這樣的勞動(dòng)教育讓孩子們了解了蠶桑文化、學(xué)到了蠶桑知識(shí)，還動(dòng)手創(chuàng)作，內(nèi)容非常豐富，也很有意義。云龍村蠶桑文化勞動(dòng)研學(xué)之旅，讓孩子們回歸樸素的田園生活，通過(guò)移動(dòng)課堂、研學(xué)基地、勞動(dòng)體驗(yàn)的方式，認(rèn)識(shí)了云龍村，接受了千年蠶桑文化的熏陶，也在對(duì)蠶的精心照料中體會(huì)到了勞動(dòng)之樂(lè)，真正有所收獲，有所成長(zhǎng)，“從書本走向?qū)嵺` 從課內(nèi)走向課外，這是勞動(dòng)教育的正確打開方式?！?Continue reading 蠶桑主題勞動(dòng)研學(xué)活動(dòng)案例：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感悟養(yǎng)蠶勞動(dòng)之樂(lè)→