發(fā)要點(diǎn)。 Continue reading 文旅背景下的“研學(xué)+”模式及研學(xué)產(chǎn)品開發(fā)要點(diǎn)