本文隸屬:K12勞動(dòng)教育課程教案(第39/86篇)
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- 研學(xué)勞動(dòng)課程:地方民俗特色竹筒飯的手工做法
- 竹筒飯(大米+臘腸)的手工做法
- 食育主題研學(xué):竹筒飯(竹筍+糯米)的做法
- 研學(xué)課程:竹筒飯的圖示做法_糯米版竹筒飯?jiān)趺醋觯?/a>
- 研學(xué)課程:竹筒飯(糯米-豬肉-豌豆)的圖文演示做法
- 讓智慧小農(nóng)場(chǎng)走進(jìn)中心學(xué)校,給孩子們補(bǔ)上“自然”“科技”“勞動(dòng)”這一課
- 案例:中小學(xué)校園勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)如何開展?怎樣升級(jí)改進(jìn)?
- 自然教育:校園小型氣象站建設(shè)布置方案,要注意哪些問(wèn)題?
- 某小學(xué)(1-3年級(jí)學(xué)生)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)記錄及效果
- 小學(xué)勞動(dòng)技能闖關(guān)賽:興趣與勞動(dòng)融合,深受孩子的喜愛!
- 幼兒園自然教育與勞動(dòng)實(shí)踐:“開心菜園”里的故事
- 勞動(dòng)實(shí)踐課“玩”出精彩,看看這所學(xué)校體驗(yàn)“小麥課程”吧!
- 田間研學(xué)課件案例:勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)基地的課件怎么設(shè)計(jì)?
- 青島市“勞動(dòng)教育(實(shí)驗(yàn))”教材有哪些特點(diǎn)、模塊?覆蓋哪些學(xué)段?
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- 幼兒食育+生活勞動(dòng)教育課程:動(dòng)手制作傳統(tǒng)小吃“驢打滾”
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- 《了不起的蒲公英和車前子》:野菜專題研學(xué)活動(dòng)教案系列
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- 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng):給喜歡爬藤的蔬菜作物搭立生長(zhǎng)支架
- 研學(xué):和稻草做朋友去旅行,看看我們的稻草朋友都去了哪?
- 景山小學(xué)開展1+N套餐式勞動(dòng)教育課程:家園課、職園課、創(chuàng)園課…
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- 中小學(xué)校園農(nóng)場(chǎng):應(yīng)該怎樣規(guī)劃實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐課程?
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- 如何在中小學(xué)開展勞動(dòng)教育?這所小學(xué)的“新勞動(dòng)教育”值得點(diǎn)贊
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- 實(shí)用!校園勞動(dòng)教育小農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)建及課程開發(fā)指南(免費(fèi)下載)
- 校園研學(xué)勞動(dòng):草莓種子有性繁殖,1粒果實(shí)裂變?yōu)閹资璨葺?/a>
- 芝麻開花節(jié)節(jié)高:研學(xué)農(nóng)場(chǎng)的芝麻勞動(dòng)實(shí)踐全周期課程
- 植物種植項(xiàng)目的研學(xué)勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)案例,走近校園走進(jìn)家庭小課件
- 研學(xué)勞動(dòng)課程:絲瓜的一生,播種育苗與種植管護(hù)全過(guò)程
- 研學(xué)勞動(dòng)課程教案:會(huì)爬藤的絲瓜,會(huì)結(jié)莢的蠶豆!
- 勞動(dòng)教育如何有效開展?長(zhǎng)沙的這些樣板經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)!
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- 研學(xué):開“窗”的套盆種土豆,可觀察土豆的生長(zhǎng)過(guò)程,感受收獲的樂(lè)趣
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- 研學(xué)課程: 德國(guó)自然農(nóng)法“土丘種植床”,模仿自然培育深厚的肥沃土壤
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- 青少年實(shí)踐與勞動(dòng)教育研究項(xiàng)目選題:教育部首批課題立項(xiàng)名單有哪些?
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- 中小學(xué)“校園20分鐘”勞動(dòng)教育周活動(dòng)方案(分區(qū)分年級(jí)清潔勞動(dòng))
- 食材料理-面點(diǎn)制作-廚藝烹飪:勞動(dòng)實(shí)踐課進(jìn)校園,勞動(dòng)技能大比拼
- 校園農(nóng)場(chǎng):如何自制蔬菜種子?播種時(shí)如何預(yù)處理?
- 校園種菜農(nóng)場(chǎng):哪些蔬菜一年四季可種植?哪些蔬菜是耐蔭的?
- 勞動(dòng)課:在泥土里學(xué)會(huì)耕耘,在煙火氣中體味生活,在指尖上撥開大千世界
- 耕讀教育:如何充分利用校園陣地與校外基地開展耕讀勞動(dòng)教育?
- 中小學(xué)勞動(dòng)教育課程應(yīng)該因地制宜,結(jié)合本地美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)
- 案例:中小學(xué)校園蔬菜種植基地簡(jiǎn)介特色及管理制度
- 依托農(nóng)場(chǎng),干農(nóng)活,做美食:校內(nèi)外多實(shí)踐場(chǎng)域下協(xié)同勞動(dòng)教育探究
- 幼兒勞動(dòng)教育課程方案:彩色肥皂的手工制作活動(dòng)教程
- 游戲化課程案例:探究性研學(xué)課程方案《蟋蟀音樂(lè)會(huì)》
- 中小學(xué)研學(xué)勞動(dòng)課程:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《竹藤編藝》
- 特色動(dòng)手課程:這所中學(xué)讓葉雕非遺文化走進(jìn)校園研學(xué)課堂
《2021校園小農(nóng)場(chǎng)及研學(xué)勞動(dòng)教育課程創(chuàng)建指南》
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勞動(dòng)教育,是人生第一教育!?新時(shí)代勞動(dòng),創(chuàng)造美好生活!
勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)最崇高!以勞育德,以勞增智,以勞健體!
作為新時(shí)代中小學(xué)園丁,你是否會(huì)碰到以下難題:
校園農(nóng)場(chǎng)如何規(guī)劃與創(chuàng)建??
校園小菜園投資預(yù)算多少?
校內(nèi)農(nóng)場(chǎng)選址有什么要求?
校內(nèi)農(nóng)場(chǎng)要做種植分區(qū)嗎??
勞動(dòng)農(nóng)場(chǎng)有什么創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?
學(xué)校農(nóng)場(chǎng)灌溉方式有哪些?
是否需要改土培肥和平整?
農(nóng)場(chǎng)是否要設(shè)置溫室大棚?
綠色食品安全生產(chǎn)如何做?
如何選擇小農(nóng)場(chǎng)種植品種?
校園農(nóng)場(chǎng)種植管理怎么做?
農(nóng)場(chǎng)美化裝飾應(yīng)該怎么做?
校園勞動(dòng)實(shí)踐課程怎樣做?
怎么設(shè)置校內(nèi)的研學(xué)課程?
分年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐怎樣安排?
免費(fèi)獲取方式:
【方法1】
在電腦瀏覽器地址中輸入以下鏈接,然后再填入“提取碼”:
《2021校園小農(nóng)場(chǎng)及研學(xué)勞動(dòng)教育課程創(chuàng)建指南》
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【方法2】
關(guān)注我們的公眾號(hào),回復(fù)“研學(xué)勞動(dòng)農(nóng)場(chǎng)”。(如已關(guān)注公眾號(hào),可直接操作回復(fù))
作為城市的中小學(xué)校,該如何克服困難創(chuàng)造條件開展勞動(dòng)教育呢?學(xué)??梢猿浞掷煤蒙磉叺膭趧?dòng)教育資源,例如校園邊角及樓頂小農(nóng)場(chǎng)的創(chuàng)建過(guò)程、校園的美化、每天的衣食住行等,這些都是開展勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)?。勞動(dòng)教育在內(nèi)容上應(yīng)統(tǒng)籌安排,兼顧日常生活勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng);在勞動(dòng)教育方式上要突破傳統(tǒng),優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新,更多地引導(dǎo)學(xué)生從事探究性的勞動(dòng)、綜合性的勞動(dòng)、項(xiàng)目化的勞動(dòng)。在新時(shí)代歷史坐標(biāo)上,要用專業(yè)、創(chuàng)新的教育形式去切實(shí)求得加強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效。