研學(xué)農(nóng)場:用雞蛋做花盆,用科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶孩子迎新年!

本文隸屬:03.親子農(nóng)業(yè)開發(fā)專題(第70/182篇)

她從朋友的農(nóng)場帶回來了一些雞蛋,孩子們很好奇的提出疑問:“雞蛋能不能孵出小雞來?”

為了讓孩子感受生命的誕生,親眼見證大自然的奧秘,孫儷特意買來了孵化器,把從農(nóng)場帶回來的雞蛋放進(jìn)孵化器里。經(jīng)過了一個(gè)月的時(shí)間,“奇雞”發(fā)生了,沒想到真的孵出來了。

圣“蛋”快樂!用雞蛋做花盆,用科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶孩子迎新年

生活里到處暗藏玄機(jī),只要你多用用心,隨時(shí)隨地都能給娃做科普。

給大家分享一個(gè)有趣的蛋殼種植實(shí)驗(yàn),其中還暗含了“雷電發(fā)莊稼”的科學(xué)原理呢。要想讓娃從小相信“知識(shí)就是力量”,那就趕緊和他一起動(dòng)手試試吧!


研學(xué)農(nóng)場:蛋殼花園實(shí)驗(yàn)

準(zhǔn)備材料:雞蛋,容易發(fā)芽的種子(比如豆子、花生等),圖釘,營養(yǎng)土

圣“蛋”快樂!用雞蛋做花盆,用科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶孩子迎新年

安全提示:這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要在父母的陪同下完成,而且生雞蛋可能有致病細(xì)菌,小朋友在實(shí)驗(yàn)后一定記得認(rèn)真洗手咯。

實(shí)驗(yàn)過程

1、在雞蛋大約1/3處打破,倒出蛋清蛋黃,撕掉里面那層薄膜,再將蛋殼洗干凈后晾干。

蛋殼是圓形的,很難放穩(wěn)。我們可以把它放在瓶蓋上、或超市帶回來的雞蛋再生盒子里,也可以用熱熔膠在蛋殼底部做個(gè)小支架。

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2、把土壤裝入蛋殼中。

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3、將浸泡后的種子埋入土壤里,再撒上一點(diǎn)水。

這時(shí),可以帶孩子做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。比如一部分蛋殼花盆放在陽光充足的窗邊,另一部分則放在避光處。

4、每隔2、3天都給澆上一點(diǎn)水,等種子發(fā)芽后,用放大鏡仔細(xì)觀察,仔細(xì)檢查下小苗的根莖葉。

等小苗長高了,就可以把它和蛋殼一起移植到花盆里啦!

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思維大發(fā)散

使用不同種類的種子,不同類型的土壤(如黑土、黃土等),來進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)。

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聽說音樂也會(huì)影響植物的生長呢,原本與嘗試給蛋殼里的種子們,播放不同類型的音樂,看看植物是否會(huì)因不同風(fēng)格的音樂而有所不同呢?

讓小朋友發(fā)揮想象力,給蛋殼畫上各種表情包,就更有意思啦!

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對(duì)于年齡大些的孩子,還可以畫出種子的生長周期圖來:

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“雷電發(fā)莊稼”的科學(xué)原理

農(nóng)村有這么句諺語“雷電發(fā)莊稼”,是怎么一回事呢?

雷電過程離不了閃電,閃電的溫度是極高的,一般在三萬度以上,比太陽表面溫度還要高呢!當(dāng)有雷電發(fā)生時(shí),空氣中產(chǎn)生的高溫,使得空氣中的氮?dú)夂脱鯕饨Y(jié)合生產(chǎn)了一氧化氮。

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而后,一氧化氮和氧氣接觸,會(huì)形成二氧化氮,它又與雨水相融,形成了硝酸。

溶解了硝酸的雨水,落到了地面上,與土壤和巖石作用,形成了硝酸鹽,有利于促進(jìn)農(nóng)作物生長,相當(dāng)于給莊稼施了一次肥。

所以,綜合來看,雷電很重要的功績,就是制造了氮肥。