壯族，是中國廣西壯族自治區(qū)的主要民族。壯族人的主要宗教信仰是一種動物崇拜、祖先崇拜和道教的結(jié)合體。動物崇拜是相信所有物體，包括無生命的物體，都有靈魂或精神的信仰。祖先崇拜涉及尊重和尋求祖先的指引。道教是一種哲學(xué)和宗教傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)與自然和道和諧共處，道通常被翻譯為“道路”。這三種信仰在壯族宗教實踐中常常交織在一起。 Continue reading 壯族是這個地區(qū)的主要民族，壯族人有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及手工藝？
69農(nóng)業(yè)規(guī)劃網(wǎng)進(jìn)校園課件：在研學(xué)基地或勞動教育基地完成全部活動并返校時，每個班級從本基地攜帶5株扦插苗（小杯子盆栽），并附帶一張卡牌，附有跳舞草的特色本領(lǐng)、跳舞草的童話故事、二維碼（方便學(xué)生都會校園后有基地人員提供線上指導(dǎo)栽培）。故事講述一只小鳥和一棵舞草之間的友情。小鳥喜歡在舞草旁邊跳舞，而舞草則為小鳥的優(yōu)美舞姿所感動，決定學(xué)習(xí)跳舞 Continue reading 進(jìn)校園小課件：含羞草、跳舞草的特色本領(lǐng)與童話故事
蚯蚓具有通經(jīng)活絡(luò)、活血化瘀、預(yù)防治療心腦血管疾病作用，下面我們就一起來看一看牛糞養(yǎng)蚯蚓技術(shù)吧！飼料發(fā)酵：用稻草、秸桿先鋪一層厚10～15厘米的干料，然后在干料上鋪4—6厘米糞料重復(fù)3—5層，每鋪一層用噴水壺噴水，直至水滲出為好，若采用垃圾，一層垃圾一層糞地堆。長寬不限，并用薄膜蓋嚴(yán)，在氣溫較高季節(jié)，以后每隔7天翻一次，一般翻3—5次即完成了飼料的發(fā)酵工作。 Continue reading 牛糞養(yǎng)蚯蚓技術(shù)-怎樣利用廢棄牛糞養(yǎng)殖蚯蚓？
小班活動目標(biāo)：1．能細(xì)心觀察，找尋，發(fā)現(xiàn)春天里美麗的景色。2．感知春天的美好，喜歡春天，能表達(dá)自己對春天的喜愛之情。大班活動目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。情感目標(biāo)：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛自然，保護(hù)自然植物的情感?；顒又攸c：認(rèn)識春天常見的花。 Continue reading 春天到了！幼兒園（大中小班）春天主題自然教育活動教案
2019年，阿光發(fā)展了400畝的稻蝦養(yǎng)殖。這幾年小龍蝦的總體市場行情不太好。由于農(nóng)業(yè)經(jīng)營不容易賺錢，土地流轉(zhuǎn)后又不容易轉(zhuǎn)手，一些工商企業(yè)投資的農(nóng)業(yè)基地就變成了無法割舍的“雞肋”。一些人投入大量資金后，看著幾百萬的資產(chǎn)無法變現(xiàn)，十分不甘，只好繼續(xù)擴(kuò)大投資，將自己在城市的房屋一套一套地賣掉輸血到農(nóng)業(yè)上，如果不能找到持續(xù)盈利點，最后會熬到無法兌付租金的地步。 Continue reading 專家解讀案例：農(nóng)業(yè)投資處處都是陷阱，農(nóng)業(yè)投資有風(fēng)險有哪些？
走進(jìn)這些留守兒童的內(nèi)心世界，有機(jī)會近距離地感受他們內(nèi)心的想法，是我這一年最大的收獲，也為我今后的職業(yè)選擇奠定了基調(diào)和方向。記得之前的校長說過的話猶在耳邊振聾發(fā)聵：農(nóng)村的孩子是有理想的，他們小小的世界裝滿了對外面大大的向往；鄉(xiāng)村落后的教育資源是困擾我國基礎(chǔ)教育的一個瓶頸，教育資源的匱乏，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工的父母，留守兒童之殤…… Continue reading 工資低，教學(xué)任務(wù)重，鄉(xiāng)村教師的未來在哪里？
趕羊入圈玩法：全部孩子分成人數(shù)一樣的四個小組，站在兩側(cè)。一三隊面對而站，二四隊面對而站。聽到老師的口令后，由一、二隊兩個孩子抓住木棍上端，側(cè)著身子用棍子的前段將球（羊）向前撥動，使球（羊）從凳子旁滾過，直到球滾到三四隊的孩子面前，然后依次交替，速度最快的隊伍獲得最后的勝利。準(zhǔn)備物品：凳子若干，棍子和皮球若干。 Continue reading 小羊, 小兔…為幼兒園小朋友精選的10個益智游戲，趣味性強(qiáng)！
原教案《小蛇出洞游戲》適用于大班幼兒，通過游戲教授方位知識，包括初次體驗、競賽和游戲延伸三個環(huán)節(jié)，使用兒歌、塑料圈等教學(xué)工具。升級版教案《森林奇遇記：小蛇與迷路的星星》增加互動游戲和多媒體元素，激發(fā)幼兒對方位學(xué)習(xí)的興趣。對于小班幼兒，教案調(diào)整減少難度。教案還引入奇幻故事，通過熱氣球引出迷路小蛇多多的森林奇遇，最后提出戶外研學(xué)版教案設(shè)計建議 Continue reading 幼兒園大班辨識方位教案《小蛇出洞游戲》及升級版活動方案
原教案《地球媽媽》旨在增強(qiáng)幼兒園大班學(xué)生的環(huán)保意識，通過比較不同環(huán)境圖片，討論環(huán)境變化原因和后果，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。升級版教案《小小探險家：森林的秘密》則通過增加互動性與實踐環(huán)節(jié)、融入角色扮演等方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)森林生態(tài)知識，培養(yǎng)環(huán)保意識和社交技能，并提到了兒童旅行奇幻故事“奇幻森林探險記”。 Continue reading 幼兒園大班環(huán)保主題活動教案《地球媽媽》及升級版教案
一些“新農(nóng)村”建設(shè)，由于沒有產(chǎn)業(yè)發(fā)展甚至削弱了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的條件，反而使農(nóng)民陷入了新的困境。盡管人們千方百計試圖振興鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，也進(jìn)行了各顯其能的嘗試，但面對各地樹立的典型，人們的態(tài)度大都是“典型很好，我們學(xué)不了”。問題就在于沒有找到可持續(xù)、可復(fù)制的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。農(nóng)家樂之所以受到歡迎，就在于它有著有效的產(chǎn)業(yè)鏈延伸模式：從地頭延伸到了餐桌。 Continue reading 鄉(xiāng)村衰敗，一個重要的原因是鄉(xiāng)村缺乏特色產(chǎn)業(yè)支撐
鄰水縣政協(xié)教科衛(wèi)體委調(diào)研中發(fā)現(xiàn)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動教育被淡化、弱化，勞動育人功能亟待加強(qiáng)。6月15日，平江縣官塘中心小學(xué)五年級近200名師生赴鎮(zhèn)敬老院開展校園勞動實踐基地掛牌儀式和勞動示范基地參觀活動。勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。5月30日，南岳區(qū)首個青少年校外勞動教育實踐基地在南岳鎮(zhèn)紅星村授牌。 Continue reading 農(nóng)業(yè)勞動實踐基地：教育，從不止于書本！勞動教育，從不止于課堂！
在三十年前，農(nóng)村的小孩還吃不飽、穿不暖，那個時候只要有能吃的東西，小孩都會想辦法弄來吃。比如說農(nóng)村的各種野菜、野果，這都是小孩的家常便飯。除了這些之外，農(nóng)村小孩也會“燒烤”一些東西，這些東西可能你看著不好吃，但在那個時候確實一道美味。烤花生也是很常見的一道燒烤，而且花生本來就是烤著吃才好吃，一般生花生吃起來沒多少味。 Continue reading 農(nóng)村小孩的五個土法燒烤美食，你們吃過沒有？
新型肺炎的病毒來源于野生動物，這是一個即讓人悲憤又讓人遺憾的事實，因為我們國家早就對野生動物有著明確的規(guī)定，禁止捕獵食用野生動物。但某些人卻總是為了一己之私不惜以身試法，食用野生動物除了對人體有感染病毒的風(fēng)險，同時也會對自然生態(tài)環(huán)境造成滅絕性的破壞。此次事件除了給人們的健康生活帶來嚴(yán)重的災(zāi)難之外，還會對哪些農(nóng)民農(nóng)村的特種養(yǎng)殖帶來影響呢？ Continue reading 新型肺炎病毒的源頭防控下，哪些農(nóng)村特種養(yǎng)殖將受到影響？
這些圖片所描述的，有可愛、唯美、有趣，甚至仿佛發(fā)生在童話夢境一般，讓人心悅。這些“小動物們”的體型實在太過小巧，但它們通過自己辛勤的勞作、美麗的外表、不經(jīng)意的點點滴滴，存在于自然的世界當(dāng)中，也希望它們能給我們帶來更多的趣味和唯美。辛勤勞作的小螞蟻們，有種置身童話世界般的感覺。這些“小動物”們把自己和自然界融合的畫面，更是唯美。滿身水滴的毛毛蟲把自己拱彎 Continue reading 繽紛多姿的昆蟲圖片：昆蟲世界原來這么有趣！