威海市文登區(qū)中學生走進校外勞動實踐教育基地

6月12日上午，威海市文登區(qū)宋村中學組織學生走進校外勞動實踐教育基地——文登區(qū)宋村鎮(zhèn)昌陽農(nóng)場，動手實踐稻田插秧，親身感受粒粒皆辛苦的農(nóng)耕生活。

伴隨著初夏氣息，嗅著撲鼻而來的泥土芬香，同學們整齊有序地行進，臉龐上洋溢著對插秧體驗勞動的興奮和期待。

有經(jīng)驗的農(nóng)民伯伯為同學們介紹了水稻的生長過程，引導同學們深入思考糧食的來之不易，現(xiàn)場傳授演示插秧的勞動技巧和注意事項，提升同學們們對勞動創(chuàng)造的認知。每位同學都認真觀察著農(nóng)民伯伯的動作，為下田插秧體驗做著準備。

同學們按照學到的插秧技術(shù)，左手持秧苗，右手將秧苗插入田中，用心呵護著每一顆秧苗，比對著每一顆秧苗之間的間距，逐漸掌握插秧的技巧。

當?shù)咎锢锊鍧M綠油油的秧苗，嫩綠的葉子迎風舒展，同學們疲憊的臉上露出了成功的微笑，勞動的喜悅立上心頭。此時，“面朝黃土背朝天”“汗滴禾下土”不再是空洞的詩句，而是真實的經(jīng)歷與感悟。

隨著科技的發(fā)展，高效率的插秧機器也走進了稻田里。剛體驗了人工插秧的同學們，又來到機器插秧稻田邊，認真觀察著機器設(shè)備工作，如何精準控制距離插秧。在田埂上，同學們已經(jīng)對人工與機器插秧主題進行了討論，后期返校后將會分小組繼續(xù)進行探究。

文登區(qū)宋村中學一直積極創(chuàng)設(shè)勞動實踐平臺，打造“勞動課程”，與學科教學進行整合，不但強調(diào)數(shù)學、物理、化學、藝術(shù)等學科知識的滲透與應(yīng)用，同時，還在道德與法治、語文、歷史等學科教學中加大勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學、生物學等學科教學中加大動手操作和勞動技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)，落實“勞動教育”。讓學生在勞動中增長見識，收獲自然之美。通過勞動和創(chuàng)造磨煉意志，全面提養(yǎng)。

各地研學政策匯總，“研學旅行”必將成為下一個教育熱點

研學旅行發(fā)展歷程

2013年2月，教育部首次提出“研學旅行”，經(jīng)過5年的發(fā)展，研學旅行從小范圍的試點到今天的各省市積極開展，并將研學旅行納入到中小學課程體系。

研學旅行在各省市逐漸開展

各地發(fā)布的研學政策