勞動教學過程：包括導入新課、安全教育、講述新課、課后小結評比等環(huán)節(jié)。在導入新課時，要調動學生的積極性，讓他們對課程產生興趣；在安全教育時，要強調安全操作的重要性；在講述新課時，要結合實例進行講解，讓學生更好地理解；在課后小結評比時，要對學生的作品進行展示和評價，鼓勵他們的進步。案例演示2：校外勞動教育課程構建；案例演示3：勞動教育課程評價 Continue reading 制定勞動教育課程實施方案相關案例演示：基本內容有哪些？
推薦申報浙江勞動教育基地的單位需要具備一定的勞動教育基地建設經驗和條件，如有完善的勞動教育設施、專業(yè)的勞動教育師資隊伍、豐富的勞動教育活動等。申報時間通常在每年的3月份左右，具體時間可能會根據當年情況而有所不同。建議您在申報前及時關注官方發(fā)布的通知和要求，以確保順利完成申報。 Continue reading 匯總：浙江省中小學勞動教育政策及教育實踐基地推薦申報
湖北省中小學勞動教育實踐基地的申報條件包括：符合中小學勞動教育實踐基地的基本條件、有完備的勞動教育實踐基地建設方案、有專兼職勞動教育實踐指導教師、具備開展勞動教育實踐活動的能力等。申報程序包括：填寫《湖北省中小學勞動教育實踐基地申報表》、提交相關材料、經市縣審核后上報省教育廳等步驟。例如學校應當擁有相應的勞動教育場地和設施，如農田、漁塘、工場、實驗室等。 Continue reading 湖北省中小學勞動教育政策，校外勞動實踐基地申報條件和程序
梧州市襟江帶湖，依山傍水，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美。梧州市各中小學利用植樹節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、中國農民豐收節(jié)等具有勞動意義的節(jié)日，開展勞動教育主題活動，積極開辟校內外勞動實踐基地，設立勞動周，開展勞動技能比賽等，讓學生動手實踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。 Continue reading 廣西梧州：開辟勞動實踐基地，播撒勞動種子，開展勞動技能比賽
近日，由福建省文化和旅游廳、省教育廳共同主辦的福建省研學實踐教育創(chuàng)意升級活動在平潭綜合實驗區(qū)舉辦。這是兩部門首次聯(lián)手舉辦研學活動。2022年10月1日，福建省教育廳公示第三批福建省中小學生勞動教育實踐基地擬入選名單，共有10個申報單位入選。2022年11月10日，成立福建省新時代大中小學勞動教育指導中心和勞動教育指導委員會 Continue reading 福建：促推研學實踐教育創(chuàng)意升級，公布第3批勞動教育實踐基地
2021年7月20日，根據《煙臺市教育局辦公室關于開展市級中小學勞動教育試點培育工作的通知》安排，市教育局組織專家對全市中小學勞動教育試驗區(qū)、試驗學校候選單位進行了評審。2021年5月19日，煙臺市教科院組織專家對各區(qū)市和市直學校推薦的72個中小學勞動教育特色課程開發(fā)與實施案例進行了評議，最終評選出20個典型案例。 Continue reading 山東煙臺市中小學生勞動教育清單制度與特色課程開發(fā)工作
視頻：勞動課成中小學獨立課程，各省多校開展校內勞動實踐課。江南大學‘后勤學?！蛟靹趧咏逃龑嵺`基地‘小黿花園’，大家一起來體驗‘向往的生活’。省內多所高校紛紛推出種植、木工、扎染、蘇繡等勞動實踐課，讓同學們專注于做好一件事情，用自己的雙手去創(chuàng)造價值，收獲高質量的快樂 Continue reading 視頻：勞動課成中小學獨立課程，各地多校開展校園勞動實踐課
揭陽全市有普通中學298所，在校學生37.6萬人；小學1243所，在校學生55.5萬人。疊衣服、整理書包，掌握基本的生活技能；包餃子、炒青菜，學習烹飪爭當小廚師；參與種植中草藥，體驗春種秋收，感受中草藥的文化魅力……在揭陽師范附屬小學、普寧市石鳥小學等學校，圍繞勞動教育開展一系列特色活動，教學生“勞”有所得。 Continue reading 廣東揭陽市：豐富勞動實踐活動，積極推進勞動教育進課堂
2020年10月20日公布商丘市（第一批）中小學生勞動教育實踐基地名單，實踐基地名單如下；2020年12月29日，河南省教育廳發(fā)布了關于命名首批河南省中小學勞動教育特色學校的通知，商丘15所學校入選！2022年5月23日，商丘市第二實驗小學舉行勞動教育實踐基地啟動暨開園種植儀式。張洪濤校長指出：勞動課新課程標準的實施，讓勞動成為學習中重要的一部分。勞動課老師要發(fā)揮主力軍作用，積極組織學生到“勞動教育實踐基地”參加現(xiàn)場勞動，提高孩子各項勞動技能。 Continue reading 河南商丘中小學：首期4個勞動教育基地，15個省級勞動教育特色學校
農村地區(qū)可安排相應的土地、山林、草場，城鎮(zhèn)地區(qū)確認一批企事業(yè)單位和社會機構，作為學生勞動教育實踐基地。充分利用現(xiàn)有示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心、勤工儉學基地、職業(yè)院校和普通高等學校勞動實踐場所，建立健全開放共享機制，逐步建好配齊學校勞動實踐教室、實訓基地。 Continue reading 云南中小學勞動教育：豐富實踐場所，組織校外勞動，強化課程實施
推動研學旅行與鄉(xiāng)村振興融合發(fā)展、高質量發(fā)展，不是單純地在鄉(xiāng)村地區(qū)開展研學活動，也不是簡單地在鄉(xiāng)村發(fā)展中增加研學元素和產品，而是要從“育人”的高度，充分挖掘和展示鄉(xiāng)村所蘊含的經濟價值、政治價值、社會價值、文化價值和生態(tài)價值，跳出單一的旅游思維，促進研學旅行與鄉(xiāng)村在經濟、生態(tài)、文化、治理等方面深度融合。 Continue reading 農旅教融合：推動研學旅行工作與鄉(xiāng)村振興事業(yè)同頻共振發(fā)展
2021年初，江西省委、省政府發(fā)布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》，要求各級各類學校要開齊開足勞動教育課程。2021年8月，南昌市教育局制定了《南昌市加強新時代中小學勞動教育實施方案》，要求中小學校要獨立開設勞動教育必修課，勞動教育課平均每周不少于1課時。從撫州市崇仁縣教體局獲悉，目前全縣90%的學生勞技知識達標，學生的勞動素養(yǎng)得到了很大提升，成功申報了“全國勞動教育實驗基地縣”。崇仁縣全區(qū)域建設勞動基地，拓展教育資源，一大批中小學建有專業(yè)操作室或勞動實踐基地 Continue reading 江西落實勞動教育綜合實踐課程，崇仁縣成功申報“全國勞動教育實驗基地縣”
2021年12月3日，山東省人民政府辦公廳印發(fā)《全面加強和改進新時代學校體育工作重點任務和分工方案》（魯政辦字〔2021〕136號），明確要求多渠道建設勞動實踐教育場所，要求建設勞動課程體系及建立勞動周制度，根據文件精神，濟南市教育局于2022年2月23日起草了《濟南市關于全面加強和改進新時代學校體育工作的實施方案》，并于2022年1月19日-2022年2月19日通過濟南市教育局網站社會公開征求意見。2022年1月7日，山東省教育廳發(fā)布《關于加強中小學生勞動教育開好綜合實踐活動課程的指導意見》（魯教基發(fā)〔2019〕1號），明確要求積極組織開展校外勞動，利用校外實踐基地和其他社會資源，組織學生開展學工學農。 Continue reading 山東省人民政府及教育廳：相繼發(fā)布中小學勞動教育實施行動方案
廣西桂中田園勞動教育實踐基地位于來賓柳南高速路來賓東及618縣道旁，毗鄰來賓河南工業(yè)園，距市區(qū)中心不到10公里， 6路公交車直達站點，交通便利?；孛娣e約306畝，于2021年5月份被城廂鎮(zhèn)人民政府定為勞動實踐基地及農事體驗基地，與來賓市示范性綜合實踐基地學校結成戰(zhàn)略性合作伙伴。是一個有地方特色，集農事體驗、團隊建設、鄉(xiāng)村旅游為一體的勞動教育實踐基地。日接納500人，勞動課程開發(fā)多元化，走進田園，了解農耕文化，體驗農耕生活，感受農民的艱辛，學習勞動技能，鍛煉生活及生存能力。 Continue reading 桂中田園實踐基地：日接納500人,有哪些必修課選修課及特色課？如何收費？