本生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)研學(xué)課程，活動(dòng)場地布置于校園內(nèi)或研學(xué)型休閑農(nóng)場，用于高中生和初中生的生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)客教育，讓學(xué)生認(rèn)識魚菜共生原理，認(rèn)識生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)的水分、養(yǎng)分循環(huán)過程，掌握魚菜共生系統(tǒng)的安裝及種養(yǎng)管理技能。

研學(xué)目的

認(rèn)識魚菜共生的基本原理，認(rèn)識生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)的物質(zhì)（水分與養(yǎng)分）循環(huán)利用；

了解魚菜共生系統(tǒng)的基本材料和部件；

掌握魚菜共生系統(tǒng)的組裝方法；

學(xué)習(xí)種菜及草莓種植技巧；

學(xué)習(xí)養(yǎng)魚的基本管理技巧；

研學(xué)對象

高中生（包括研學(xué)活動(dòng)延伸內(nèi)容）；

初中生（包括部分研學(xué)延伸內(nèi)容）；

研學(xué)材料及用途

A.研學(xué)相關(guān)知識：魚菜共生系統(tǒng)的視頻資料及PPT演示文檔。

B.魚菜共生裝置部件

B1、魚缸
養(yǎng)魚的魚缸一般選擇40-50cm深的，大小也是可以根據(jù)場地空間來選擇。

B2、種植床
種植床，就是種植蔬菜的地方，要求是耐日曬、耐水的材料，底部是平整的，且方便安裝虹吸裝置。

B3、種植介質(zhì)
充填到種植床中植床介質(zhì)，主要是用來固定種植的蔬菜作物（類似于土壤的作用），要求介質(zhì)的透氣性好（利于硝化菌生存）。本研學(xué)課程選擇陶粒（黏土高溫?zé)贫桑┳鳛橹泊步橘|(zhì)。

B4、PVC水管
用于連接種植床和魚池（PVC供水管+接頭）。

B5、沉水水泵
用于將魚池中的水抽提到種植床上。

B6、虹吸裝置
其作用是使種植的蔬菜既能充分吸收魚池（含有魚糞的水）中的養(yǎng)分，同時(shí)也能呼吸氧氣，而硝化過濾后的凈水再回流至魚池，這就實(shí)現(xiàn)了整個(gè)生態(tài)的循環(huán)。

C.活體材料：
魚苗，蔬菜苗或草莓苗。

研學(xué)活動(dòng)過程

1、學(xué)生觀看、討論魚菜共生的基本原理（視頻及PP演示文檔）

2、根據(jù)共生原理組裝魚菜共生的6部件：學(xué)生分組后，需要對種植、養(yǎng)魚部分、連接管道進(jìn)行分工協(xié)作，討論并嘗試安裝的工序。

3、運(yùn)行測試與調(diào)試：在魚缸中裝水（三分之二容量）后，開啟水泵，觀察水循環(huán)過程，并根據(jù)水循環(huán)情況，對連接件進(jìn)行調(diào)整。

4、在校園內(nèi)根據(jù)場地情況，討論魚菜共生系統(tǒng)的布置方案（參考下圖）。

研學(xué)延伸內(nèi)容

1、投放活體魚苗，制定魚飼料的投喂計(jì)劃；

2、移栽蔬菜苗或草莓苗，制定栽培管理計(jì)劃；

3、為魚菜共生系統(tǒng)搭建一個(gè)簡易的塑料溫室大棚（材料準(zhǔn)備及搭建方案）；

4、討論塑料溫室大棚的作用及管理辦法；