本文隸屬:03.親子農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)專題(第72/182篇)
- 開(kāi)設(shè)在城郊的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)式幼兒園
- 親子農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)方案中高科技產(chǎn)品AR涂涂樂(lè)與AR菠蘿字母的應(yīng)用
- 國(guó)外先進(jìn)的自然游戲教學(xué)法:農(nóng)場(chǎng)幼兒園與森林幼兒園
- 粉粉小豬佩奇Peppa Pig親子農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)
- 野菜谷開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)：如何建一個(gè)野菜主題采摘農(nóng)場(chǎng)？
- 親子農(nóng)業(yè)嘉年華-鄉(xiāng)村迪士尼設(shè)計(jì)
- 3D墻繪裝點(diǎn)童趣動(dòng)漫主題之童話村
- 兒童戲水池改造設(shè)計(jì)案例.某游樂(lè)場(chǎng)
- 某兒童游樂(lè)場(chǎng)創(chuàng)意設(shè)施設(shè)計(jì)案例
- 中小學(xué)生蝴蝶主題研學(xué)旅行活動(dòng)課件設(shè)計(jì)
- 蝴蝶園研學(xué)活動(dòng)策劃案例(走進(jìn)校園)
- 研學(xué)資料：生態(tài)農(nóng)業(yè)基地怎樣開(kāi)展蝗蟲(chóng)養(yǎng)殖研學(xué)活動(dòng)？
- 什么是角色扮演沉浸式研學(xué)課程？這個(gè)產(chǎn)品有什么特色優(yōu)勢(shì)？
- (圖解)香酥花生米的手工做法
- (圖解)核桃仁海綿蛋糕的手工做法
- (圖解)無(wú)油南瓜蒸蛋糕的手工做法
- (圖解)水晶紅果的手工做法
- (圖解)香蕉糖果的手工做法
- (圖解)蜂蜜紫薯山藥糕的手工做法
- 親子研學(xué):廣州首屆生態(tài)昆蟲(chóng)藝術(shù)展
- 未來(lái)農(nóng)場(chǎng)主:休閑農(nóng)場(chǎng)旅游發(fā)展的關(guān)鍵要素有哪些?
- 農(nóng)場(chǎng)幼兒園模式的自然教育法：3個(gè)農(nóng)業(yè)研學(xué)的經(jīng)典案例點(diǎn)評(píng)
- 廣東新會(huì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)旅游科普基地:親子游活動(dòng)內(nèi)容
- 武漢農(nóng)業(yè)嘉年華規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目2016首期內(nèi)容介紹
- 某公共游樂(lè)園的戲水池改造設(shè)計(jì)組圖
- 某城市郊區(qū)兒童游樂(lè)園設(shè)計(jì)案例
- 農(nóng)業(yè)+教育，我們能為孩子做什么?
- 體驗(yàn)+教育農(nóng)場(chǎng)將成為休閑農(nóng)業(yè)新熱點(diǎn)!創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路有哪些?
- 一個(gè)農(nóng)旅結(jié)合親子農(nóng)場(chǎng)的7大特色活動(dòng)介紹
- 專家解讀：中華民族二十四節(jié)氣背后的文化時(shí)空密碼
- 案例:3畝地上成功打造的農(nóng)業(yè)+自然教育幼兒園
- （研學(xué)）勞動(dòng)教育實(shí)踐基地規(guī)劃建設(shè)服務(wù)
- 農(nóng)業(yè)科普主題研學(xué)活動(dòng)：DIY三明治
- 植物研學(xué)：DIY自制葉脈書簽-探索葉子的秘密！
- 一家小豬佩奇親子農(nóng)莊：規(guī)模和投資雖然不大,但主題定位不錯(cuò)！
- 中國(guó)農(nóng)業(yè)博物館2017-2019年“種子達(dá)人”研學(xué)活動(dòng)：寓教于樂(lè)+研學(xué)合一
- 2019年度（首屆）鄉(xiāng)村與農(nóng)場(chǎng)自然教育論壇在芳田童趣農(nóng)莊舉辦
- 秦皇島那亞兒童農(nóng)莊-改造設(shè)計(jì)案例
- 我的孩子突然成了“森林探險(xiǎn)家”，自然與科學(xué)原來(lái)這么有樂(lè)趣！
- 研學(xué)旅游開(kāi)發(fā)：如何開(kāi)發(fā)研學(xué)旅游產(chǎn)品？
- 【創(chuàng)意設(shè)計(jì)與智造】研學(xué)課程介紹（8-14歲）
- 中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)課程內(nèi)容介紹：工程課題設(shè)計(jì)與智造
- 為什么說(shuō)研學(xué)是旅游行業(yè)發(fā)展的下一個(gè)焦點(diǎn)與風(fēng)口？
- 這些親子農(nóng)場(chǎng)類型為什么會(huì)成為休閑農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的新寵？
- 親近自然的森林幼兒園模式為什么在中國(guó)無(wú)法落地開(kāi)花？
- “茶莊”自然教育研學(xué)體驗(yàn)課程設(shè)計(jì)
- 1個(gè)30畝的親子小農(nóng)場(chǎng)，依靠自然教育課程天天游客爆滿！怎么做到的？
- 幼兒童趣早教玩具：幫助媽媽運(yùn)送家禽到養(yǎng)殖場(chǎng)【視頻】
- 現(xiàn)實(shí)世界真正的樹(shù)懶人生與銀幕上《瘋狂動(dòng)物城》的樹(shù)懶形象
- 為什么國(guó)外小學(xué)要組織小雞孵化研學(xué)課程？答案其實(shí)不難懂
- 礦泉水瓶養(yǎng)花好寶貝，扦插、生根、種蔬菜都有用，方便又實(shí)用
- 讓教育走出圈養(yǎng)：中國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)什么是研學(xué)旅行？
- 農(nóng)村這9種奇怪的昆蟲(chóng)：有的是童年陰影！有的是童年玩伴！你敢去摸摸嗎？
- 繽紛多姿的昆蟲(chóng)圖片：昆蟲(chóng)世界原來(lái)這么有趣！
- 幼兒鄉(xiāng)土研學(xué)旅行：有什么重要教育價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義？
- 農(nóng)場(chǎng)幼兒園案例：“農(nóng)場(chǎng)+校園”教育實(shí)踐下，研學(xué)旅游模式如何創(chuàng)新？
- 鄉(xiāng)村孩子的科學(xué)課：科學(xué)家網(wǎng)紅直播公益課科普動(dòng)物知識(shí)
- 食農(nóng)教育扎根小學(xué)【臺(tái)灣】：兒童校園農(nóng)場(chǎng)初體驗(yàn)
- 揭開(kāi)日本《食育基本法》與兒童食育的秘密：植物·食物·教育
- 兒童偏食？幼兒園5招教您打開(kāi)正確食育的方式
- 食育課堂：休閑農(nóng)莊的新派盈利點(diǎn)，食育與農(nóng)事體驗(yàn)相結(jié)合
- 親子農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)：植物景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 組圖：幼兒園鄉(xiāng)村趣味“稻田課堂”
- 幼兒游樂(lè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)：3-6歲兒童最喜愛(ài)的幾個(gè)戶外小游戲
- 研學(xué)旅行市場(chǎng)快速增長(zhǎng)，如何打造親子教育研學(xué)基地？
- 《春天野菜“馬蘭”》幼兒園小班食育科學(xué)活動(dòng)教案(含改進(jìn)意見(jiàn))
- 休閑農(nóng)場(chǎng)并非越大越好，看看這2個(gè)人氣爆滿的自然教育農(nóng)場(chǎng)是如何打造的？
- 幼兒園自然教育與勞動(dòng)素養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及配套課程體系
- 不知道如何開(kāi)發(fā)研學(xué)產(chǎn)品？抓住這四個(gè)關(guān)鍵開(kāi)發(fā)思路就行啦
- 研學(xué)農(nóng)場(chǎng)：用雞蛋做花盆，用科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶孩子迎新年！
- 家庭芽苗菜，純綠色無(wú)公害，觀賞還能吃，7天左右就能吃
- 醒來(lái)了，一粒種子的奇妙之旅！
- 農(nóng)業(yè)研學(xué)：這50個(gè)農(nóng)業(yè)小常識(shí)，看你能答對(duì)多少？
- 荷蘭兒童幸福指數(shù)位居全球第一，荷蘭農(nóng)場(chǎng)功不可沒(méi)
- 成功的親子農(nóng)場(chǎng)，你應(yīng)該知道的模式和做法
- 親子農(nóng)場(chǎng)研學(xué)：建一畝大棚盆栽蔬菜，需要購(gòu)置哪些工具？準(zhǔn)備哪些種子？
- 種草養(yǎng)鵝主題的生態(tài)觀光農(nóng)莊：生態(tài)放養(yǎng)的基本要求，如何選林地/果園？
- 精品案例：分享兩個(gè)親子樂(lè)園景區(qū)設(shè)計(jì)方案
- 祁連山下的“世外鹿苑”：“農(nóng)業(yè)+研學(xué)游”邀客親近自然
- 這個(gè)親子自然教育農(nóng)場(chǎng)日接待游客500人，周末可達(dá)2000人
- 案例：農(nóng)家樂(lè)轉(zhuǎn)型做“親子科教”農(nóng)莊，每月收入150萬(wàn)！
- 138畝的“親子教育+農(nóng)業(yè)”研學(xué)基地，年入500萬(wàn)，模式超贊！
- 幼兒園科學(xué)環(huán)境布設(shè)：利用廢舊生活品的創(chuàng)意花草
- 《有營(yíng)養(yǎng)好吃的水果》幼兒園小班食育活動(dòng)教案含延展課程
- 幼兒園科學(xué)活動(dòng)區(qū)如何創(chuàng)設(shè)？迷你農(nóng)莊,栽培小溫室,科學(xué)長(zhǎng)廊…
- 《植物喝水的方法太奇怪》幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案-含拓延課程
- 兒童手工+繪畫教程：小朋友最喜歡畫的花卉課堂，原來(lái)可以這樣有趣！
- 介紹一種奇特的帶娃方式：有創(chuàng)意有樂(lè)趣，還有科學(xué)啟蒙教育價(jià)值！
- 親子解謎活動(dòng)：這款玩智商的“偵破天下”游戲讓孩子與父母一起戰(zhàn)斗
- “自然教育”就是讓孩子走近自然？我們與德國(guó)差的不只是一片森林
- 2020年剩下18天，20個(gè)迎新年主題的趣味親子游戲，快收藏！
- 幼兒園自然教育活動(dòng)教案《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶的奇妙演變》含升級(jí)版教案
- 幼兒園科學(xué)教案：中班《種子躲藏起來(lái)了》與大班《種子變身》
- 小羊, 小兔…為幼兒園小朋友精選的10個(gè)益智游戲，趣味性強(qiáng)！
- 自然教育：少兒（親子）花藝課堂，用植物去感知生命！
- 兒童農(nóng)耕與自然探索館：建造前設(shè)計(jì)圖與建成后實(shí)景圖對(duì)比
- 面向親子，立足農(nóng)業(yè)：親子農(nóng)業(yè)的開(kāi)發(fā)方向有哪些？
- 研學(xué)游與親子游的配套活動(dòng)主要有哪些？親子項(xiàng)目有哪些價(jià)值？
- 三個(gè)案例告訴你，休閑農(nóng)場(chǎng)嫁接IP化主題特色，客流與收入快速翻倍
- 中學(xué)開(kāi)展插秧勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)，附各地研學(xué)政策匯總
- 重慶研學(xué)市場(chǎng)：價(jià)格超普通旅游一兩倍，研學(xué)基地多，但特色基地很少
- 生物研學(xué)組圖：分享棉花、藍(lán)莓等動(dòng)植物的完整生命周期Life Cycle
- 鄉(xiāng)村振興研學(xué)基地：挖掘臨安優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好美麗鄉(xiāng)村故事
- 研學(xué)營(yíng)地與研學(xué)基地有什么差別？附申報(bào)渠道及申報(bào)流程
- 走進(jìn)鄉(xiāng)村系列：白蘿卜主題研學(xué)活動(dòng)課件
- 中小學(xué)研學(xué)課程設(shè)計(jì)案例：植物小精靈（苔蘚）與迷你森林
- 盡管深處城市內(nèi)，其實(shí)每個(gè)幼兒園都可以開(kāi)啟森林自然教育
- 農(nóng)業(yè)科普研學(xué)：蠶的生命十分短暫，為人類奉獻(xiàn)卻非常之大！
- 五個(gè)親子自然教育農(nóng)場(chǎng)案例解析：定位與運(yùn)營(yíng)訣竅總結(jié)
- 農(nóng)產(chǎn)食育科學(xué)：秋天水果多，幼兒應(yīng)該怎么吃？越多越好嗎？
- 邊學(xué)邊玩的田野親子樂(lè)園：重慶美麗鄉(xiāng)村格林7號(hào)樂(lè)園介紹
- 研學(xué)：和稻草做朋友去旅行，看看我們的稻草朋友都去了哪？
- 促進(jìn)兒童與自然建立“親屬關(guān)系”，提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知和關(guān)愛(ài)
- 為什么私立幼兒園有好多的親子活動(dòng)，而公立幼兒園幾乎沒(méi)有呢？
- 生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)研學(xué)課程：搭建一套“魚(yú)菜共生”生態(tài)系統(tǒng)
- 150畝親子農(nóng)場(chǎng)，主打無(wú)動(dòng)力設(shè)施，年接待游客超過(guò)20萬(wàn)
- 帶孩子去森林：和孩子一起，去森林里玩這5個(gè)探險(xiǎn)游戲吧
- 農(nóng)業(yè)研學(xué)課程的開(kāi)發(fā)實(shí)踐案例，農(nóng)業(yè)研學(xué)開(kāi)發(fā)意義和價(jià)值
- 南瓜研學(xué)：這種樸實(shí)的作物，代表了兩種可貴的品格
- 如果讓我回到童年，我就想上這個(gè)幼兒園！
- 昆蟲(chóng)研學(xué)：莊稼地里的10種地下害蟲(chóng)，個(gè)個(gè)厲害，農(nóng)民如何防治？
- 鄉(xiāng)村食育教育課程：從0到1規(guī)劃設(shè)計(jì)工作坊，如何落地？
- 親子食育：我家孩子最喜歡的山藥吃法，不炒不煮，蒸出一鍋香甜的山藥蛋糕
- 城市社區(qū)農(nóng)夫的線下市集活動(dòng)：種蔬菜,做美食,制蛋糕,釀啤酒…
- 挖掘種植樂(lè)趣，培育種植情感：鄉(xiāng)村幼兒園種植活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 又到了玩樹(shù)葉的季節(jié)，看看這些學(xué)子們和樹(shù)葉的創(chuàng)意之旅！
- 日本人回鄉(xiāng)村：看看日本的“食農(nóng)教育”產(chǎn)業(yè)
- 日本休閑農(nóng)業(yè)教育探尋：戶外自然教室中的趣味教具與設(shè)施設(shè)計(jì)
- 田園種植教學(xué)法，創(chuàng)新幼兒教育方式，形成幼兒教育的特色
- 文旅背景下的“研學(xué)+”模式及研學(xué)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)要點(diǎn)
- 寧波北侖區(qū)：為孩子們研學(xué)設(shè)計(jì)八條線路，每學(xué)年安排3-4天
- 校園里的植物工廠與屋頂農(nóng)場(chǎng)，學(xué)生們熱衷的研學(xué)觀察與勞動(dòng)體驗(yàn)！
- 開(kāi)拓短視頻新場(chǎng)景，讓青少年學(xué)習(xí)知識(shí)成為一種流行！
- 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)與自然教育才是研學(xué)旅行最大的舞臺(tái)！以知了研學(xué)為例
- 實(shí)用資料！勞動(dòng)教育及研學(xué)基地如何規(guī)劃建設(shè)？課程怎么開(kāi)發(fā)？
- 南通市春風(fēng)莊園：非遺集市,堆肥工場(chǎng),野餐露營(yíng),小動(dòng)物喂養(yǎng),種棉花勞動(dòng)體驗(yàn)
- 8畝精細(xì)小農(nóng)場(chǎng)依靠這19個(gè)趣味研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，年收入100多萬(wàn)！
- 教培行業(yè)洗牌監(jiān)管加碼，素質(zhì)教育接棒成為主賽道
- 高壓政策之下教培行業(yè)的轉(zhuǎn)型：研學(xué)勞動(dòng)教育與科普教育是未來(lái)的風(fēng)口
- 做一個(gè)親子農(nóng)莊投資多少錢為宜？需要多久社會(huì)投資本錢？
- 多部門聯(lián)合發(fā)文：強(qiáng)化中小學(xué)校和幼兒園食品安全管理，不得制售冷葷類…
- 國(guó)慶期間研學(xué)游親子游成市場(chǎng)熱門，首批成渝地區(qū)十佳科普研學(xué)線路發(fā)布
- 長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)校外勞動(dòng)實(shí)踐基地揭牌，長(zhǎng)樂(lè)一中學(xué)生到農(nóng)場(chǎng)參加勞動(dòng)實(shí)踐
- 自然教育內(nèi)涵意義及發(fā)展趨勢(shì)怎樣？自然教育與科普教育有哪些區(qū)別？
- 幼兒園勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案：環(huán)保小衛(wèi)士，我是勞動(dòng)小明星！
- 在生態(tài)自然體系與勞動(dòng)中接受教育！記廣東2022自然教育新熱潮！
- 中秋節(jié)日傳統(tǒng)文化活動(dòng)：重拾童年夢(mèng)想，親子手工制作燈籠
- 天津?yàn)橹行W(xué)配餐質(zhì)量加裝“安全鎖，湖北增配1名中小學(xué)食品安全副校長(zhǎng)
- 休閑露營(yíng)流行，營(yíng)地項(xiàng)目的成長(zhǎng)煩惱及規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有哪些？
- 上海開(kāi)展首批自然教育師培訓(xùn)，從業(yè)多方聯(lián)動(dòng)展示自然教育魅力
- 首屆中國(guó)自然教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)召開(kāi)，山東流動(dòng)“種質(zhì)方舟”科普進(jìn)小學(xué)
- 四川文旅強(qiáng)勁復(fù)蘇，成華區(qū)發(fā)展研學(xué)新業(yè)態(tài)，塑造研學(xué)新品牌
- 江西出臺(tái)林業(yè)科普基地管理辦法，陜西印發(fā)科普教育基地認(rèn)定與管理辦法
- 廣東全面開(kāi)啟春日賞花森林文化周活動(dòng)，德陽(yáng)啟動(dòng)森林防火教育進(jìn)校園活動(dòng)
- 幼兒園課程：小朋友學(xué)習(xí)雞蛋孵化小雞，雞媽媽和小雞一起玩游戲
- 上海舉辦鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)“頭雁”創(chuàng)客交流會(huì)，朱家角鎮(zhèn)組織傳統(tǒng)民俗親子研學(xué)活動(dòng)
- 鄉(xiāng)村振興示范村新模式：城鄉(xiāng)村居聯(lián)動(dòng)，共孵N+1菜園，共享研學(xué)體驗(yàn)
- 廣東：舉辦濕地自然教育宣傳活動(dòng)，自然體驗(yàn)嘉年華走進(jìn)中小學(xué)校園
- 安徽黃山舉辦2023研學(xué)旅行大會(huì)，河南鄭州擬開(kāi)通三條文旅鄉(xiāng)村專線
- 進(jìn)校園小課件：含羞草、跳舞草的特色本領(lǐng)與童話故事
- 鄉(xiāng)村美食工坊：在城市郊區(qū)開(kāi)辦一家兒童制作傳統(tǒng)美食的實(shí)踐場(chǎng)所
- 前途無(wú)量！AI工具賦能兒童自然教育課程及短視頻營(yíng)銷賬號(hào)
- 中國(guó)農(nóng)科院：?jiǎn)?dòng)“科普之春”活動(dòng)，讓社會(huì)近距離感受農(nóng)業(yè)科普魅力
- 體旅融合生態(tài)運(yùn)動(dòng)旅游勢(shì)頭旺，戶外露營(yíng)成旅游市場(chǎng)“新寵”
- 教育部將中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作納入中考，如何規(guī)劃創(chuàng)建科學(xué)教育實(shí)踐基地？
- 上海組織沉浸式森林生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)，雙鴨山開(kāi)展林長(zhǎng)制進(jìn)校園活動(dòng)
- 幼兒園與小學(xué)校：全國(guó)總數(shù)量銳減，啟動(dòng)科學(xué)素質(zhì)等新課程
- 2022年中小學(xué)生開(kāi)啟勞動(dòng)課程，2023年退休人員啟幕田園勞動(dòng)式養(yǎng)老
- 適合6歲左右兒童的手工制作活動(dòng)內(nèi)容（就地取用常見(jiàn)自然材料）
- 江西暑期文旅市場(chǎng)恢復(fù)至2019年水平，湖北前8月接待游客近5億人次
- 廣東：建設(shè)全國(guó)自然教育示范省，創(chuàng)新建設(shè)高品質(zhì)自然教育場(chǎng)所
- 東莞印發(fā)自然教育基地評(píng)定辦法，建設(shè)自然教育基地時(shí)要注意的地方
- 兒童科普教育活動(dòng)：手工制作發(fā)電機(jī)，點(diǎn)亮小燈泡！
- 親子農(nóng)業(yè)旅游市場(chǎng)調(diào)研與規(guī)劃設(shè)計(jì)思路
- 親子農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)前景與親子游項(xiàng)目案例
- 親子農(nóng)業(yè)園設(shè)計(jì)師如何抓住孩子的天性-3個(gè)仿自然設(shè)計(jì)的經(jīng)典案例圖文展示
- 親子農(nóng)莊主題設(shè)計(jì)—現(xiàn)實(shí)版《揭秘農(nóng)場(chǎng)》
- 游學(xué)并重的歐美親子農(nóng)場(chǎng)開(kāi)發(fā)模式！
- 如何打造農(nóng)業(yè)科普教育主題的休閑農(nóng)莊
- 如何創(chuàng)辦鄉(xiāng)村特色的農(nóng)村幼兒園？
- 親子農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中2-8歲幼兒戶外游戲樂(lè)園項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 案例：親子農(nóng)莊蔬菜主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
兒童插畫《旅程》
在深暗的地下，一顆種子醒來(lái)了，捕捉到了微弱的光亮。于是，它向著光亮而去。
道路曲曲折折，時(shí)而折回，時(shí)而向前，經(jīng)過(guò)水，經(jīng)過(guò)巖石縫隙，經(jīng)過(guò)那些隱藏在黑暗中的可怕生物……終于，它到達(dá)了地面，可燃燒的烈火卻不得不讓它停下來(lái)，開(kāi)始等待。
在等待中，它發(fā)芽了，長(zhǎng)大了，直到春雨到來(lái)，它終于破土而出，成為陽(yáng)光下最強(qiáng)壯的生命。
插畫家九兒在《旅程》里為讀者呈現(xiàn)了一條孤獨(dú)、隱秘卻永遠(yuǎn)向上的成長(zhǎng)之路。
作者以童趣且全新的視角，呈現(xiàn)出一粒種子在破土之前鮮為人知的艱難旅程。書中的種子恰似綠色小精靈，在隱秘而危機(jī)四伏的地下世界中蘇醒，淌過(guò)暗流涌動(dòng)的地下河，穿過(guò)堅(jiān)硬的巖石，熬過(guò)未知的等待，最終長(zhǎng)到難以企及的云層之上。
《旅程》的設(shè)計(jì)精巧，封面和前環(huán)襯以及扉頁(yè)連起來(lái)是一棵大樹(shù)；最后一個(gè)畫面和后環(huán)襯以及封底連起來(lái)又是一棵高高的大樹(shù)。這樣的設(shè)計(jì)，讓整本書有一種循環(huán)不息的感覺(jué)，組成生生不息的生命之旅。
九兒說(shuō)：“這不是一本故事書，書中的樹(shù)也許不是樹(shù)，種子也許不是種子。他們只是我想表達(dá)的一種意象，呈現(xiàn)生命中那股必須向上的力量，必須朝著光不畏艱辛勇往直前的精神。這種堅(jiān)韌的力量和不屈不撓的精神似一顆種子，應(yīng)該早早播種在孩子們的心田。愿我們每個(gè)人的心中，都留有這塊希望之所?！?/p>
《一粒種子的旅行》
【德】安妮·默勒 ?文\圖； 王乾坤 ?譯
南海出版公司 ?2010年
適讀年齡：4歲以上
推薦理由：我們可以借助很多交通工具去遠(yuǎn)足旅行，自行車、火車還有飛機(jī)或者走路，而這些手段，植物都不具備。但我們常常會(huì)在很多不可思議的地方發(fā)現(xiàn)植物的身影，比如在石墻的縫隙里、高高的房頂上……它們究竟是怎樣到達(dá)這些地方的呢？這本書里向我們介紹了植物的種種“旅行”手段，田薊的“小傘”、草莓的匍匐莖……種種奇妙的方法展現(xiàn)出大自然的神奇的力量，真是讓人大開(kāi)眼界。
特約簡(jiǎn)評(píng)：這本書刻畫出了植物優(yōu)美的線條，布輕言放棄地要用各種方法找到自己落腳的地方的精神，還演繹了生物圈中不同植物的眾生相，真是典型的寓教于樂(lè)的繪本。（李富運(yùn)）
《胡蘿卜種子》
【美】露絲·勞克斯 文；【美】克羅格特·約翰遜 圖；大志 譯
人民文學(xué)出版社 2004年
適讀年齡：3歲以上
推薦理由：一個(gè)小男孩種下一粒胡蘿卜種子，然后耐心地等待著，細(xì)心地照料著，可爸爸、媽媽和哥哥都不斷地說(shuō)：“它不會(huì)發(fā)芽的?！比欢∧泻?zhí)著地相信著。終于，有一天，胡蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，如同小男孩早就知道那樣。這是一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的故事，這是幾幅簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的圖畫。然而，它卻會(huì)讓人想到很多……這是圖畫書史上一部經(jīng)典之作。
《媽媽，買綠豆》
曾陽(yáng)晴 文；萬(wàn)華國(guó) 圖
明天出版社 2010年
適讀年齡：3歲以上
推薦理由：阿寶和媽媽上街買綠豆，回家后阿寶認(rèn)真地幫媽媽洗綠豆，看媽媽煮綠豆湯然后和媽媽一起吃綠豆冰糕，最后將一粒小小的綠豆種進(jìn)花盆里。這本圖畫書蘊(yùn)含著相當(dāng)珍貴的臺(tái)灣文化，簡(jiǎn)單、素樸的生活故事，交織著媽媽和孩子在一起幸福和滿足。作者曾陽(yáng)晴把整個(gè)過(guò)程處理得十分生活化，與母子濃郁的親情交相映照，而插畫細(xì)膩寫實(shí)，牽動(dòng)每個(gè)人的童心。
特約簡(jiǎn)評(píng)：看到書名時(shí)，心想：平日的一句話也能畫繪本？讀完后，沒(méi)想到生活中簡(jiǎn)單的過(guò)程，能在畫筆下記錄出如此單純而甜美的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《野地上的花園》
【美】凱薩琳·嘉柏拉 文；【美】溫蒂·哈波琳 圖；李紫蓉 譯
明天出版社 2013年
適讀年齡：3歲以上
推薦理由：大自然里花草隨風(fēng)搖曳，仿佛是野地上的一座花園，不過(guò)這里沒(méi)有園丁來(lái)栽種，因?yàn)榉N子會(huì)自己旅行，用各種方式散播到更遠(yuǎn)的地方：呼–呼–風(fēng)把種子吹散了，吹得到處飛舞；啄！啄！啄！金翅雀把薊草的種子搖落到地上……
全書以優(yōu)美的文字搭配細(xì)膩的插圖，生動(dòng)地描述不同植物種子的奇妙旅行方式，讓父母帶領(lǐng)孩子深入探索書中所提到的種子特征。
《威斯利王國(guó)》
【美】保羅·弗萊舒門 文；【美】凱文·霍克斯 圖；楊玲玲 彭懿 譯
河北少年兒童出版社 2011年
適讀年齡：5歲以上
推薦理由：這是一本關(guān)于孤獨(dú)與成長(zhǎng)的故事。威斯利很孤獨(dú)，因?yàn)樗幌矚g比薩或足球，不肯剪和同學(xué)一樣的發(fā)型。學(xué)校的暑假作業(yè)給了威斯利一個(gè)絕妙的靈感–就在他家后院，從一粒種子開(kāi)始，一個(gè)全新的世界誕生了–奇特又充滿想象力的威斯利王國(guó)！
《謝謝你，好吃的面包！》
【奧】布麗吉特·威寧格 文；【德】安妮·默勒 圖；喻之曉 譯
新星出版社 2014年
適讀年齡：3歲以上
推薦理由：我們每個(gè)人都吃過(guò)面包，面包是用什么做成的呢？一顆麥粒需要經(jīng)歷哪些過(guò)程才能成為食物？從播種、生根、長(zhǎng)葉子，再到成為穗子飽滿的小麥，作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、生動(dòng)的圖畫向小讀者完整展現(xiàn)了麥子的生長(zhǎng)過(guò)程。小讀者在了解谷物生長(zhǎng)過(guò)程的同時(shí)，也能體會(huì)到這一切來(lái)自自然的饋贈(zèng)和人們的辛勤勞作，從而更加珍惜食物。
