植物種植項(xiàng)目的研學(xué)勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)案例，走近校園走進(jìn)家庭小課件

Posted on by

本文隸屬:K12勞動(dòng)教育課程教案(第42/86篇)

種植是小學(xué)“勞動(dòng)與技術(shù)”教育技術(shù)初步的內(nèi)容之一，主要是通過種植常見農(nóng)作物、瓜果、花卉，記錄植物的生長(zhǎng)和栽培過程，知道植物需要水、土、光、肥的一般管理方法，學(xué)會(huì)栽培作物時(shí)松土、除草、施肥、除蟲等技術(shù)。獲得積極的植物種植的勞動(dòng)感受。

本研學(xué)勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)的意圖是通過各種植物的種植全過程活動(dòng)，使學(xué)生不但了解植物種植的方法，還培養(yǎng)學(xué)生精心護(hù)理的有始有終的勞動(dòng)態(tài)度和吃苦耐勞，不怕臟、苦、累的勞動(dòng)品質(zhì)。在了解植物生長(zhǎng)過程中，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，關(guān)心自然，樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

植物種植項(xiàng)目的研學(xué)勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)案例，走近校園走進(jìn)家庭小課件

種植項(xiàng)目的目標(biāo)

● 學(xué)生知道常見農(nóng)作物、瓜果、蔬菜、花卉的種植常識(shí)。

● 學(xué)生學(xué)會(huì)使用種植的常用勞動(dòng)工具。

●學(xué)生在合作中初步學(xué)會(huì)播種、栽培、松土、施肥、除蟲等基本技能。

● 學(xué)生與人共同勞動(dòng)中分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

●學(xué)生在種植過程中養(yǎng)成吃苦耐勞的工作作風(fēng)。

●學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)果實(shí)的習(xí)慣。

●學(xué)生初步樹立環(huán)保意識(shí)。

植物種植項(xiàng)目的研學(xué)勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)案例，走近校園走進(jìn)家庭小課件

種植項(xiàng)目的內(nèi)容

項(xiàng)目活動(dòng)A：植物的播種（例如種絲瓜、蠶豆、花生）

●主要步驟：

1、學(xué)會(huì)調(diào)查：學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)查資料了解植物生長(zhǎng)需要什么。

2、技能指導(dǎo)：學(xué)生介紹自己喜歡的植物種植的季節(jié)和方法。

3、技能練習(xí)：學(xué)生合作動(dòng)手翻土、播種自己喜歡的植物。

4、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)：學(xué)生相互評(píng)價(jià)翻土、播種的好壞。

5、拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生了解其他農(nóng)作物的種植知識(shí)。

項(xiàng)目活動(dòng)B：植物的養(yǎng)護(hù)

● 主要步驟

1、認(rèn)真觀察：學(xué)生觀察種子的發(fā)芽、生長(zhǎng)過程，寫觀察小日記。

2、經(jīng)驗(yàn)介紹：學(xué)生介紹自己養(yǎng)護(hù)植物的方法及道理。

3、提出問題：學(xué)生提出自己養(yǎng)護(hù)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，遇到的困難并討論加以解決。

4、技能練習(xí)：學(xué)生根據(jù)需要進(jìn)行澆水、施肥、除草、松土、捉蟲等勞動(dòng)。

5、情感體驗(yàn)：學(xué)生寫種植物活動(dòng)的心得體會(huì)。

植物種植項(xiàng)目的研學(xué)勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)案例，走近校園走進(jìn)家庭小課件

項(xiàng)目活動(dòng)C：豐收成果

● 主要步驟

1、成果展示：學(xué)生收獲成果，并用一、兩句話為自己的勞動(dòng)成果做簡(jiǎn)單介紹。

2、分享喜悅：師生相互欣賞、品嘗勞動(dòng)成果

3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：學(xué)生總結(jié)活動(dòng)中獲得的種植知識(shí)。

4、情感體驗(yàn)：學(xué)生交流自己勞動(dòng)的收獲和體會(huì)。

5、學(xué)會(huì)服務(wù)：學(xué)生組織小隊(duì)去社區(qū)開展護(hù)綠活動(dòng)。

研學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)建議

●時(shí)間：三個(gè)月（課堂教學(xué)活動(dòng)三課時(shí)）

●環(huán)境：

▲ 家庭：提供花盆，開辟陽(yáng)臺(tái)、樓臺(tái)和窗臺(tái)作為種植場(chǎng)所。

▲ 學(xué)校：在校園開辟植物種植園地，在教室布置植物角。

● 組織：

給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，讓他去完成。學(xué)生在完成一種果蔬、花草的培育任務(wù)中，能感受到生命的起源、生長(zhǎng)、結(jié)果是需要付出艱辛的勞動(dòng)。讓學(xué)生在與同學(xué)互相合作中，得到勞動(dòng)體驗(yàn)和情感的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心自然，關(guān)愛生命。

● 評(píng)價(jià)：

▲ 是否親身經(jīng)歷了種植的全過程。

▲ 是否和同學(xué)合作，得到豐收的成果。

▲ 是否形成了吃苦耐勞的品質(zhì)。

課后記：學(xué)生通過各種植物的種植全過程活動(dòng)，使學(xué)生不但了解植物種植的方法，還培養(yǎng)學(xué)生精心護(hù)理的有始有終的勞動(dòng)態(tài)度和吃苦耐勞，不怕臟、苦、累的勞動(dòng)品質(zhì)。在了解植物生長(zhǎng)過程中，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，關(guān)心自然，樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。