“茶莊”自然教育研學(xué)體驗(yàn)課程設(shè)計(jì)

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本文隸屬:03.親子農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)專題(第46/182篇)

“茶莊園”是農(nóng)業(yè)板塊中比較重要一部分，營(yíng)造茶文化旅游體驗(yàn)氛圍 , 體驗(yàn)線索把各種元素有條不紊地串聯(lián)起來(lái)。讓游客通過(guò)對(duì)視覺(jué)(顏色、造型)、聽(tīng)覺(jué)(自然之聲、植物呼吸)、嗅覺(jué)(氣味、清新度)和觸覺(jué)(濕度、柔軟度)等方面的接觸，刺激感官反應(yīng)，在愉悅的氛圍中產(chǎn)生更多的體驗(yàn)。園區(qū)分五大板塊，其中自然教育生態(tài)園、茶科普?qǐng)@、茶創(chuàng)意園、農(nóng)耕（山里）園，（露天）茶藝園，著力打造全國(guó)第一個(gè)高海拔自然（室外）茶莊園博物館，保護(hù)和恢復(fù)綠茶茶莊園的生物多樣性，保護(hù)那里的一草一木，融入周邊的古村落和人文景觀。

自然教育生態(tài)園

莊園幾十畝保留完整的老茶自然林地，林地生物多樣性物種與茶樹(shù)形成共生生態(tài)系統(tǒng)，課程設(shè)置：1.林中昆蟲(chóng)系列課,2.樹(shù)木搭建,3.松果創(chuàng)意系列,4.植物生命感知(聽(tīng),觸,嗅等),5.自然筆記。

“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)
“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)

茶科普?qǐng)@

(古人曰：“諸藥為百病之藥，茶為萬(wàn)病之藥?！?)，課程設(shè)置：

1,了解滴灌、噴灌、大氣壓力及虹吸現(xiàn)象的原理和實(shí)際生活中的運(yùn)用，設(shè)計(jì)符合課程要求的灌溉系統(tǒng).

2,泉水檢測(cè)(話說(shuō)好水泡好茶)

經(jīng)巖石砂礫的自然過(guò)濾，清澈潔凈，當(dāng)代科學(xué)試驗(yàn)也證明用山泉水泡茶好。

3,鑒別茶樹(shù)(陸羽《茶經(jīng)》：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏”)

茶園種植十幾個(gè)茶園樹(shù)種(歷史原因現(xiàn)存活老茶樹(shù)），知茶、認(rèn)茶、茶識(shí)

“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)
“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)

茶創(chuàng)意園

茶莊園周邊豐富自然材料打造“茶 藝術(shù)”創(chuàng)意慢生活，課程設(shè)置：

1、呈現(xiàn)千年茶文化通過(guò)創(chuàng)意手工畫(huà)表現(xiàn)（課程：爸爸茶商道、媽媽茶生活、爺爺?shù)牟韫适碌龋?/p>

2、利用茶樹(shù)、林木 、植物根葉廢棄物，DIY工藝手工制品，沙、石、草搭建自然之美等系列課程

“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)
“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)

農(nóng)耕（山里）園

呈現(xiàn)山里種茶認(rèn)的生產(chǎn)、生活、生態(tài)，農(nóng)耕時(shí)期自然農(nóng)法實(shí)踐過(guò)程，課程設(shè)置：

1,高山瓜果、蔬菜種植、高山茶成長(zhǎng)環(huán)境，良好生態(tài)環(huán)境才是植物自然生長(zhǎng)條件（全息自然農(nóng)法體驗(yàn)）

2,家禽雞、鴨、鵝、魚(yú)等生活食材，建立農(nóng)作物立體生長(zhǎng)環(huán)境（知識(shí)點(diǎn)：茶園雞成長(zhǎng)與茶生長(zhǎng)關(guān)系）

3、體驗(yàn)山里人采茶、制茶、泡茶，茶喝得有聲有色，茶中有歌，歌中有茶，茶振歌聲，歌助茶興

4,開(kāi)發(fā)呈現(xiàn)山里人生活(染布，制衣、傳承手藝)

“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)
“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)

（露天）茶藝園

品香、品味、品色、品神韻；茶藝、茶具、茶詩(shī)、茶聯(lián)、茶話、茶畫(huà)、茶史、茶歌、茶舞、茶園、茶美學(xué)、茶工藝、茶研究

“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)
“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)

夜觀體驗(yàn)（夜晚是昆蟲(chóng)世界）

豐富晚間生活

1,活動(dòng)全程“有趣、驚喜、恐懼。。。。”，了解自然生物鏈

2,分辨益蟲(chóng)和害蟲(chóng)，與植物生長(zhǎng)關(guān)系（哪些昆蟲(chóng)保護(hù)著茶葉成長(zhǎng)）

3、晚間活動(dòng)（帳篷、篝火、觀星體）

“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)
“茶莊園”研學(xué)體驗(yàn)