福建省教育廳發(fā)布通知，要求2024年中小學(xué)加強(qiáng)德育工作，落實(shí)全國(guó)中小學(xué)黨建德育工作會(huì)議精神，并特別強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的重要性。江西省教育廳則決定在5月開(kāi)展勞動(dòng)教育宣傳展示月活動(dòng)，推動(dòng)勞動(dòng)教育深入發(fā)展。此外，專(zhuān)家指出幼兒園階段適合引入勞動(dòng)教育，培養(yǎng)孩子們的生活技能和勞動(dòng)價(jià)值觀，家長(zhǎng)和幼兒園應(yīng)共同承擔(dān)勞動(dòng)教育的責(zé)任。 Continue reading 福建部署2024年中小學(xué)勞動(dòng)教育工作，江西開(kāi)展全省勞動(dòng)教育展示月活動(dòng)
勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程：包括導(dǎo)入新課、安全教育、講述新課、課后小結(jié)評(píng)比等環(huán)節(jié)。在導(dǎo)入新課時(shí)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們對(duì)課程產(chǎn)生興趣；在安全教育時(shí)，要強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性；在講述新課時(shí)，要結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解；在課后小結(jié)評(píng)比時(shí)，要對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步。案例演示2：校外勞動(dòng)教育課程構(gòu)建；案例演示3：勞動(dòng)教育課程評(píng)價(jià) Continue reading 制定勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案相關(guān)案例演示：基本內(nèi)容有哪些？
根據(jù)數(shù)據(jù)，廣東省實(shí)施中小學(xué)勞動(dòng)教育政策以來(lái)取得了明顯的效果。如何申報(bào)廣東省勞動(dòng)教育基地？有哪些步驟？查閱相關(guān)政策文件，了解申報(bào)條件和要求；準(zhǔn)備好申報(bào)材料，包括基地建設(shè)方案、勞動(dòng)教育教材、師資力量等；在廣東省勞動(dòng)教育中心官網(wǎng)下載并填寫(xiě)《廣東省勞動(dòng)教育基地申報(bào)表》，并將申報(bào)材料一并提交；等待審核結(jié)果，如審核通過(guò)，則頒發(fā)廣東省勞動(dòng)教育基地證書(shū)。 Continue reading 廣東省中小學(xué)勞動(dòng)教育：政策文件,基地申報(bào),實(shí)施方式與效果評(píng)價(jià)
福建省政府制定了勞動(dòng)教育的法規(guī)、規(guī)定和措施，并在教育部的指導(dǎo)下加強(qiáng)勞動(dòng)教育，提高勞動(dòng)素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。福建省教育廳發(fā)布了多個(gè)通知和實(shí)施方案，要求構(gòu)建科學(xué)化、多樣化、專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化和多元化的勞動(dòng)教育體系，加強(qiáng)勞動(dòng)教育組織實(shí)施，并遴選一批中小學(xué)思政德育研究課題和典型案例，以及家庭教育典型案例和特色學(xué)校，以及省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地營(yíng)地。 Continue reading 福建省勞動(dòng)教育政策匯總：文件通知,實(shí)施內(nèi)容與對(duì)象,實(shí)施效果及方式
勞動(dòng)教育活動(dòng)的開(kāi)展可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)實(shí)踐能力。2023年以來(lái)，疫情逐步穩(wěn)定，封閉了3年之久的戶(hù)外勞動(dòng)教育實(shí)踐課程也在各地開(kāi)花實(shí)施。勞動(dòng)是一種對(duì)自己和社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是一種提高自我價(jià)值和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的方式。通過(guò)勞動(dòng)教育活動(dòng)，人們能夠更好地體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)和艱辛，提高自己的勞動(dòng)積極性和責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。 Continue reading 后疫情之下各地勞動(dòng)教育活動(dòng)展開(kāi)，其意義都列在這里了
近日，《廣東青年下鄉(xiāng)返鄉(xiāng)興鄉(xiāng)助力“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”三年行動(dòng)》方案發(fā)布。其中的核心是：組織30萬(wàn)城市的青年人參加上山下鄉(xiāng)活動(dòng)，走進(jìn)農(nóng)村建設(shè)鄉(xiāng)村振興。無(wú)獨(dú)有偶，重慶市也實(shí)施了村級(jí)指導(dǎo)員（駐村第一書(shū)記）的下鄉(xiāng)活動(dòng)。50年前城市青年和學(xué)生的上山下鄉(xiāng)勞動(dòng)就業(yè)有著其特殊的歷史背景，與2020年實(shí)施的大中小幼兒新時(shí)代勞動(dòng)教育存在哪些不同之處呢？ Continue reading 40年前的上山下鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)VS近年實(shí)施的新時(shí)代勞動(dòng)教育
2021年7月20日，根據(jù)《煙臺(tái)市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展市級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)教育試點(diǎn)培育工作的通知》安排，市教育局組織專(zhuān)家對(duì)全市中小學(xué)勞動(dòng)教育試驗(yàn)區(qū)、試驗(yàn)學(xué)校候選單位進(jìn)行了評(píng)審。2021年5月19日，煙臺(tái)市教科院組織專(zhuān)家對(duì)各區(qū)市和市直學(xué)校推薦的72個(gè)中小學(xué)勞動(dòng)教育特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施案例進(jìn)行了評(píng)議，最終評(píng)選出20個(gè)典型案例。 Continue reading 山東煙臺(tái)市中小學(xué)生勞動(dòng)教育清單制度與特色課程開(kāi)發(fā)工作
2022年6月23日，咸寧市教育局發(fā)文《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)施意見(jiàn)》，要求統(tǒng)籌全市各類(lèi)社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，建立“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”“旅游+”等各行業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，制定咸寧市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，分步建設(shè)并掛牌10個(gè)左右市級(jí)基地 Continue reading 咸寧市發(fā)文加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育實(shí)施,分步建設(shè)10個(gè)市級(jí)基地
近年來(lái)，各省市紛紛開(kāi)展勞動(dòng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建遴選工作。例如，到2025年 江西省力爭(zhēng)創(chuàng)建勞動(dòng)教育特色示范學(xué)校1000所；到2023年，天津創(chuàng)建100所勞動(dòng)教育示范學(xué)校；遼寧省出臺(tái)勞動(dòng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)；海寧市舉行勞動(dòng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)；廈門(mén)市公布第二批中小學(xué)勞動(dòng)教育示范學(xué)校名單；福建省教育廳公布中小學(xué)勞動(dòng)教育典型案例…。 Continue reading 各省市紛紛開(kāi)展勞動(dòng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建遴選工作，附創(chuàng)建方案
天津市教委把加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育擺在突出位置，推動(dòng)實(shí)施“五大工程”，引導(dǎo)中小學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀念、增強(qiáng)勞動(dòng)能力、培育勞動(dòng)精神、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。強(qiáng)化資源整合，成立50個(gè)市級(jí)勞動(dòng)教育高校實(shí)踐基地，推動(dòng)普通高校、職業(yè)院校結(jié)合專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與學(xué)科特色，為中小學(xué)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所、實(shí)踐基地、設(shè)施設(shè)備。各區(qū)牽頭認(rèn)定50個(gè)區(qū)級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，各校牽頭建設(shè)2個(gè)校級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。 Continue reading 天津市實(shí)施中小學(xué)勞動(dòng)教育“五大工程”，遼寧推進(jìn)勞動(dòng)教育工作上臺(tái)階
教育部近日正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。中小學(xué)勞動(dòng)課“獨(dú)立出來(lái)是好事，但要做到不折不扣的有效落地落實(shí)，讓其真正達(dá)到教育目的才是關(guān)鍵！因此，我們要充分認(rèn)識(shí)獨(dú)立課程包括什么內(nèi)容？有什么特點(diǎn)？又如何教授和考核呢？ Continue reading 中小學(xué)勞動(dòng)課“獨(dú)立出來(lái)是好事！但要做到不折不扣落地落實(shí)才是關(guān)鍵
全國(guó)各地都出現(xiàn)了各式各樣主題的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，有的與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)合，有的與旅游結(jié)合，有的與果業(yè)或林業(yè)結(jié)合等，其產(chǎn)業(yè)鏈上涉及了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通和銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，例如農(nóng)業(yè)新技術(shù)引進(jìn)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工、營(yíng)銷(xiāo)、物流等各種形式。成熟的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)展中小學(xué)研學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育，既具有先天優(yōu)勢(shì)，也具有良好的綜合效益及經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)幾年的摸索，總結(jié)出一種農(nóng)園勞動(dòng)教育模式，課程分為5個(gè)步驟：前期準(zhǔn)備階段、主題導(dǎo)入講解示范、學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手 Continue reading 開(kāi)辟農(nóng)教融合新路徑，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園如何開(kāi)發(fā)研學(xué)勞動(dòng)教育課程？
2021年初，江西省委、省政府發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程。2021年8月，南昌市教育局制定了《南昌市加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，要求中小學(xué)校要獨(dú)立開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課，勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。從撫州市崇仁縣教體局獲悉，目前全縣90%的學(xué)生勞技知識(shí)達(dá)標(biāo)，學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)得到了很大提升，成功申報(bào)了“全國(guó)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)基地縣”。崇仁縣全區(qū)域建設(shè)勞動(dòng)基地，拓展教育資源，一大批中小學(xué)建有專(zhuān)業(yè)操作室或勞動(dòng)實(shí)踐基地 Continue reading 江西落實(shí)勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐課程，崇仁縣成功申報(bào)“全國(guó)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)基地縣”
近日從湖北省教育廳獲悉，我省確定武漢光谷有田勞動(dòng)教育實(shí)踐基地等36個(gè)單位為湖北省第一批中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，同時(shí)確定武漢園博園等42個(gè)單位為湖北省第二批中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐基地、武漢嚴(yán)西湖青少年實(shí)踐教育營(yíng)地等37個(gè)單位為湖北省第二批中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐營(yíng)地。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的大量流失和腦力勞動(dòng)者的不斷增加之間的比例失衡矛盾 Continue reading 湖北公布36個(gè)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，大學(xué)生勞動(dòng)教育要遵循這4個(gè)規(guī)律