2021年7月下旬，醞釀已久的“雙減”政策落地，一場(chǎng)巨變席卷教培行業(yè)。2021年教培行業(yè)經(jīng)歷著至暗時(shí)刻……教培企業(yè)股價(jià)暴跌、大量裁員、集體轉(zhuǎn)型……動(dòng)蕩之中，教培行業(yè)將走向何處？千萬教培從業(yè)者又該何去何從？5月以來，短短半年，教培行業(yè)從無限風(fēng)光到繁華散盡。一場(chǎng)關(guān)于教培行業(yè)裁員、轉(zhuǎn)型的風(fēng)波愈演愈烈，行業(yè)處于風(fēng)雨飄搖中，每一個(gè)從業(yè)者的命運(yùn)都充滿不確定性，教培機(jī)構(gòu)的員工面臨再就業(yè)的困境，而那些經(jīng)營(yíng)著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人也在經(jīng)歷一場(chǎng)巨大的考驗(yàn)。

教培行業(yè)的轉(zhuǎn)型趨勢(shì)

方向：布局素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育是教育生態(tài)中不可或缺的重要組成部分，是學(xué)生綜合評(píng)價(jià)?指標(biāo)體系中改革的重點(diǎn)。從業(yè)者要順應(yīng)國(guó)家導(dǎo)向，升級(jí)機(jī)構(gòu)的教育理念，改善教學(xué)目標(biāo)。像STEAM、研學(xué)實(shí)踐、勞動(dòng)教育、藝術(shù)、體育、科普教育這些項(xiàng)目是未來的風(fēng)口，市場(chǎng)需求會(huì)不斷增大，投資素質(zhì)教育是不錯(cuò)的選擇。

模式：推進(jìn)線上線下融合。

經(jīng)過疫情的洗禮和行業(yè)的推動(dòng)，家長(zhǎng)已經(jīng)形成了線上教育的消費(fèi)習(xí)慣，行業(yè)和科技的發(fā)展讓線上教育和線下教育的效果差異越來小。

線上教育和線下教育在未來不會(huì)是對(duì)立而戰(zhàn)，一定會(huì)不斷融合，互相補(bǔ)充，共同達(dá)成同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。從業(yè)者要抓住這個(gè)機(jī)遇，積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能，加強(qiáng)對(duì)硬件和技術(shù)研發(fā)的投入，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)觀念，積極儲(chǔ)備相關(guān)崗位的專業(yè)人才，借力OMO轉(zhuǎn)型機(jī)會(huì)建立優(yōu)勢(shì)壁壘，提升機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

同時(shí)，以“互聯(lián)網(wǎng) 教育”突破時(shí)空限制，將優(yōu)質(zhì)教育資源從課堂延伸到課后，從學(xué)校延伸到家庭，從城市延伸到鄉(xiāng)村，構(gòu)建區(qū)域線上線下雙師混合教學(xué)新生態(tài)，助推區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

教培行業(yè)政策風(fēng)口下的商機(jī)

游戲化學(xué)習(xí)，越來越火

我這次訪問行程中，課外教育培訓(xùn)的朋友們談?wù)撟疃嗟氖切Ｍ饨逃嘤?xùn)新規(guī)的“尺度”問題。大家都一致認(rèn)為，主管部門明令禁止的，是學(xué)科培訓(xùn)中的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生等級(jí)考試及競(jìng)賽。

此次訪問的幾個(gè)朋友都認(rèn)為，科學(xué)的、有趣的、好玩的培訓(xùn)項(xiàng)目是主管部門所支持和鼓勵(lì)的。我在這次訪問行程中，看到幾個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用游戲化，探究式的教學(xué)模式，得到孩子們和家長(zhǎng)們的歡迎。

特別是在科普教育、愛國(guó)主義教育、勞動(dòng)教育、安全教育領(lǐng)域，沉浸式、情景式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)模式在上海、南京、武漢等城市開始流行起來。

6月25日印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》也提出：要推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。

素質(zhì)教育，火上加火

校外教育培訓(xùn)新規(guī)逐漸實(shí)施之后，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的課外教育培訓(xùn)項(xiàng)目受影響最大。體育、勞動(dòng)、音樂、美術(shù)、舞蹈等素質(zhì)類教育培訓(xùn)不但沒有受到影響，反而是”火上加火“。

特別是體育類培訓(xùn)，由于國(guó)家越來越重視國(guó)民身體素質(zhì)，并且將體育成績(jī)納入中考和高考，使到體育培訓(xùn)比炎熱的夏天還要”火“。

除了體育培訓(xùn)，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是門庭若市，因?yàn)樗囆g(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果已經(jīng)開始納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)里面了。

2021年5月6日，教育部在成都召開新聞發(fā)布會(huì)。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰在會(huì)上表示，將全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)制度，將藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，同時(shí)推進(jìn)中考美育改革試點(diǎn)。

順勢(shì)而為轉(zhuǎn)型，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)

2020年6月15日，教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，俞偉躍任司長(zhǎng)。教育部成立專門的監(jiān)管部門，目的是給校外教育行業(yè)立規(guī)矩，讓校外培訓(xùn)回歸到理性、健康的發(fā)展軌道上。

校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司成立之后，很多人在猜測(cè)行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。其實(shí)不必猜測(cè)，早在2020年12月，時(shí)任教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)的俞偉躍在新京報(bào)舉辦的“2020在線教育論壇”發(fā)言時(shí)提出：“校外培訓(xùn)要做學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，開展音體美、琴棋書畫等培訓(xùn)，特別在學(xué)科類教學(xué)方面不要替代學(xué)校的教育功能?！?/p>

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