2021年（教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心）課題研究主要圍繞青少年綜合實(shí)踐與勞動(dòng)教育基地規(guī)劃、建設(shè)與運(yùn)營(yíng)，課程體系建設(shè)、師資培訓(xùn)、勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)研究等方面開展，選題方向如下，具體研究?jī)?nèi)容及有關(guān)要求詳見：2021年綜合實(shí)踐與勞動(dòng)教育課題申報(bào)：重點(diǎn)圍繞勞動(dòng)教育基地規(guī)劃建設(shè)等。

作為2021年課題研究的選題參考，現(xiàn)將首批71項(xiàng)課題（2019年）的申報(bào)單位、課題名稱及課題類別列表如下：

1. 廣州市越秀區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育基地：廣州市青少年勞動(dòng)教育課程資源開發(fā)與實(shí)踐基地協(xié)同建設(shè)和管理的研究：重點(diǎn)課題
2. 北京廣協(xié)出版信息咨詢中心（中小學(xué)生創(chuàng)新雜志）、北京市教育學(xué)會(huì)社會(huì)大課堂教育研究會(huì)：青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與運(yùn)營(yíng)模式研究：重點(diǎn)課題
3. 青海大學(xué)：青海省青少年實(shí)踐與勞動(dòng)教育基地建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究：重點(diǎn)課題
4. 北京農(nóng)學(xué)院：基于綜合素質(zhì)提升視角北京市初中學(xué)生學(xué)農(nóng)教育項(xiàng)目教育教學(xué)改革研究：重點(diǎn)課題
5. 廣州市公共安全管理學(xué)會(huì)：青少年實(shí)踐與勞動(dòng)教育中安全防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)體系的實(shí)踐研究：重點(diǎn)課題
6. 北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校：青少年實(shí)踐與勞動(dòng)教育——“北京中軸線非遺教育基地”：重點(diǎn)課題
7. 惠州學(xué)院：新時(shí)代城鎮(zhèn)中學(xué)生勞動(dòng)教育與德智體美四育融合模式研究：重點(diǎn)課題
8. 廣州市教育研究院：基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中小學(xué)勞動(dòng)教育的模式研究：重點(diǎn)課題
9. 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院：粵港澳大灣區(qū)青少年實(shí)踐與勞動(dòng)教育研學(xué)旅行示范基地建設(shè)研究：一般課題
10. 石家莊市青少年社會(huì)綜合實(shí)踐學(xué)校：石家莊勞動(dòng)教育基地特色課程體系構(gòu)建：一般課題
11. 中國(guó)兒童中心：青少年社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)與運(yùn)營(yíng)狀況調(diào)查：一般課題
12. 大連工業(yè)大學(xué)：依托高等院校構(gòu)建中學(xué)生勞動(dòng)教育基地的理論與實(shí)踐探索：一般課題
13. 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院：粵港澳大灣區(qū)青少年民間美術(shù)農(nóng)民畫實(shí)踐教育基地建設(shè)研究：一般課題
14. 中山大學(xué)：青少年實(shí)踐與勞動(dòng)教育標(biāo)準(zhǔn)體系及關(guān)鍵技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究：一般課題
15. 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院：嶺南非遺傳統(tǒng)文化融入青少年勞動(dòng)教育的實(shí)施模式研究：一般課題
16. 陽(yáng)江市青少年科技教育協(xié)會(huì)：基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)具創(chuàng)新的實(shí)踐與勞動(dòng)教育基地建設(shè)研究：一般課題
17. 北京市房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校：勞動(dòng)基地課程設(shè)計(jì)與實(shí)施研究：一般課題
18. 河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院：青少年綜合實(shí)踐教育資源開發(fā)模式研究：一般課題
19. 廣東海洋大學(xué)：海洋生物類青少年實(shí)踐與勞動(dòng)教育基地建設(shè)：一般課題
20. 深圳大學(xué)：青少年研學(xué)實(shí)踐教育基地建設(shè)評(píng)價(jià)體系研究：一般課題
21. 廣東省環(huán)境教育促進(jìn)會(huì)：中小學(xué)戶外實(shí)踐與勞動(dòng)教育活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系研究：一般課題
22. 國(guó)家開放大學(xué)培訓(xùn)中心、北京友高教育科技有限公司：中小學(xué)綜合實(shí)踐課程教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)與培訓(xùn)體系研究：一般課題
23. 池州學(xué)院：大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施機(jī)制研究：一般課題
24. 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院：在美育教育中打造勞動(dòng)教育新模式–以中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)藝術(shù)教育基地為例：一般課題
25. 徐州市民間文藝家協(xié)會(huì)：傳統(tǒng)手工藝實(shí)踐教育創(chuàng)新模式研究：一般課題
26. 首建品印國(guó)際建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)（北京）有限公司：青少年實(shí)踐與勞動(dòng)教育基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究：自籌課題
27. 育英才（北京）國(guó)際文化交流有限公司：學(xué)農(nóng)課程實(shí)踐與勞動(dòng)方案：自籌課題
28. 伴學(xué)時(shí)代（北京）教育科技有限公司：“互聯(lián)網(wǎng)＋研學(xué)旅行”環(huán)境下的青少年實(shí)踐與勞動(dòng)教育研究：自籌課題
29. 中國(guó)陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì)陶瓷普及教育委員會(huì)：中小學(xué)陶瓷普及教育基地勞動(dòng)實(shí)踐課程建設(shè)研究：自籌課題
30. 北京市自動(dòng)化工程學(xué)校：北京市勞動(dòng)教育學(xué)基地實(shí)踐教育活動(dòng)的實(shí)施與案例研究：自籌課題
31. 上海市新農(nóng)學(xué)校：基于農(nóng)趣園的青少年實(shí)踐與勞動(dòng)教育研究：自籌課題
32. 廣東省中山市東鳳中學(xué)：基于PBL模式下研學(xué)旅行課程的實(shí)踐研究：自籌課題
33. 北京樂童愛創(chuàng)教育科技有限公司：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法（PBL）在新時(shí)代勞動(dòng)教育中的實(shí)踐應(yīng)用-無(wú)動(dòng)力大木車賽：自籌課題
34. 甘肅省張掖市示范性綜合實(shí)踐基地：中學(xué)生實(shí)踐與勞動(dòng)教育張掖模式研究：自籌課題
35. 樂聚（深圳）機(jī)器人技術(shù)有限公司：青少年機(jī)器人創(chuàng)客實(shí)踐基地：自籌課題
36. 深圳市南山區(qū)赤灣學(xué)校：綠色之行 文化之旅：“融?創(chuàng)”德育實(shí)踐活動(dòng)研究：自籌課題
37. 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：高職院校勞動(dòng)實(shí)踐教育在“三位一體”人才培養(yǎng)模式中的組織形式及應(yīng)用研究：自籌課題
38. 廣州珠海外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)：基于核心素養(yǎng)培育的“指尖智慧”實(shí)踐研究：自籌課題
39. 蘇州海茲思納米科技有限公司：納米材料的研究：制備與檢測(cè)：自籌課題
40. 重慶科技學(xué)院：青少年研學(xué)課程及活動(dòng)案例的研究與實(shí)踐：自籌課題
41. 廣西貴港市港北區(qū)高級(jí)中學(xué)：青少年地球科學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育研究：自籌課題
42. 北京中學(xué)：校園木藝新課程與實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用研究：自籌課題
43. 廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院：基于工匠精神的現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐技術(shù)與勞動(dòng)教育的研究：自籌課題
44. 廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院：“美、勞結(jié)合”提升青少年傳承地方文化效果的研究與實(shí)踐-以廣東高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)實(shí)踐為例：自籌課題
45. 北京市和平街第一中學(xué)：基于學(xué)校資源開展“四個(gè)一”勞動(dòng)教育活動(dòng)實(shí)踐研究：自籌課題
46. 廣州市執(zhí)信中學(xué)琶洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校：融合3D技術(shù)的STEAM創(chuàng)新型項(xiàng)目學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和實(shí)踐研究：自籌課題
47. 童橙研學(xué)：全國(guó)紅色主題研學(xué)實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)踐的調(diào)研：自籌課題
48. 華南師范大學(xué)附屬中學(xué)汕尾學(xué)校：依托校內(nèi)學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)與實(shí)踐能力之探究：自籌課題
49. 天水市博物館：基于中小學(xué)課程的博物館社會(huì)教育活動(dòng)研學(xué)項(xiàng)目開發(fā)-以天水市博物館研學(xué)課程系列活動(dòng)開發(fā)為例：自籌課題
50. 中山火炬開發(fā)區(qū)理工學(xué)校：工匠精神視域下中職生勞動(dòng)教育研究與實(shí)踐-以電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例：自籌課題
51. 東莞市厚街鎮(zhèn)橋頭小學(xué)：基于小學(xué)實(shí)踐與勞動(dòng)教育“職業(yè)體驗(yàn)課程”構(gòu)建的研究：自籌課題
52. 廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院：公益勞動(dòng)素質(zhì)教育課與學(xué)生第二課堂活動(dòng)融合模式探索與實(shí)踐：自籌課題
53. 沐華清城（北京）教育科技發(fā)展有限公司：大數(shù)據(jù)背景下青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究與開發(fā)：自籌課題
54. 北京礪刃科技有限公司：中小學(xué)生國(guó)防教育實(shí)踐課的主要內(nèi)容與組織實(shí)施：自籌課題
55. 浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐街道中心小學(xué)：“雁文化成長(zhǎng)體驗(yàn)園”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)與實(shí)踐研究：自籌課題
56. 廣州市黃浦區(qū)滄聯(lián)小學(xué)：基于綜合實(shí)踐活動(dòng)的《百香課程》構(gòu)建：自籌課題
57. 東莞松山湖青少年活動(dòng)中心：青少年機(jī)器人DIY與勞動(dòng)教育實(shí)踐研究：自籌課題
58. 上海景格科技股份有限公司：汽車科普基地：自籌課題
59. 廣州神農(nóng)草堂中醫(yī)藥博物館：中小學(xué)中醫(yī)藥文化“知”與“行”STEAM教育研究：自籌課題
60. 北京市朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心：綜合實(shí)踐活動(dòng)教育創(chuàng)客課程資源的研發(fā)與實(shí)施：自籌課題
61. 北京青年研學(xué)教育科技有限公司：青少年智創(chuàng)之旅研學(xué)課程研究（自然科學(xué)類）：自籌課題
62. 浙江省舟山市普陀區(qū)中旭科創(chuàng)雙語(yǔ)學(xué)校：田園實(shí)踐與勞動(dòng)教育研究-以無(wú)土栽培活動(dòng)為例：自籌課題
63. 株洲市實(shí)驗(yàn)學(xué)校（市示范性綜合實(shí)踐基地）：基于神農(nóng)文化的勞動(dòng)教育實(shí)效性研究：自籌課題
64. 北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué) ：基于STEM理念的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育研究：自籌課題
65. 華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)南校：東西攜手基于區(qū)域特征的初中學(xué)校社會(huì)實(shí)踐與勞動(dòng)教育聯(lián)動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略：自籌課題
66. 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)：廣州海珠國(guó)家濕地公園研學(xué)旅行課程開發(fā)研究：自籌課題
67. 廣東省機(jī)械研究所：青少年先進(jìn)技術(shù)科普與實(shí)踐教育：自籌課題
68. 中山市黃圃鎮(zhèn)對(duì)甫小學(xué)：以繪本記錄植物生長(zhǎng)過(guò)程的實(shí)踐研究：自籌課題
69. 湖南世紀(jì)美虹文化傳播有限公司：青少年綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育的區(qū)域差異及聯(lián)動(dòng)融合：自籌課題
70. 東莞市大嶺山鎮(zhèn)中心小學(xué)：基于大嶺山鎮(zhèn)中心小學(xué)勞動(dòng)教育所需-生物園蔬菜種植體驗(yàn)區(qū)改良與建設(shè)的研究：自籌課題
71. 中國(guó)園林博物館：青少年園林營(yíng)建勞動(dòng)實(shí)踐研究：自籌課題