組圖:杭州舉辦中小學(xué)生勞動(dòng)技能競賽,勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活!

本文隸屬:K12勞動(dòng)教育課程教案(第36/86篇)

近日,由杭州富陽區(qū)工總會(huì)、共青團(tuán)富陽區(qū)委、富陽區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)以及富陽區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的富陽區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)技能競賽在富陽博物館隆重舉行,全區(qū)中小學(xué)?共192名選手參加競賽,現(xiàn)場比拼勞動(dòng)能力和水平。

勞動(dòng)技能比賽現(xiàn)場

本次比賽分為小學(xué)低段、小學(xué)中段、小學(xué)高段以及初中組4個(gè)組別。其中,小學(xué)低段的比賽項(xiàng)目為折衣物和整理書桌,小學(xué)中段比拼系鞋帶和擇菜剝豆,小學(xué)高段進(jìn)行縫紐扣和包裝水果的競賽,初中組的競賽項(xiàng)目為拼裝書架和搭帳篷。

小學(xué)組

心靈手巧

初中組

評(píng)委打分

現(xiàn)實(shí)中,我們常常會(huì)看到,不少青少年不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)。部分青年對(duì)勞動(dòng)的理解出現(xiàn)偏差,渴望不勞而獲、盲目消費(fèi)。為了“對(duì)癥施治”,勞動(dòng)教育應(yīng)引導(dǎo)他們樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀,把個(gè)人成長與人民的需要、民族的振興、時(shí)代的使命緊密聯(lián)系在一起,志存高遠(yuǎn)、向陽成長,在勞動(dòng)中真正把“小我”融入“大我”。

勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。通過勞動(dòng)教育,學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀;能夠體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤,從而熱愛勞動(dòng),尊重普通勞動(dòng)者,培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神;能夠歷練滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力,形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。