中國紫米是一種富含營養(yǎng)成分的優(yōu)質(zhì)米種，其主要生產(chǎn)地為江西、湖南、四川、云南、貴州等地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年中國紫米種植面積約為48.8萬畝，產(chǎn)量為11.4萬噸，其中江西省的種植面積最大，占到了全國的80%以上。2023年入夏，來到普洱市墨江哈尼族自治縣聯(lián)珠鎮(zhèn)克曼村紫米種植基地，一個(gè)多月前移栽的水稻秧苗悉數(shù)成活，正在返青分蘗。 Continue reading 富營養(yǎng)紫色大米：云南普洱市水稻老品種”開辟出新市場
“人均一畝三分地，戶均不過十畝田”是我國許多地方農(nóng)業(yè)的真實(shí)寫照。這樣的資源稟賦決定了我們不可能各地都像歐美那樣搞大規(guī)模農(nóng)業(yè)、大機(jī)械作業(yè)，多數(shù)地區(qū)要通過健全農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)小規(guī)模農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管就是一種有效形式。土地托管是指部分不愿耕種或無能力耕種者把土地托給供銷社等合作組織和種植大戶，并由其代為耕種管理的做法。代耕代種與土地托管在概念上大同小異，只是土地交管對象上有所不同 Continue reading 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管，是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展大勢所趨，有這6大農(nóng)管模式
如果你對海南的印象還停留在椰風(fēng)海韻，那你真的“out”了。2009年，海南啟動少數(shù)民族特色村寨保護(hù)與發(fā)展試點(diǎn)工作，11年來，海南重點(diǎn)打造了108個(gè)各具特色的少數(shù)民族特色村寨，有23個(gè)村寨被命名為“中國少數(shù)民族特色村寨”，25個(gè)村寨被命名為“海南省少數(shù)民族特色村寨”。走進(jìn)昌江特色村寨，感受少數(shù)民族的古樸風(fēng)情，新海南帶你尋找“世外桃源”，解鎖海南全新出游體驗(yàn)！ Continue reading 海南：走進(jìn)昌江少數(shù)民族特色村寨，已建成108個(gè)特色村寨
前期連日大雨后，荊楚多地出現(xiàn)晴天，湖北日報(bào)全媒記者在仙桃、監(jiān)利、公安等地采訪，看到村民們紛紛利用天氣放晴機(jī)會，全力開展生產(chǎn)自救。近日，洪澇災(zāi)害導(dǎo)致不少村莊農(nóng)田被淹、受災(zāi)嚴(yán)重。南昌縣塘南鎮(zhèn)在做好防汛工作的同時(shí)，積極組織引導(dǎo)農(nóng)民開展生產(chǎn)自救，一場與時(shí)間賽跑的災(zāi)后自救正全面鋪開。截至目前，大部分農(nóng)田已恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，災(zāi)后生產(chǎn)恢復(fù)工作正在進(jìn)行中。 Continue reading 荊楚多地與江西南昌縣：開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自救，盡快恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
文登區(qū)宋村中學(xué)一直積極創(chuàng)設(shè)勞動實(shí)踐平臺，打造“勞動課程”，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，不但強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科知識的滲透與應(yīng)用，同時(shí)，還在道德與法治、語文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科教學(xué)中加大動手操作和勞動技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)，落實(shí)“勞動教育”。各地研學(xué)政策匯總，“研學(xué)旅行”必將成為下一個(gè)教育熱點(diǎn) Continue reading 中學(xué)開展插秧勞動實(shí)踐活動紀(jì)實(shí)，附各地研學(xué)政策匯總
兒童農(nóng)耕+自然探索館規(guī)劃設(shè)計(jì)，整個(gè)項(xiàng)目周期建設(shè)6個(gè)月，場地2800㎡，四季童耕探索樂園共有五大游樂區(qū)域，分別按照項(xiàng)目的屬性劃分，每一區(qū)域都是一次奇妙的暢玩體驗(yàn)！展現(xiàn)的是一派田野和農(nóng)耕的景象，你可以看到田地里“漫步”的大黑牛，農(nóng)村地頭里前進(jìn)的犁子，全木制作，榫卯結(jié)構(gòu)的古老水車，挺拔向上的秧苗，自在游弋的稻花魚，還有隆隆勞作的聯(lián)合收割機(jī)，拖拉機(jī)，把收獲的小麥灌入糧倉…… Continue reading 兒童農(nóng)耕與自然探索館：建造前設(shè)計(jì)圖與建成后實(shí)景圖對比