后疫情之下各地勞動教育活動展開,其意義都列在這里了

勞動教育活動的開展可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)實(shí)踐能力。2023年以來,疫情逐步穩(wěn)定,封閉了3年之久的戶外勞動教育實(shí)踐課程也在各地開花實(shí)施。勞動是一種對自己和社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),也是一種提高自我價(jià)值和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的方式。通過勞動教育活動,人們能夠更好地體驗(yàn)到勞動的快樂和艱辛,提高自己的勞動積極性和責(zé)任感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。 Continue reading 后疫情之下各地勞動教育活動展開,其意義都列在這里了

廣東揭陽市:豐富勞動實(shí)踐活動,積極推進(jìn)勞動教育進(jìn)課堂

揭陽全市有普通中學(xué)298所,在校學(xué)生37.6萬人;小學(xué)1243所,在校學(xué)生55.5萬人。疊衣服、整理書包,掌握基本的生活技能;包餃子、炒青菜,學(xué)習(xí)烹飪爭當(dāng)小廚師;參與種植中草藥,體驗(yàn)春種秋收,感受中草藥的文化魅力……在揭陽師范附屬小學(xué)、普寧市石鳥小學(xué)等學(xué)校,圍繞勞動教育開展一系列特色活動,教學(xué)生“勞”有所得。 Continue reading 廣東揭陽市:豐富勞動實(shí)踐活動,積極推進(jìn)勞動教育進(jìn)課堂

宜昌市印發(fā)大中小學(xué)勞動教育措施,3年創(chuàng)建20個(gè)勞動教育實(shí)踐基地

宜昌市地理環(huán)境復(fù)雜多樣,歷史悠久,巴楚文化源遠(yuǎn)流長。2021年8月30日,宜昌市人民政府印發(fā)《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育若干措施的通知》,力爭用3年左右的時(shí)間,創(chuàng)建5個(gè)勞動教育示范縣(市區(qū))、20個(gè)勞動教育實(shí)踐基地、100個(gè)勞動教育示范學(xué)校,以點(diǎn)帶面推動大中小學(xué)勞動教育。2021年10月12日至13日,宜昌市中小學(xué)幼兒園第二屆(勞動教育)教研節(jié)在遠(yuǎn)安舉行,來自全市各校勞動教育教研員以及教師代表150多人參加了活動。 Continue reading 宜昌市印發(fā)大中小學(xué)勞動教育措施,3年創(chuàng)建20個(gè)勞動教育實(shí)踐基地

勞育示范學(xué)校創(chuàng)建:推選市級中小學(xué)勞動教育試點(diǎn)示范學(xué)校方向與要求

為了積極有序推進(jìn)我市中小學(xué)勞動教育,堅(jiān)持五育并舉,推進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,經(jīng)研究,決定組織推薦一批麗水市中小學(xué)勞動教育試點(diǎn)學(xué)校和示范學(xué)校。勞動是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。勞動教育的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)體腦結(jié)合的,具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的勞動者。注重合力。至少有一個(gè)開展常態(tài)化實(shí)踐的校內(nèi)外勞動基地。能夠協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會等各方面力量,形成工作合力。綜合利用城鄉(xiāng)、行業(yè)企業(yè)、高等院校等各種勞動資源,為開展勞動教育創(chuàng)造良好條件。 Continue reading 勞育示范學(xué)校創(chuàng)建:推選市級中小學(xué)勞動教育試點(diǎn)示范學(xué)校方向與要求