中國竹藤編藝是一種源遠流長的傳統(tǒng)手工藝，已有數(shù)千年的歷史。它是中國農(nóng)耕文明和手工藝文化的重要組成部分，并成為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表之一。竹藤具有自然、樸素的美感，而編織出來的竹藤制品則蘊含著人們對生活的熱愛和對自然的崇敬。同時，竹藤編藝也是一種手工藝的傳承和發(fā)展方式，代表著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。 Continue reading 中小學研學勞動課程：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《竹藤編藝》
近日，“春天，在濕地遇見生機”自然教育開放日暨2023廣東省自然教育主題宣傳活動在佛山市濱河濕地舉行，引導市民走進濕地、認識濕地、保護濕地。截至目前，廣東共認定省級自然教育基地100個，建設省級特色自然教育徑101條，涌現(xiàn)出從事自然教育的專業(yè)社會組織超過500家。接下來，廣東將繼續(xù)聯(lián)動各自然教育基地，為廣大青少年朋友帶來更多以大自然為師的生態(tài)教育實踐課 Continue reading 廣東：舉辦濕地自然教育宣傳活動，自然體驗嘉年華走進中小學校園
雖然近幾年疫情的沖擊，截至2023年3月14日，“劇本殺”相關企業(yè)仍有568家企業(yè)。近幾年，劇本殺的應用已經(jīng)擴展到了兒童群體、酒店、博物館、景區(qū)景點等細分行業(yè)，形成了一種融合傳統(tǒng)行業(yè)現(xiàn)實場景的沉浸式游戲體驗。下面一起了解下劇本殺應用到不同細分行業(yè)的前景及問題。兒童劇本殺應用相對于成人版的劇本殺應用，需要更加注重游戲的安全性和適宜性，因此可能存在以下問題： Continue reading 劇本殺融入到旅游細分行業(yè)的商業(yè)模式、前景及問題歸總
專家們認為，利用信息技術(shù)可以有效地解決農(nóng)村中小學師資短缺的問題，如開設網(wǎng)上教室，使縣市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的師資資源共享；鄉(xiāng)土氣息是農(nóng)村教育不可丟失的背景；在農(nóng)村學校的教學上，要延伸教育空間，讓學生走到社區(qū)，走到田間，開發(fā)融合鄉(xiāng)土元素和符合目標學生特點的鄉(xiāng)土課程，比如有的農(nóng)村小學開設了農(nóng)場，讓學生在農(nóng)場里開展勞動體驗。 Continue reading 培養(yǎng)傳統(tǒng)文化薪火傳承人，重慶2023擬建35所鄉(xiāng)村“復興少年宮”
安徽省“薪火賡續(xù)傳非遺 青春獻禮中國夢”校園非遺月暨非遺進校園系列活動啟動儀式在合肥市四十五中橡樹灣校區(qū)舉行。本次活動由安徽省非遺保護中心與合肥市四十五中橡樹灣校區(qū)聯(lián)合舉辦，內(nèi)容包括贈送非遺圖書、開展非遺講座、非遺項目進校園、非遺實踐作品成果展等。目前，安徽省旅游商品包括擁有地方特色和觀賞、收藏價值的旅游工藝品，旅游農(nóng)副土特產(chǎn)品 Continue reading 安徽：開展“校園非遺月”傳承活動，大力開發(fā)旅游商品產(chǎn)業(yè)
隨著2023寒假結(jié)束及新學季開啟，目前很多學校都把勞動作為開學第一課的開端。如果說家庭是勞動教育的初始場域，那么學校則是主要場域，勞動教育需家校共同發(fā)力方能落到實處。勞動教育需家校合力才能培養(yǎng)學生的勞動意識，讓他們感受“勞動創(chuàng)造幸?！薄３闪⒓椅瘯?，聘請校外勞動教育輔導員，鏈接實踐場域，走進農(nóng)場，通過多種途徑與平臺開展勞動教育。 Continue reading 依托農(nóng)場,干農(nóng)活,做美食：校內(nèi)外多實踐場域下協(xié)同勞動教育探究
第四批全國農(nóng)村公共服務典型案例由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等聯(lián)合發(fā)布，昆山市“縣域公共服務‘三個一’機制打造‘城鄉(xiāng)共同體’”案例成功入選22個案例之一。近日，湖南省文化和旅游廳了解到，《村(社區(qū))綜合文化服務中心建設與服務規(guī)范》將于2023年1月10號正式施行，并將在全國范圍內(nèi)推廣使用。新建擴建工程要利用現(xiàn)有的用地、設備，通過盤活存量、調(diào)整置換、集中利用等途徑進行改造。 Continue reading 昆山構(gòu)建縣域新型“城鄉(xiāng)共同體”，湖南發(fā)布村社區(qū)綜合文化服務中心建設標準
廣元市朝天區(qū)“三堅持”構(gòu)建勞動教育“新模式”，“三舉措”打造勞動教育新課堂，廣元市利州區(qū)多措并舉，豐富實踐課程，引導家務勞動，推出展評樣本，譜寫勞動教育新篇章。目前，朝天區(qū)已建設“問學農(nóng)場”、平溪蔬菜基地、中子百畝核桃種植園、羊木靈芝種植基地、文安蠶博園等市級勞動教育實踐基地4個，總面積200余畝。 Continue reading 廣元市：構(gòu)建勞動教育新模式新課堂，譜寫勞動教育新篇章
近日，湖北房縣教育局公布了首批13家中小學勞動教育實踐基地、研學基地和服務機構(gòu)，并予以授牌。對申報基地進行了嚴格考核評估，認定房縣九方魔芋科技有限公司等10個單位為房縣中小學勞動教育實踐基地。記者從佛山市教育局獲悉，經(jīng)各區(qū)組織申報、推薦等程序，確定羅南生態(tài)園等15家單位為第一批佛山市中小學生勞動教育實踐基地。 Continue reading 湖北房縣及廣東佛山認定首批(2022年)中小學勞動教育實踐基地
視頻：勞動課成中小學獨立課程，各省多校開展校內(nèi)勞動實踐課。江南大學‘后勤學?！蛟靹趧咏逃龑嵺`基地‘小黿花園’，大家一起來體驗‘向往的生活’。省內(nèi)多所高校紛紛推出種植、木工、扎染、蘇繡等勞動實踐課，讓同學們專注于做好一件事情，用自己的雙手去創(chuàng)造價值，收獲高質(zhì)量的快樂 Continue reading 視頻：勞動課成中小學獨立課程，各地多校開展校園勞動實踐課
2022年6月23日，咸寧市教育局發(fā)文《關于全面加強中小學勞動實踐教育的實施意見》，要求統(tǒng)籌全市各類社會優(yōu)質(zhì)資源，建立“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”“旅游+”等各行業(yè)勞動實踐教育基地，制定咸寧市中小學勞動實踐教育基地建設標準，分步建設并掛牌10個左右市級基地 Continue reading 咸寧市發(fā)文加強中小學勞動實踐教育實施,分步建設10個市級基地
近日，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)了《關于新時代進一步加強科學技術(shù)普及工作的意見》。（十七條）推動科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。培育壯大科普產(chǎn)業(yè)，促進科普與文化、旅游、體育等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展；（二十一條）強化基礎教育和高等教育中的科普。（二十三）強化職業(yè)學校教育和職業(yè)技能培訓中的科普。引導優(yōu)勢科普資源向農(nóng)村流動，助力鄉(xiāng)村振興。 Continue reading 中辦國辦印發(fā)文件：促進科普與文化,旅游,體育等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展
近日，湖北省食品藥品安全辦等七部門印發(fā)《湖北省中小學校食品安全副校長管理暫行辦法》，要求全省每所中小學校至少增配1名食品安全副校長，優(yōu)先為偏遠農(nóng)村地區(qū)學校配備。在新學期線下復課開餐前，天津全市實行校外配餐的中小學將把學校選用的配餐企業(yè)相關視頻接入學校，學校遠程監(jiān)督操作過程，強化保障校園食品安全。 Continue reading 天津為中小學配餐質(zhì)量加裝“安全鎖，湖北增配1名中小學食品安全副校長
隨著幼兒園、學校生源的增加和學校寄宿制學生的增多，部分幼兒園、學校食堂管理的后勤工作存在不少問題，食品安全隱患依然不同程度存在，幼兒園、學校的食品安全不容忽視。去年，豐都縣紀委監(jiān)委收到反映豐都中學食堂存在違規(guī)采購物資、違規(guī)轉(zhuǎn)移資金的問題線索。該縣紀委監(jiān)委立即成立調(diào)查組，展開深入調(diào)查。 Continue reading 校園食品安全監(jiān)管：這所中學食堂成了他們的“搖錢樹”