近日，由杭州富陽區(qū)工總會、共青團富陽區(qū)委、富陽區(qū)婦女聯(lián)合會以及富陽區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的富陽區(qū)中小學(xué)勞動技能競賽在富陽博物館隆重舉行，全區(qū)中小學(xué)?共192名選手參加競賽，現(xiàn)場比拼勞動能力和水平。

勞動技能比賽現(xiàn)場

本次比賽分為小學(xué)低段、小學(xué)中段、小學(xué)高段以及初中組4個組別。其中，小學(xué)低段的比賽項目為折衣物和整理書桌，小學(xué)中段比拼系鞋帶和擇菜剝豆，小學(xué)高段進行縫紐扣和包裝水果的競賽，初中組的競賽項目為拼裝書架和搭帳篷。

小學(xué)組

心靈手巧

初中組

評委打分

現(xiàn)實中，我們常常會看到，不少青少年不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動。部分青年對勞動的理解出現(xiàn)偏差，渴望不勞而獲、盲目消費。為了“對癥施治”，勞動教育應(yīng)引導(dǎo)他們樹立正確的勞動價值觀，把個人成長與人民的需要、民族的振興、時代的使命緊密聯(lián)系在一起，志存高遠、向陽成長，在勞動中真正把“小我”融入“大我”。

勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。通過勞動教育，學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀；能夠體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，從而熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；能夠歷練滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。