陽臺農(nóng)業(yè)適合在城市中開展，特別是適合在一二三線城市中開展，因為這些城市的消費者對綠色食品和健康食品的需求越來越大，同時這些城市的陽臺空間也足夠大，可以滿足種植需求。根據(jù)《2022陽臺種菜報告》顯示，最愛在陽臺種菜的五個城市分別是上海、東莞、北京、蘇州、廣州，這些城市不僅陽臺空間大，而且消費者對陽臺農(nóng)業(yè)的接受度高，同時這些城市也有著大量的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才 Continue reading 陽臺農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有很多！陽臺種菜需要注意哪些事項？
主題：生態(tài)果園的神秘尋寶之旅。背景： 在一個美麗的生態(tài)果園里，發(fā)生了一起神秘的尋寶事件。據(jù)說果園深處隱藏著一批珍貴的寶藏，但只有通過解密和探險才能找到它。參與者將扮演果園里的游客，在采摘水果的過程中，逐步揭示果園背后的神秘故事，并挑戰(zhàn)尋寶探險。場景： 生態(tài)果園，擁有各種各樣的果樹和美麗的自然景觀。果園內(nèi)有迷宮般的果樹叢林、神秘的洞穴、各種小動物等。 Continue reading 如何做好生態(tài)果園的采摘管理？生態(tài)果園宣傳推廣技巧有哪些？
2022年，我國教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案》，將勞動課程從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來。近日，9部門聯(lián)合發(fā)布公告，鼓勵并引導(dǎo)退休職員、教師、醫(yī)生等人回到農(nóng)村定居，這加速了農(nóng)村發(fā)展的窗口期開啟：一方面，助力農(nóng)村建設(shè)和復(fù)興；另一方面，退休人員也可以在田園改變養(yǎng)老環(huán)境，享受鄉(xiāng)村生活。退休干部回鄉(xiāng)田園勞動養(yǎng)老，其本質(zhì)上是一種生活態(tài)度！ Continue reading 2022年中小學(xué)生開啟勞動課程，2023年退休人員啟幕田園勞動式養(yǎng)老
目前，休閑小游戲的市場前景非常好。隨著移動設(shè)備的普及和智能化程度的提高，人們越來越喜歡通過休閑小游戲來緩解壓力、放松心情。同時，休閑小游戲的開發(fā)門檻相對較低，也吸引了很多初創(chuàng)公司和獨立開發(fā)者進入這個領(lǐng)域。休閑小游戲也可以通過廣告、付費道具等多種方式變現(xiàn)，市場潛力非常大。休閑小游戲的主題類型非常豐富，以下是幾種常見的主題類型： Continue reading 熱門創(chuàng)業(yè)項目：模擬農(nóng)場與田園生活，小游戲市場前景非常好
農(nóng)文旅融合發(fā)展，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要路徑。以場景理論為引領(lǐng)，鄉(xiāng)村文旅融合發(fā)展要堅持新思路，探索新模式。具體來說，鄉(xiāng)村文旅融合新場景建構(gòu)要堅持真實性、戲劇性、合法性等原則，推動空間、設(shè)施、人群、活動等要素與鄉(xiāng)村文化的融合。鄉(xiāng)村空間是維持村民鄰里關(guān)系的物質(zhì)基礎(chǔ)，包含村莊、集鎮(zhèn)、農(nóng)戶院落等生活空間，菜園、農(nóng)田、牛棚雞圈等生產(chǎn)空間 Continue reading 鄉(xiāng)村文旅融合發(fā)展：三項融合原則及四個消費新場景融合方向
玩過QQ的，都知道農(nóng)場、牧場等游戲，偷菜、種菜；記者來到位于韓城市金城街道城古社區(qū)的“城古歡樂田園”，只見園區(qū)內(nèi)人來人往，61歲的“農(nóng)場主”竇紅俠正在自己的小菜園里給蔬菜澆水。這種認(rèn)領(lǐng)模式很受歡迎，每天下午5點以后或是周末，來‘務(wù)農(nóng)’的市民絡(luò)繹不絕，一些家長還帶孩子來體驗勞動的艱辛和自己動手豐衣足食的快樂。 Continue reading 2010年火起來的QQ農(nóng)場游戲，其現(xiàn)實版本在陜西韓城市受熱捧
休閑農(nóng)業(yè)與其它領(lǐng)域不同的是，休閑農(nóng)業(yè)本身就有一套獨立體系，休閑農(nóng)莊、特色民宿或美麗鄉(xiāng)村有客流、有場地，隨時可以進行地攤擺設(shè)。例如，臺灣好物市集，清新質(zhì)樸的裝飾風(fēng)格、簡單隨性的交流空間，單純的鄰里關(guān)系，讓熱愛農(nóng)業(yè)的專家、農(nóng)場主、創(chuàng)意生活的愛好者們，都可以在這里進行“好物展示”，無論是本地居民，還是遠(yuǎn)來的游客，都可以感受那種田園質(zhì)樸的美好。 Continue reading 創(chuàng)意活動：休閑農(nóng)業(yè)里有文化格調(diào)的地攤經(jīng)濟農(nóng)夫集市
蠶桑文化承載著我國農(nóng)耕社會的經(jīng)濟大脈，開啟了我國對外貿(mào)易的神圣大門。2021年4月1日，相思嶺創(chuàng)客農(nóng)場迎來了近300名可愛的小朋友，在此開展為期一日的“桑蠶文化”研學(xué)之旅。本次課程以自然教育和場景式教學(xué)的方式，讓小朋友們增長知識、提升能力、歷練品格。孩子們不僅親眼觀察到蠶寶寶的身體結(jié)構(gòu)和進食過程，還見識到各個時期蠶寶寶的不同形態(tài)以及漂亮的彩色蠶繭。 Continue reading 案例：一個中小學(xué)研學(xué)實踐教育基地的沉浸式桑蠶文化研學(xué)體驗
這樣的勞動教育讓孩子們了解了蠶桑文化、學(xué)到了蠶桑知識，還動手創(chuàng)作，內(nèi)容非常豐富，也很有意義。云龍村蠶桑文化勞動研學(xué)之旅，讓孩子們回歸樸素的田園生活，通過移動課堂、研學(xué)基地、勞動體驗的方式，認(rèn)識了云龍村，接受了千年蠶桑文化的熏陶，也在對蠶的精心照料中體會到了勞動之樂，真正有所收獲，有所成長，“從書本走向?qū)嵺` 從課內(nèi)走向課外，這是勞動教育的正確打開方式。” Continue reading 蠶桑主題勞動研學(xué)活動案例：弘揚傳統(tǒng)文化，感悟養(yǎng)蠶勞動之樂
臺灣休閑農(nóng)業(yè)大概有鄉(xiāng)村花園、鄉(xiāng)村民宿、觀光農(nóng)院、休閑農(nóng)場、教育農(nóng)園、市民農(nóng)場、休閑牧場等模式。休閑農(nóng)庒不僅是休閑娛樂，遊玩，且是實踐、學(xué)習(xí)的好場所，農(nóng)庒平時主要接待學(xué)校師生，用作畢業(yè)旅行或戶外教學(xué)，周末則以吸引全家度假的客人為主，天天都有生意做。如“臺一生態(tài)教育農(nóng)園”精心設(shè)計了插花生活館、才藝教室、親子戲水區(qū)、花卉迷宮、浪漫小屋、蝴蝶甲蟲生態(tài)館等不同區(qū)域，游客可依序參觀。 Continue reading 鄉(xiāng)村旅游設(shè)計經(jīng)驗：臺灣休閑農(nóng)業(yè)的16個爆款亮點
THE FARM透過產(chǎn)地旅游、食農(nóng)教育、在地食材餐廳、農(nóng)產(chǎn)品地產(chǎn)地消等手法行銷鄉(xiāng)村與山野魅力，營造只屬于它的在地優(yōu)勢。除了它的住宿區(qū)熱門到隨時都有800組候補，除了可體驗滿天星空、青山綠水、享受新鮮空氣與農(nóng)產(chǎn)，園區(qū)還有采蔬果、滑索、獨木舟、生營火烤肉等戶外活動，是日本少數(shù)以農(nóng)業(yè)為主題的度假區(qū)，非常受到旅客喜愛。 Continue reading 日本人回鄉(xiāng)村：看看日本的“食農(nóng)教育”產(chǎn)業(yè)
關(guān)于認(rèn)養(yǎng)農(nóng)業(yè)我認(rèn)為是目前很多自辦家庭農(nóng)場，田園綜合體，以及休閑農(nóng)業(yè)提供的一種經(jīng)營化服務(wù)模式，它是基于一些城里人對于無公害蔬菜的一種向往，也是對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村記憶的一種回顧，就是在農(nóng)村開辦比如一個有規(guī)模的家庭農(nóng)場，然后將農(nóng)場的單獨開出一片土地，分成若干份，然后讓城里人來認(rèn)養(yǎng)，可以自種，也可以委托，即讓城里人感受到了田園農(nóng)耕文化，又能體驗田園生活的樂趣 Continue reading 什么是認(rèn)養(yǎng)農(nóng)業(yè)？模式有哪些？怎樣創(chuàng)辦一家認(rèn)養(yǎng)農(nóng)業(yè)基地？
于江津的魯能美麗鄉(xiāng)村，占地3萬多平米，就是集生態(tài)與娛樂、健康與創(chuàng)新于一體的幸福樂園。無論小孩或大人，在這里都能忘卻煩惱，感受美好，找到獨特趣味！現(xiàn)在，美麗鄉(xiāng)村又有新的親子樂園開放啦！——格林7號樂園，一個讓孩子寓教于樂，讓家人沉浸其中的，同時也是重慶首座以農(nóng)事科普課堂為理念，打造的集田園親子旅游、觀光、休閑、研學(xué)科普的休閑勝地。 Continue reading 邊學(xué)邊玩的田野親子樂園：重慶美麗鄉(xiāng)村格林7號樂園介紹
農(nóng)場做好了，利潤空間也十分可觀。雖然幾個成功案例農(nóng)場的名字不同，但是都還圍繞親子及自然教育這一主題，一旦主題明確，你的目標(biāo)受眾就明確下來，活動項目按照受眾需求和自身成本來進行規(guī)劃，就走好了基礎(chǔ)，至于后面的引流也就水到渠成了。圍繞主題找支撐點，要思考你的農(nóng)場有多少體驗項目、景觀設(shè)計、產(chǎn)品以及其他內(nèi)容是否與主題匹配。 Continue reading 五個親子自然教育農(nóng)場案例解析：定位與運營訣竅總結(jié)