本文隸屬:K12勞動教育課程教案(第41/86篇)
- 研學(xué)勞動課程:百合大黃米竹筒飯的手工做法
- 研學(xué)勞動課程:地方民俗特色竹筒飯的手工做法
- 竹筒飯(大米+臘腸)的手工做法
- 食育主題研學(xué):竹筒飯(竹筍+糯米)的做法
- 研學(xué)課程:竹筒飯的圖示做法_糯米版竹筒飯?jiān)趺醋觯?/a>
- 研學(xué)課程:竹筒飯(糯米-豬肉-豌豆)的圖文演示做法
- 讓智慧小農(nóng)場走進(jìn)中心學(xué)校,給孩子們補(bǔ)上“自然”“科技”“勞動”這一課
- 案例:中小學(xué)校園勞動實(shí)踐研學(xué)活動如何開展?怎樣升級改進(jìn)?
- 自然教育:校園小型氣象站建設(shè)布置方案,要注意哪些問題?
- 某小學(xué)(1-3年級學(xué)生)勞動實(shí)踐活動記錄及效果
- 小學(xué)勞動技能闖關(guān)賽:興趣與勞動融合,深受孩子的喜愛!
- 幼兒園自然教育與勞動實(shí)踐:“開心菜園”里的故事
- 勞動實(shí)踐課“玩”出精彩,看看這所學(xué)校體驗(yàn)“小麥課程”吧!
- 田間研學(xué)課件案例:勞動實(shí)踐研學(xué)基地的課件怎么設(shè)計(jì)?
- 青島市“勞動教育(實(shí)驗(yàn))”教材有哪些特點(diǎn)、模塊?覆蓋哪些學(xué)段?
- 親子生活勞動課程:動手制作美食“黃瓜城堡”,品嘗勞動成果
- 幼兒食育+生活勞動教育課程:動手制作傳統(tǒng)小吃“驢打滾”
- 食農(nóng)研學(xué):紅薯,木薯,馬鈴薯…各種薯,它們到底都是什么?
- 糧食主題研學(xué)課程:米的誕生,米的家族,米的旅行
- 親子勞動實(shí)踐課程:彩色蝴蝶卷(面卷)的制作教案
- 和蘿卜一起去旅行(研學(xué)課程):蘿卜的成長,收獲,清洗,切絲,做湯,煎餅
- 野菜大家族研學(xué)活動:尋寶挖野菜,巧手制餡料,競技做書簽
- 南瓜研學(xué)課程:榨汁,煎餅,烤瓜,造型,溯源
- 食農(nóng)研學(xué)課件:動手制作紫包菜煎餅,親手做魔法變色科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
- 生活勞動實(shí)踐課件:彩色蔬菜饅頭的親子勞動實(shí)踐教案
- 《了不起的蒲公英和車前子》:野菜專題研學(xué)活動教案系列
- 九月栗子笑哈哈:摸栗子,剝栗子,找雌雄,做甜湯(自然教育課程)
- 森林木屋小工匠課程:協(xié)作式勞動實(shí)踐,啟發(fā)性手工設(shè)計(jì),互動性自然教育
- 農(nóng)業(yè)勞動實(shí)踐活動:給喜歡爬藤的蔬菜作物搭立生長支架
- 研學(xué):和稻草做朋友去旅行,看看我們的稻草朋友都去了哪?
- 景山小學(xué)開展1+N套餐式勞動教育課程:家園課、職園課、創(chuàng)園課…
- 魔法地膚草的校園研學(xué):采集種子,移栽定植,制作掃帚,美化校園
- 中小學(xué)校園農(nóng)場:應(yīng)該怎樣規(guī)劃實(shí)施勞動實(shí)踐課程?
- 如何設(shè)置學(xué)校歡迎、學(xué)生喜歡的水稻主題勞動課程?
- 如何在中小學(xué)開展勞動教育?這所小學(xué)的“新勞動教育”值得點(diǎn)贊
- 組圖:杭州舉辦中小學(xué)生勞動技能競賽,勞動創(chuàng)造美好生活!
- 上海經(jīng)驗(yàn):如何開辦勞動教育“必修課”? 上海拿出這些實(shí)招硬招!
- 勞動教育基地活動案例:勞動中促成長,實(shí)踐中育新人!
- 實(shí)用!校園勞動教育小農(nóng)場創(chuàng)建及課程開發(fā)指南(免費(fèi)下載)
- 校園研學(xué)勞動:草莓種子有性繁殖,1粒果實(shí)裂變?yōu)閹资璨葺?/a>
- 芝麻開花節(jié)節(jié)高:研學(xué)農(nóng)場的芝麻勞動實(shí)踐全周期課程
- 植物種植項(xiàng)目的研學(xué)勞動課程設(shè)計(jì)案例,走近校園走進(jìn)家庭小課件
- 研學(xué)勞動課程:絲瓜的一生,播種育苗與種植管護(hù)全過程
- 研學(xué)勞動課程教案:會爬藤的絲瓜,會結(jié)莢的蠶豆!
- 勞動教育如何有效開展?長沙的這些樣板經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)!
- 湖南職院“1+2+N”勞動實(shí)踐體系,探索新時代高校勞動教育實(shí)踐新路徑
- 這所中學(xué)探索跨學(xué)科融合!打造有歌聲,有思想,有汗水的勞動教育新樣態(tài)
- 校園農(nóng)場怎么創(chuàng)建?勞動教育及綜合實(shí)踐課程設(shè)置指南(4月20日精選資料下載)
- 實(shí)用資料!勞動教育及研學(xué)基地如何規(guī)劃建設(shè)?課程怎么開發(fā)?
- 勞動教育創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn):”三研協(xié)同”家校社聯(lián)動,共享”種子課程”搭建
- 研學(xué):開“窗”的套盆種土豆,可觀察土豆的生長過程,感受收獲的樂趣
- 勞動教育實(shí)踐活動做好這“6結(jié)合”,實(shí)施效果成倍放大!
- 研學(xué)課程: 德國自然農(nóng)法“土丘種植床”,模仿自然培育深厚的肥沃土壤
- 某小學(xué)勞動教育實(shí)施方案(范例)
- 青少年實(shí)踐與勞動教育研究項(xiàng)目選題:教育部首批課題立項(xiàng)名單有哪些?
- 二個勞動主題范例:幼兒園勞動教育主題活動方案
- 大學(xué)生勞動教育實(shí)踐基地申報書:申報條件及申報材料(福州大學(xué))
- 某市區(qū)中小學(xué)校內(nèi)勞動教育實(shí)踐基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(校園勞動實(shí)踐農(nóng)場)
- 探索農(nóng)耕研學(xué)勞動教育課程,讓素質(zhì)教育更“接地氣”
- 研學(xué)勞動教育:世界級非遺文化“二十四節(jié)氣”布貼畫手工制作課
- 校園文化是勞動教育的重要載體,如何將勞動教育融入校園文化建設(shè)?
- 案例:中小學(xué)勞動教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作的重點(diǎn)內(nèi)容及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
- 中小學(xué)勞動教育示范區(qū)創(chuàng)建案例:常態(tài)化,課程化,清單化
- 勞動實(shí)踐案例:如何將農(nóng)耕文化融入中小學(xué)勞動教育課程?
- 紅色研學(xué)勞動教育主題:南泥灣大生產(chǎn)與南泥灣農(nóng)墾精神
- 重慶市人民小學(xué)勞育特色:城鄉(xiāng)學(xué)校勞動大聯(lián)盟,“勞動萌主”微信小程序
- 勞育:構(gòu)建3742田園勞動育人框架,打造七彩勞動教育校本課程體系
- 中小學(xué)與農(nóng)業(yè)大學(xué):如何探索新時代耕讀教育模式?
- 桂中田園實(shí)踐基地:日接納500人,有哪些必修課選修課及特色課?如何收費(fèi)?
- 農(nóng)耕履歷證,校園豐收節(jié)…一張“勞動清單”里的勞動素養(yǎng)評價故事
- 開辟農(nóng)教融合新路徑,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園如何開發(fā)研學(xué)勞動教育課程?
- 案例:實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“五育”融合勞動教育,附勞動教育課教案
- 中小學(xué)包粽子勞動教育實(shí)踐課來襲,附端午節(jié)活動方案
- 中小學(xué)“校園20分鐘”勞動教育周活動方案(分區(qū)分年級清潔勞動)
- 食材料理-面點(diǎn)制作-廚藝烹飪:勞動實(shí)踐課進(jìn)校園,勞動技能大比拼
- 校園農(nóng)場:如何自制蔬菜種子?播種時如何預(yù)處理?
- 校園種菜農(nóng)場:哪些蔬菜一年四季可種植?哪些蔬菜是耐蔭的?
- 勞動課:在泥土里學(xué)會耕耘,在煙火氣中體味生活,在指尖上撥開大千世界
- 耕讀教育:如何充分利用校園陣地與校外基地開展耕讀勞動教育?
- 中小學(xué)勞動教育課程應(yīng)該因地制宜,結(jié)合本地美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動
- 案例:中小學(xué)校園蔬菜種植基地簡介特色及管理制度
- 依托農(nóng)場,干農(nóng)活,做美食:校內(nèi)外多實(shí)踐場域下協(xié)同勞動教育探究
- 幼兒勞動教育課程方案:彩色肥皂的手工制作活動教程
- 游戲化課程案例:探究性研學(xué)課程方案《蟋蟀音樂會》
- 中小學(xué)研學(xué)勞動課程:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《竹藤編藝》
- 特色動手課程:這所中學(xué)讓葉雕非遺文化走進(jìn)校園研學(xué)課堂
俗話說”芝麻開花節(jié)節(jié)高”,但我們從未見過芝麻開花,更不知道它如何”節(jié)節(jié)高”。其實(shí),在芝麻的生長過程中,芝麻總是從下往上逐步開花的,借此形式,諺語“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,經(jīng)常用來形容人們的生活步步高升、越過越好,學(xué)業(yè)日日有成、或者是生意蒸蒸日上等。芝麻的對聯(lián)有:芝麻花開節(jié)節(jié)高,甘蔗出土寸寸甜;芝麻開花節(jié)節(jié)高,玉兔東升星星亮。
芝麻是我國主要油料作物,且經(jīng)濟(jì)價值較高。我國的芝麻原產(chǎn)地是云貴高原,芝麻是喜溫植物,目前河南省的產(chǎn)量最多。
芝麻長大后是什么樣子?芝麻屬于胡麻科一年生直立草本植物,莖最高可達(dá)150厘米,一般分枝較少或不分枝。它的莖部中空,呈矩形。它的蒴果呈矩圓形,長2-3厘米,直徑在1-1.2厘米,有縱棱,表面有細(xì)小絨毛。芝麻開完花后的果莢就開始結(jié)籽,等果莢成熟后就會自動爆開,里面的芝麻籽粒就會出來了。這就像芝麻開門后寶庫的大門打開,里面是滿滿的財(cái)富。
芝麻研學(xué)勞動實(shí)踐目的
認(rèn)識芝麻的基本生長特性、組成、諺語及用途;
掌握芝麻的勞動實(shí)踐的幾個環(huán)節(jié)(整地-播種-除草-間苗-施肥)
掌握芝麻成熟時的特征標(biāo)志,學(xué)會芝麻收割機(jī)脫粒的勞動方法;
芝麻研學(xué)勞動實(shí)踐起始時間
夏芝麻:播種時間一般在五月下旬到六月上旬;
秋芝麻:播種時間在七月上中旬都可以,若是溫度較高的地區(qū),還可以推到七月下旬播種。
芝麻播種-研學(xué)勞動實(shí)踐
芝麻種子顆粒小。播種上有一定的要求,可以點(diǎn)播,撒播或者是條播。播種后都應(yīng)淺覆土,覆土2-3cm即可。覆土太厚會影響發(fā)芽,同時播種后天氣太干,或者下大雨,都會影響種子發(fā)芽。所以選擇合適的天氣播種很重要。播種后可以噴灑一次稀釋后的除草劑,這樣即可除去雜草,又相當(dāng)于給土壤澆水。待芝麻長出2-3葉時,同學(xué)們就可以間苗了。
芝麻的播種方式主要有以下3種,不同的播種方法每畝建議用種量為:條播350g/畝,撒播400g/畝,點(diǎn)播250g/畝。
- 條播:條播可以控制行株距,實(shí)行合理密植便于間苗中耕等田間管理,適宜機(jī)械化操作。
- 撒播:撒播是江淮地區(qū)的傳統(tǒng)播種方式,適宜于搶墑播種。撒播時種子均勻疏散,種子覆土淺,出苗快,但很不利于田間管理。
- 點(diǎn)播:點(diǎn)播每穴5-7粒種子。無論何種播種方式,淺播、勻播,深度2-3厘米為宜。
芝麻種植-研學(xué)勞動實(shí)踐
(1)整地播種勞動實(shí)踐
畦溝寬33cm,高20cm,畦寬1-1.2m,適當(dāng)?shù)钠鑼捯员阌诠芾?。在畦面挖淺溝,溝距(行距)33cm,由于芝麻種子籽粒很小,播種時密度比較難控制,可與少量干細(xì)*拌勻后再進(jìn)行播種。
(2)除草勞動實(shí)踐
在播種后3天,每畝用60%禾耐斯乳油60ml,加50kg水稀釋后均勻噴布于畦面
(3)間苗勞動實(shí)踐
過十多天,待其長出2-3片子葉后間苗,5-6天后再間一次,使其每株距離在22-24cm之間,畝植8000-10000株。適宜的株距對芝麻的分枝非常有利。
(4)施肥勞動實(shí)踐
一定要施足基肥,施農(nóng)家肥每畝可1500kg,當(dāng)長出3-4片真葉時,可施1-2次人糞尿。
(5)收獲勞動實(shí)踐
盛果期后,當(dāng)主莖頂端葉節(jié)簇生,近乎停止生長,芝麻果實(shí)黃熟,籽粒黑色就可收獲,并選晴天上午摘除頂芽。
收割芝麻的時候一定要在早上,或者是晚上的時候收獲,一定不要在中午收獲,因?yàn)橹形绲臅r候光照比較強(qiáng)烈,果實(shí)容易炸裂,籽粒容易掉出果實(shí),對產(chǎn)量造成損失。
芝麻的收割一般是采用人工的方法進(jìn)行收割。一般是用鐮刀進(jìn)行收割,割好之后,把芝麻捆成捆兒,然后放到太陽地方進(jìn)行晾曬,為了避免中午的時候果實(shí)開裂,芝麻晾曬的下面要鋪塑料袋子。
芝麻籽粒的脫粒收獲只能靠人工進(jìn)行敲打,弄出芝麻粒,一般在中午的太陽下進(jìn)行暴曬,芝麻梭會砸開口,漏出芝麻粒,然后收集到一起,用簸箕清除雜粒。
芝麻的用途
芝麻富含脂肪和蛋白質(zhì),為油用和食品加工的重要原料。芝麻種子含蛋白質(zhì)22%左右,是重要的蛋白質(zhì)來源。中國芝麻歷來以油用為主,芝麻油油質(zhì)好,氣味芳香可口,營養(yǎng)豐富,素有油中之王的美譽(yù)。芝麻種子、芝麻油是重要的食品工業(yè)原料,可制作糕點(diǎn)、糖果、罐頭及芝麻醬等食品,還能加工成人造奶油、人造豬油、芝麻豆腐、芝麻乳等。芝麻花和葉均可藥用。近年來,還有利用芝麻葉制作袋裝食品和罐頭的報道。