位于上海松江區(qū)的九亭五小為學(xué)生專門開辟了種植實(shí)踐體驗(yàn)的“墨寶農(nóng)場”，目前這個(gè)實(shí)踐農(nóng)場就4歲了。放假時(shí)，學(xué)生還會(huì)在家當(dāng)“小農(nóng)人”，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方法體驗(yàn)“一粒種子的奇幻旅程”，將“墨寶農(nóng)場”延伸至“家庭陽臺(tái)”，開學(xué)后，從家庭陽臺(tái)成長起來的小苗又會(huì)回到校園農(nóng)場，勞動(dòng)的育人功能在家校之間形成良性互動(dòng)，成長的體驗(yàn)自然也會(huì)更豐富。 Continue reading 農(nóng)場,果園,花園,小廚,集市…上海這所小學(xué)的特色勞動(dòng)實(shí)踐園地收獲滿滿！
視頻：中小學(xué)勞動(dòng)教育公益系列課程之第1期與第2期。視頻：勞動(dòng)教育能給孩子帶來什么？三年來，各地把加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育擺在更加突出位置，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，中小學(xué)勞動(dòng)教育制度體系逐步完善，勞動(dòng)實(shí)踐深入開展，條件保障不斷強(qiáng)化，家校共育持續(xù)深化。學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，努力培養(yǎng)正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。 Continue reading 視頻：中小學(xué)勞動(dòng)教育公益系列課程之第1期與第2期
申報(bào)條件上，要求符合符合《廈門市中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營地建設(shè)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附件2）和廈門市中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地建設(shè)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（附件3）要求。廈門市中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地建設(shè)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)體系包含4個(gè)一級(jí)指標(biāo)，12個(gè)二級(jí)指標(biāo)，41個(gè)三級(jí)指標(biāo)共300分?；卦u(píng)價(jià)總分達(dá)到250分以上（含）予以準(zhǔn)入和掛牌；總分達(dá)到280分以上（含）推薦作為省級(jí)勞動(dòng)教育基地培育對(duì)象。 Continue reading 廈門市中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地建設(shè)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，含41個(gè)三級(jí)申報(bào)評(píng)選指標(biāo)
在“‘雙減’后，希望培養(yǎng)孩子哪些方面能力”這道多選題中，有63%的家長希望培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)實(shí)踐能力。隨著“雙減”政策的實(shí)施，勞動(dòng)教育越來越受到關(guān)注。此前，本報(bào)向市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生家長發(fā)布微調(diào)查，共有758人參與問答。調(diào)查顯示，在面對(duì)“‘雙減’后，你希望培養(yǎng)孩子哪方面的能力”問題時(shí)，有478名家長希望培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)實(shí)踐能力，占到六成，僅次于自主學(xué)習(xí)能力。全國政協(xié)13日在京召開“全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育”網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商會(huì) Continue reading ‘雙減’政策后，63%家長希望“加法”培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)實(shí)踐能力
為了積極有序推進(jìn)我市中小學(xué)勞動(dòng)教育，堅(jiān)持五育并舉，推進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，經(jīng)研究，決定組織推薦一批麗水市中小學(xué)勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校和示范學(xué)校。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。勞動(dòng)教育的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)體腦結(jié)合的，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的勞動(dòng)者。注重合力。至少有一個(gè)開展常態(tài)化實(shí)踐的校內(nèi)外勞動(dòng)基地。能夠協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面力量，形成工作合力。綜合利用城鄉(xiāng)、行業(yè)企業(yè)、高等院校等各種勞動(dòng)資源，為開展勞動(dòng)教育創(chuàng)造良好條件。 Continue reading 勞育示范學(xué)校創(chuàng)建:推選市級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)教育試點(diǎn)示范學(xué)校方向與要求
《遼寧省全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育若干措施》對(duì)全省大中小學(xué)開展勞動(dòng)教育課程設(shè)置、內(nèi)容安排、評(píng)價(jià)制度等方面作出明確要求，旨在全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，積極構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育…2021年5月7日，營口在全省勞動(dòng)教育項(xiàng)目中率先啟動(dòng)試點(diǎn)校工程，營口市雷鋒中學(xué)作為全市第一批實(shí)踐校，參加了啟動(dòng)儀式并參與勞動(dòng)教育第一課。2021年10月19日，遼寧省教育廳召開全省勞動(dòng)教育工作部署視頻會(huì)議。 Continue reading 遼寧省出臺(tái)文件推行新時(shí)代勞動(dòng)教育，盤錦市開展中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
沈陽市渾南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“尊重友善、團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新”為德行標(biāo)準(zhǔn)，確立了“以一個(gè)中心(以學(xué)生在田園中健康快樂成長為中心)、兩個(gè)基本培養(yǎng)點(diǎn)(一是創(chuàng)設(shè)合適的情境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)習(xí)慣和解決生活中實(shí)際問題的能力；二是通過有效田園課堂教育教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)以勞樹人根本任務(wù))的“以勞立德”育人模式，通過多種途徑，找到學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，使學(xué)生的思維得到已有經(jīng)驗(yàn)的支撐，幫助學(xué)生內(nèi)化所需掌握的知識(shí)，穩(wěn)步提升學(xué)生核心素養(yǎng)。 Continue reading 勞育：構(gòu)建3742田園勞動(dòng)育人框架，打造七彩勞動(dòng)教育校本課程體系
近日，全國中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)在成都召開，會(huì)議期間，與會(huì)代表實(shí)地考察了成都市中小學(xué)勞動(dòng)教育開展情況，分享了錦江區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)區(qū)域勞動(dòng)教育特色經(jīng)驗(yàn)。把握好五個(gè)方面的關(guān)系：把控好“一育”和“一課”的關(guān)系，防止窄化；把控好勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的關(guān)系，防止走偏；把控好勞動(dòng)教育和其他學(xué)科成績的關(guān)系，防止阻力；把控好勞動(dòng)教育規(guī)定要求和實(shí)施能力的關(guān)系，防止低效；把控好政府、部門和學(xué)校的關(guān)系，防止推諉。 Continue reading 教育部召開全國中小學(xué)勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì)，要求把控好五方面關(guān)系
根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于開展廣東省中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校申報(bào)工作的通知》精神，經(jīng)各地各校組織申報(bào)、推薦，省教育廳評(píng)審、公示等程序，確定華南師范大學(xué)附屬中學(xué)等85所學(xué)校為廣東省中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校。其中，東莞共有5所學(xué)校入選。厚街鎮(zhèn)橋頭小學(xué)堅(jiān)持“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的理念，融合校內(nèi)外，不僅建設(shè)了勞動(dòng)教育基地，還編寫勞動(dòng)教育校本教材，精心組織開展了豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)。 Continue reading 廣東擬認(rèn)定85所學(xué)校為全省中小學(xué)生勞動(dòng)教育特色學(xué)校，有何勞育特色？
以下就是一所農(nóng)村小學(xué)的勞動(dòng)教育實(shí)踐案例：杉木坪小學(xué)通過打造農(nóng)耕陳列室、開展調(diào)研活動(dòng)、建造農(nóng)趣基地、組織多樣勞動(dòng)等形式，通過“農(nóng)耕文化”課程將勞動(dòng)教育融入學(xué)校日常教學(xué)安排中，將當(dāng)?shù)刭Y源轉(zhuǎn)換為了勞動(dòng)教育資源。近年來，貴州省正安縣和溪鎮(zhèn)杉木坪小學(xué)依托鄉(xiāng)村兒童閱讀項(xiàng)目，挖掘地域文化，推動(dòng)書香校園、文化校園、綠色校園相互滲透、有機(jī)融合，促使杉木坪小學(xué)成為一所“小而美”的區(qū)域明星學(xué)校、“精品”學(xué)校。 Continue reading 勞動(dòng)實(shí)踐案例：如何將農(nóng)耕文化融入中小學(xué)勞動(dòng)教育課程？
湖北黃岡全市有1009所中小學(xué)81.7萬名學(xué)生。市教育局負(fù)責(zé)人表示，勞動(dòng)教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，開設(shè)勞動(dòng)必修課，旨在引導(dǎo)廣大教育工作者、家長扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共育機(jī)制，將勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)的養(yǎng)成教育，融入校園勞動(dòng)文化建設(shè)，與傳統(tǒng)文化、時(shí)代文化、地域文化相融合。 Continue reading 黃岡市：為81.7萬名中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課，創(chuàng)建一批勞動(dòng)教育示范基地
從河北省教育廳獲悉，今年秋季學(xué)期開學(xué)，河北省各學(xué)校開學(xué)第一課將以“勞動(dòng)教育”為主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，培育積極的勞動(dòng)精神，培養(yǎng)必備的勞動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。教育部教材局局長強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)教育首先要抓好體力勞動(dòng)。高中和高校要將勞動(dòng)教育考核結(jié)果作為畢業(yè)依據(jù)之一。事實(shí)上，勞動(dòng)教育并不是簡單地教人干活，更深層次其實(shí)是品質(zhì)的鍛造。 Continue reading 2021新學(xué)期：實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育全覆蓋，體力勞動(dòng)與品質(zhì)教育是重點(diǎn)！
在政策出臺(tái)之前，校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已開始向素質(zhì)教育、職業(yè)教育等賽道轉(zhuǎn)型，研學(xué)旅行與勞動(dòng)教育成為“雙減”政策的最大受益者。當(dāng)前的研學(xué)產(chǎn)品多集中在勞動(dòng)教育、自然體驗(yàn)和興趣培養(yǎng)等方面。雖然課外補(bǔ)習(xí)班暫停了，但家長對(duì)于全面提升孩子素質(zhì)教育的需求短時(shí)間內(nèi)不會(huì)消失，而教育行業(yè)在這方面的經(jīng)驗(yàn)將有助于研學(xué)領(lǐng)域內(nèi)素質(zhì)教育和研學(xué)、勞動(dòng)教育等實(shí)踐教育的融合提升。 Continue reading 教育改革“雙減政策”之下，研學(xué)旅行與勞動(dòng)教育迎來巨大發(fā)展機(jī)遇
2020年12月，安徽省委安徽省人民政府下發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》。2021年初，安徽省教育廳印發(fā)《關(guān)于組織開展全省學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)的通知》。學(xué)校在系列活動(dòng)開展期間，組織全體學(xué)生積極參與“搞好一次勞動(dòng)實(shí)踐集體活動(dòng)、干好一次家務(wù)（社區(qū)）勞動(dòng)、辦好一次勞動(dòng)榜樣人物進(jìn)校園活動(dòng)、做好一次勞動(dòng)教育集中宣傳”系列活動(dòng)（簡稱：“四個(gè)一”勞動(dòng)教育宣傳周系列活動(dòng)）。 Continue reading 安徽?。喝嫱菩行聲r(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，各學(xué)校開展勞動(dòng)教育宣傳周