《勞動教育及研學(xué)基規(guī)劃建設(shè)-課程開發(fā)（2021實用資料）》——由69農(nóng)業(yè)研學(xué)館整理推出，請免費下載！

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個人和涉農(nóng)企業(yè)在農(nóng)用地上可以投資創(chuàng)辦勞動教育基地嗎？

2021年創(chuàng)業(yè)做這個勞動教育（研學(xué)）項目有前景嗎？

這個項目的收益及客源市場怎樣？用農(nóng)用地做勞動教育（研學(xué)）基地可以嗎？

為什么說近郊的農(nóng)場和農(nóng)莊最適合創(chuàng)辦（研學(xué)）勞動教育基地？

勞動教育基地（研學(xué)）的選址上有什么技巧？我們縣市可以做這個項目嗎？

創(chuàng)辦勞動教育（研學(xué)）基地的基本流程是怎樣的？

勞動教育基地可否一地多用，同時也作為申報教育局研學(xué)基地？

創(chuàng)建勞動教育（研學(xué)）的實際操作中，課程設(shè)計重要嗎？

勞動教育（研學(xué)）基地投資預(yù)算多少？基地如何劃分功能區(qū)？

研學(xué)勞動基地有何創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)？教育農(nóng)場怎樣創(chuàng)設(shè)勞動文化場景？

怎樣打造智慧農(nóng)業(yè)研學(xué)基地？怎么做好研學(xué)勞動基地運營？

教育農(nóng)場如何設(shè)置勞動課程？怎樣安排分學(xué)段勞動實踐課？

為什么說我國的旅游景區(qū)需要來一場有深度的教育革命？

免費獲取方法：

【方法1】
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中小學(xué)校挑戰(zhàn)：
作為城市的中小學(xué)校，該如何克服困難創(chuàng)造條件開展勞動教育呢？學(xué)校如何充分利用好郊區(qū)的勞動教育資源？在內(nèi)容上，中小學(xué)校如何做好統(tǒng)籌安排，兼顧日常生活勞動、服務(wù)性勞動和生產(chǎn)勞動？在勞動教育方式上，中小學(xué)校怎樣突破傳統(tǒng)、更多地引導(dǎo)學(xué)生從事探究性的勞動、綜合性的勞動、項目化的勞動？

相關(guān)數(shù)據(jù)資料：
根據(jù)權(quán)威調(diào)查，九成人認(rèn)為，我國青少年五谷不分。2021年春季學(xué)期，全國多地中小學(xué)都將農(nóng)耕體驗納入日常教學(xué)內(nèi)容。讓當(dāng)代中小學(xué)生了解農(nóng)耕文化，能讓孩子們真正懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義。農(nóng)耕教育進校園，使教育更加“接地氣”，對于培養(yǎng)孩子們務(wù)實、節(jié)儉的品格意義深遠。中國青年報的調(diào)查顯示，98.0%的受訪者支持學(xué)校開展農(nóng)耕教育。開展好農(nóng)耕教育，76.7%的受訪者認(rèn)為教育形式的多樣化、參與性很重要，68.6%的受訪者關(guān)注教師講授的專業(yè)性、趣味性。

相關(guān)政策要求：
2020年3月底，國務(wù)院頒布的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，2020年7月，教育部印發(fā)了《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，這兩個文件（《指導(dǎo)綱要》與《意見》）是相互銜接的配套文件，尤其是《意見》明確解釋了勞動教育是什么？勞動教育教什么？勞動教育怎么教？等基本概念及實施要求，也明晰了勞動教育在具體實施過程中的具體內(nèi)容和邊界。例如，小學(xué)階段要以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的研學(xué)內(nèi)容為主。