新陸村建立了628畝的高標準設施蔬菜種植基地，并將其建成一個集農(nóng)業(yè)種植、休閑采摘、科普教育于一體的綜合蔬菜基地，同時也是一個學生研學基地。寶虹家園和新陸村合作共建了一個“小先生”的“共同的花園”，為“小先生制”的發(fā)展提供了一個更加廣闊的空間。日前，閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)推出了“春日課程”，讓孩子們搖身一變成了“小菜農(nóng)”，學會了如何種“陽臺蔬菜”。 Continue reading 鄉(xiāng)村振興示范村新模式：城鄉(xiāng)村居聯(lián)動，共孵N+1菜園，共享研學體驗
今年，廣東青少年齊聚廣州南沙濕地公園，發(fā)起“青年林”植樹活動。青島推出沉浸式綠色科普主題觀光車，將推出四大板塊的線上線下活動。第一個板塊是“你有地 我來綠”，面向社會征集閑置空地進行綠化，打造老百姓身邊的 “綠化網(wǎng)紅打卡地”。第二個板塊是青島市第三屆云植樹節(jié)。第三個板塊是綠色接力大行動。此外，還聯(lián)合曹操專車青島公司推出“低碳出行助力綠色青島”活動。 Continue reading 廣東青少年發(fā)起“青年林”植樹活動，青島推出沉浸式綠色科普主題觀光車
2022年，大熊貓國家公園成都片區(qū)在與片區(qū)內(nèi)所轄的35個村（社區(qū)）簽訂集體資源管護協(xié)議的基礎上，積極探索建立當?shù)鼐用駞⑴c生態(tài)保護機制。1月29日，廣東省河源市將舉行“綠美河源·創(chuàng)森行動”暨互聯(lián)網(wǎng)+全民義務植樹基地啟動儀式，活動通過“線上+線下”形式，發(fā)動群眾參加義務植樹，不斷提高義務植樹盡責率，深入推進綠美河源生態(tài)建設及國家森林城市創(chuàng)建工作。 Continue reading 河源開啟互聯(lián)網(wǎng)+全民義務植綠新模式，成都國家公園創(chuàng)新村集體資源管理模式
全國各地都出現(xiàn)了各式各樣主題的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，有的與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結合，有的與旅游結合，有的與果業(yè)或林業(yè)結合等，其產(chǎn)業(yè)鏈上涉及了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通和銷售環(huán)節(jié)，例如農(nóng)業(yè)新技術引進、標準化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工、營銷、物流等各種形式。成熟的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展中小學研學勞動實踐教育，既具有先天優(yōu)勢，也具有良好的綜合效益及經(jīng)濟效益。通過幾年的摸索，總結出一種農(nóng)園勞動教育模式，課程分為5個步驟：前期準備階段、主題導入講解示范、學生實踐動手 Continue reading 開辟農(nóng)教融合新路徑，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園如何開發(fā)研學勞動教育課程？
多年來，中國學生想象力不足的話題反復被提及。2009年，教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調(diào)查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。注意觀察是開發(fā)智力和想象力的最佳途徑。研學旅行可以有效擴大孩子的視野，一個沒有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊，缺乏獨特的思維和見解。讓想象力在幼小的心田里馳騁 Continue reading 功利性應試教育之下中國學生缺乏想象力，培養(yǎng)孩子想象力的10大法則