為了加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育，陜西省制定了一系列勞動(dòng)教育政策措施。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，提高及中小學(xué)生全體勞動(dòng)者的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)精神。依據(jù)《陜西省2023大中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)書》，其申報(bào)內(nèi)容包括：勞動(dòng)教育實(shí)踐主題、勞動(dòng)教育教師配備情況(非遺傳承人或技能大師認(rèn)定)、基地基本情況（介紹基地特色亮點(diǎn)）、基地組織管理體系 Continue reading 陜西省:中小學(xué)勞動(dòng)教育政策文件匯總，課程實(shí)施方式有哪些？
什么是森林資源？什么是林地？什么是森林覆蓋率？什么是人工造林？近日，陜西省西安市林業(yè)生態(tài)科普活動(dòng)走進(jìn)鄠邑區(qū)余姚小學(xué)第二課堂，科普講師帶著同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)自然保護(hù)地體系，了解生態(tài)保護(hù)價(jià)值觀，讓大家親近自然、愛(ài)護(hù)自然。近日，黑龍江省關(guān)注森林活動(dòng)執(zhí)委會(huì)組織了第二批省級(jí)青少年自然教育綠色營(yíng)地進(jìn)行集中評(píng)審。11家青少年自然教育綠色營(yíng)地獲得評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)。 Continue reading 陜西西安林業(yè)生態(tài)科普進(jìn)校園，黑龍江增加11家省級(jí)青少年自然教育營(yíng)地
近日，上海市鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”培訓(xùn)班的“頭雁”們?cè)谡憬髮W(xué)華家池畔，與浙江、寧夏、遼寧百余名各省市的“頭雁”們分享各自對(duì)“三農(nóng)”產(chǎn)業(yè)的真知灼見(jiàn)，讓在場(chǎng)觀眾觀摩了一場(chǎng)酣暢淋漓的“頭腦風(fēng)暴”。近日，青浦區(qū)朱家角鎮(zhèn)的樂(lè)稻心田·親子研學(xué)營(yíng)地組織孩子們舞稈龍、咬龍鱗、務(wù)農(nóng)事，在“村游”的同時(shí)體驗(yàn)鄉(xiāng)村特有的傳統(tǒng)節(jié)日民俗。 Continue reading 上海舉辦鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)“頭雁”創(chuàng)客交流會(huì)，朱家角鎮(zhèn)組織傳統(tǒng)民俗親子研學(xué)活動(dòng)
近日，海南?？谑薪逃钟“l(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的通知》，要求各中小學(xué)校要切實(shí)開(kāi)足開(kāi)齊勞動(dòng)教育課程，中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，中職學(xué)校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育。此外，?？谑薪逃窒掳l(fā)《通告》，擬加強(qiáng)校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)以及探索校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，因地制宜發(fā)揮勞動(dòng)教育實(shí)踐基地平臺(tái)功能。 Continue reading 海南?？谑薪逃郑?022年中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)條件與方式
近日從湖北省教育廳獲悉，我省確定武漢光谷有田勞動(dòng)教育實(shí)踐基地等36個(gè)單位為湖北省第一批中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，同時(shí)確定武漢園博園等42個(gè)單位為湖北省第二批中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐基地、武漢嚴(yán)西湖青少年實(shí)踐教育營(yíng)地等37個(gè)單位為湖北省第二批中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐營(yíng)地。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的大量流失和腦力勞動(dòng)者的不斷增加之間的比例失衡矛盾 Continue reading 湖北公布36個(gè)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，大學(xué)生勞動(dòng)教育要遵循這4個(gè)規(guī)律
2022年1月，長(zhǎng)沙市教育局、市發(fā)展和改革委員會(huì)、市文化旅游廣電局發(fā)布《關(guān)于更名和認(rèn)定勞動(dòng)與實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）和勞動(dòng)與實(shí)踐教育創(chuàng)建基地（營(yíng)地）的公示》，一共公示170家勞動(dòng)與實(shí)踐教育基地和創(chuàng)建基地。2021年10月21日，中共湖南省委、湖南省人民政府發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，就科學(xué)構(gòu)建勞動(dòng)教育體系、切實(shí)強(qiáng)化勞動(dòng)教育支撐保障等突出了具體實(shí)施意見(jiàn)。2021年9月30日，長(zhǎng)沙市教育局發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展長(zhǎng)沙市第一批中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐創(chuàng)建基地申報(bào)工作的通知》，申報(bào)條件與程序如下： Continue reading 湖南長(zhǎng)沙市中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)條件與程序
申報(bào)條件上，要求符合符合《廈門市中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地建設(shè)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附件2）和廈門市中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地建設(shè)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（附件3）要求。廈門市中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地建設(shè)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)體系包含4個(gè)一級(jí)指標(biāo)，12個(gè)二級(jí)指標(biāo)，41個(gè)三級(jí)指標(biāo)共300分?；卦u(píng)價(jià)總分達(dá)到250分以上（含）予以準(zhǔn)入和掛牌；總分達(dá)到280分以上（含）推薦作為省級(jí)勞動(dòng)教育基地培育對(duì)象。 Continue reading 廈門市中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地建設(shè)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，含41個(gè)三級(jí)申報(bào)評(píng)選指標(biāo)
自2019年開(kāi)始，徐州市教育局用兩年時(shí)間，在全市范圍遴選勞動(dòng)實(shí)踐基地，在硬件建設(shè)、課程設(shè)置、人員配備等方面進(jìn)行指導(dǎo)、審核。經(jīng)資料審核、實(shí)地查看、條件評(píng)估等環(huán)節(jié)，此次9個(gè)縣（市）、區(qū)成立的10家中小學(xué)素質(zhì)教育勞動(dòng)實(shí)踐基地，累計(jì)投資3.6個(gè)億，總占地面積達(dá)5400余畝，單次活動(dòng)容納總量為11200人。招遠(yuǎn)市第十六中學(xué)與盛慧集團(tuán)精誠(chéng)合作，創(chuàng)建“招遠(yuǎn)市第十六中學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地”，旨在統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，為學(xué)生參與勞動(dòng)教育實(shí)踐創(chuàng)造機(jī)會(huì) Continue reading 徐州10家中小學(xué)素質(zhì)教育勞動(dòng)實(shí)踐基地開(kāi)營(yíng)，正式投入使用
“近年來(lái)，不少涉農(nóng)高校招生就業(yè)趨于‘兩旺’，畢業(yè)生對(duì)母校的認(rèn)可度、社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的滿意度呈現(xiàn)‘雙高’。”安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記江春認(rèn)為，這得益于兩個(gè)轉(zhuǎn)變?！耙皇巧鐣?huì)對(duì)農(nóng)業(yè)高校認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。端穩(wěn)手中的飯碗、保障舌尖上的安全……近年來(lái)黨和國(guó)家高度重視農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，社會(huì)各界對(duì)涉農(nóng)高校的認(rèn)識(shí)發(fā)生了積極轉(zhuǎn)變。二是涉農(nóng)院校人才培養(yǎng)理念的轉(zhuǎn)變。例如我們學(xué)校，全面育人的質(zhì)量觀、一專多能的人才觀越樹(shù)越牢，每年都有六成以上畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村一線。” Continue reading 涉農(nóng)高校招生就業(yè)趨于“兩旺”，透視我國(guó)涉農(nóng)高校農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)
近期國(guó)內(nèi)疫情零星散發(fā)，旅游業(yè)受影響明顯，但研學(xué)類旅游產(chǎn)品異軍突起，走俏跡象明顯。攜程旅行數(shù)據(jù)顯示，今年暑期研學(xué)游人數(shù)同比增長(zhǎng)超650%，親子游訂單中研學(xué)類產(chǎn)品訂單占比近七成。同時(shí)，市場(chǎng)出現(xiàn)良莠不齊等問(wèn)題，質(zhì)量及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)還有待提高。2020年底，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，國(guó)內(nèi)已遴選了622個(gè)全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地和營(yíng)地，開(kāi)發(fā)了6397門研學(xué)實(shí)踐課程和7351條精品線路。記者注意到，江西省近期發(fā)布了《中小學(xué)研學(xué)旅行》地方標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了研學(xué)旅行基地（營(yíng)地）認(rèn)定規(guī)范、課程設(shè)置規(guī)范 Continue reading 研學(xué)旅行市場(chǎng)走俏，2021暑期研學(xué)游人數(shù)同比增長(zhǎng)超6.5倍
做好課程建設(shè)，結(jié)合本校實(shí)際情況，確定教育內(nèi)容和勞動(dòng)教育主題，科學(xué)合理規(guī)劃設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和流程。校內(nèi)勞動(dòng)基地應(yīng)從生活技能訓(xùn)練、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐、工業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐、服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐、手工技藝體驗(yàn)、科學(xué)探究、技術(shù)與設(shè)計(jì)等模塊中選擇若干個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)出相關(guān)課程，每周至少一節(jié)勞動(dòng)課，每學(xué)期至少開(kāi)展一周的勞動(dòng)教育主題活動(dòng)（如校園豐收節(jié)）， Continue reading 某市區(qū)中小學(xué)校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（校園勞動(dòng)實(shí)踐農(nóng)場(chǎng)）
申報(bào)范圍：柳州市行政區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類科研院所、企事業(yè)單位、工業(yè)園區(qū)、中高職院校及國(guó)防教育基地、科技館、博物館、美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)等，適合承接中小學(xué)生研究性勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)資源單位。項(xiàng)目申報(bào)報(bào)告（不少于3000字，內(nèi)容包括單位基本情況、資源特色、承接學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育的設(shè)施設(shè)備、可接待人數(shù)、勞動(dòng)教育課程內(nèi)容、專業(yè)輔導(dǎo)人員配備、面向?qū)W生開(kāi)展勞動(dòng)教育的優(yōu)惠措施等內(nèi)容）； Continue reading 廣西柳州：開(kāi)展第一批市級(jí)校外中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)工作的通知
學(xué)校制定勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)施方案，實(shí)施雙導(dǎo)師制，形成“1+2+N”的勞動(dòng)實(shí)踐體系——以學(xué)校環(huán)境清掃為核心，服務(wù)自己和服務(wù)他人為兩翼，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展N項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐勞動(dòng)。不管刮風(fēng)下雨還是酷暑寒冬，學(xué)生早上7:20準(zhǔn)時(shí)集合，由勞動(dòng)課老師和輔導(dǎo)員一起總結(jié)前一天的勞動(dòng)成果和不足，布置今天的勞動(dòng)任務(wù)，同學(xué)們?cè)趽]汗如雨的勞動(dòng)中接受鍛煉、磨煉意志。 Continue reading 湖南職院“1+2+N”勞動(dòng)實(shí)踐體系，探索新時(shí)代高校勞動(dòng)教育實(shí)踐新路徑
眾所周知，創(chuàng)客教育是近兩年才發(fā)展起來(lái)的素質(zhì)教育，很多小學(xué)和創(chuàng)客教育機(jī)構(gòu)在開(kāi)展創(chuàng)客教育時(shí)困于課程體系開(kāi)發(fā)，本文將對(duì)幼兒園到小學(xué)階段的創(chuàng)客教育課程進(jìn)行列舉，以滿足孩子在不同年齡段成長(zhǎng)需求，希望對(duì)大家從事創(chuàng)客教育時(shí)有所幫助。與傳統(tǒng)的基于班級(jí)授課制以教師為中心、教材為中心、教室為中心的知識(shí)單向傳遞模式不同，創(chuàng)客教育在課程設(shè)置上需體現(xiàn)以下四個(gè)特點(diǎn)： Continue reading 創(chuàng)客教育在課程設(shè)置上的4個(gè)特點(diǎn)！4個(gè)年齡階段的案例分享！