充分利用校園陣地與校外基地，探索開發(fā)新時代下耕讀教育的新型教學(xué)模式，是立德樹人的教育過程，是對勞動精神的弘揚，通過引導(dǎo)學(xué)生走進農(nóng)村、走近農(nóng)民、走向農(nóng)業(yè)，讓學(xué)生“接地氣”，關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、豐富農(nóng)業(yè)知識，感受稼穡之艱、品味收獲之樂，并掌握一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。通過探索耕讀教育新模式，打造耕讀教育在線開放課程 Continue reading 耕讀教育：如何充分利用校園陣地與校外基地開展耕讀勞動教育？
在“‘雙減’后，希望培養(yǎng)孩子哪些方面能力”這道多選題中，有63%的家長希望培養(yǎng)孩子的勞動實踐能力。隨著“雙減”政策的實施，勞動教育越來越受到關(guān)注。此前，本報向市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生家長發(fā)布微調(diào)查，共有758人參與問答。調(diào)查顯示，在面對“‘雙減’后，你希望培養(yǎng)孩子哪方面的能力”問題時，有478名家長希望培養(yǎng)孩子的勞動實踐能力，占到六成，僅次于自主學(xué)習(xí)能力。全國政協(xié)13日在京召開“全面加強新時代中小學(xué)勞動教育”網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商會 Continue reading ‘雙減’政策后，63%家長希望“加法”培養(yǎng)孩子的勞動實踐能力