教育部召開全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì),要求把控好五方面關(guān)系

近日,全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在成都召開,會(huì)議期間,與會(huì)代表實(shí)地考察了成都市中小學(xué)勞動(dòng)教育開展情況,分享了錦江區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)區(qū)域勞動(dòng)教育特色經(jīng)驗(yàn)。把握好五個(gè)方面的關(guān)系:把控好“一育”和“一課”的關(guān)系,防止窄化;把控好勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的關(guān)系,防止走偏;把控好勞動(dòng)教育和其他學(xué)科成績(jī)的關(guān)系,防止阻力;把控好勞動(dòng)教育規(guī)定要求和實(shí)施能力的關(guān)系,防止低效;把控好政府、部門和學(xué)校的關(guān)系,防止推諉。 Continue reading 教育部召開全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì),要求把控好五方面關(guān)系

首屆勞動(dòng)教育峰會(huì)專家觀點(diǎn)匯總,大中小學(xué)勞動(dòng)教育聯(lián)盟在渝成立

2020年11月27日-28日,首屆中國(guó)大中小學(xué)勞動(dòng)教育峰會(huì)在重慶市人民小學(xué)舉行。閉幕式上,中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)教育中心主任李珂研究員宣讀《中國(guó)大中小學(xué)勞動(dòng)教育聯(lián)盟倡議》。“中國(guó)大中小學(xué)勞動(dòng)教育聯(lián)盟”揭牌儀式也隨后舉行。該聯(lián)盟將邀請(qǐng)全國(guó)各類普通大中小學(xué)校、職業(yè)院校與社會(huì)組織加入,并將定期組織交流活動(dòng)、合作推出研究成果,著力探索大中小學(xué)勞動(dòng)教育協(xié)同推進(jìn)的課程體系、實(shí)施體系和評(píng)價(jià)體系。 Continue reading 首屆勞動(dòng)教育峰會(huì)專家觀點(diǎn)匯總,大中小學(xué)勞動(dòng)教育聯(lián)盟在渝成立

福建省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地(第2批)申報(bào)工作方案,附福建省教育廳文件

申報(bào)單位對(duì)照《福建省勞動(dòng)教育基地評(píng)建標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評(píng),拍攝時(shí)長(zhǎng)10分鐘左右,反映申報(bào)單位基礎(chǔ)條件、資源課程、組織管理和安全保障等方面視頻短片(不提交視頻材料的不參評(píng)),連同《自評(píng)報(bào)告》(字?jǐn)?shù)控制在4000字以內(nèi))《福建省中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地申報(bào)表》以及相關(guān)材料報(bào)送所在縣(市區(qū))教育局審核。按照勞動(dòng)教育實(shí)施有規(guī)劃、勞動(dòng)教育條件有保障、勞動(dòng)教育效果有評(píng)價(jià)、勞動(dòng)教育開展有影響,遴選建設(shè)第二批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地 Continue reading 福建省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地(第2批)申報(bào)工作方案,附福建省教育廳文件

海南印發(fā)“美體勞”這三個(gè)實(shí)施方案有何背景?作出了哪些部署?

為加快構(gòu)建具有海南特色的勞動(dòng)教育體系,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人,海南省于5月底制定出臺(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》,提出把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段。該負(fù)責(zé)人介紹,兩個(gè)實(shí)施方案充分挖掘海南元素,發(fā)揮海南自然生態(tài)優(yōu)勢(shì),凸顯了海南自貿(mào)港體育美育發(fā)展特色。比如,在體育工作方案中,提出打造以瓊中女足為引領(lǐng)的全國(guó)體教融合試驗(yàn)區(qū),建設(shè)瓊中女足示范基地 Continue reading 海南印發(fā)“美體勞”這三個(gè)實(shí)施方案有何背景?作出了哪些部署?

案例:中小學(xué)勞動(dòng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作的重點(diǎn)內(nèi)容及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

石家莊市決定在全市開展勞動(dòng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建,市教育局將用3年左右時(shí)間,統(tǒng)籌資源,構(gòu)建模式,推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系,在全市形成普遍重視勞動(dòng)教育的氛圍。在全市創(chuàng)建100所勞動(dòng)教育示范學(xué)校,帶動(dòng)全市各級(jí)各類學(xué)校勞動(dòng)教育深入開展。決定建立“石家莊市家庭教育講師團(tuán)”,面向全市招募講師團(tuán)成員,指導(dǎo)全市各級(jí)各類學(xué)??茖W(xué)有序地開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和有效的家校溝通,促進(jìn)家校共育。 Continue reading 案例:中小學(xué)勞動(dòng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作的重點(diǎn)內(nèi)容及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

勞動(dòng)教育大熱!勞動(dòng)教育教師從哪里來?如何促進(jìn)鄉(xiāng)村振興?

近日,教育部網(wǎng)站公布對(duì)“關(guān)于加大義務(wù)制校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)支持力度的建議”的答復(fù),對(duì)勞動(dòng)教育專兼職教師和臨聘人員進(jìn)行解讀。勞動(dòng)教育成為國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),但勞動(dòng)教育校外實(shí)踐需要的基地與課程仍處于空白狀態(tài)。在農(nóng)村、做農(nóng)活,讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、體味農(nóng)村生活,幫助樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的觀念,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌勇毅的性格,激發(fā)善思博學(xué)、樸實(shí)進(jìn)取品質(zhì) Continue reading 勞動(dòng)教育大熱!勞動(dòng)教育教師從哪里來?如何促進(jìn)鄉(xiāng)村振興?

2021新學(xué)期:實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育全覆蓋,體力勞動(dòng)與品質(zhì)教育是重點(diǎn)!

從河北省教育廳獲悉,今年秋季學(xué)期開學(xué),河北省各學(xué)校開學(xué)第一課將以“勞動(dòng)教育”為主題,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念,培育積極的勞動(dòng)精神,培養(yǎng)必備的勞動(dòng)能力,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。教育部教材局局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),勞動(dòng)教育首先要抓好體力勞動(dòng)。高中和高校要將勞動(dòng)教育考核結(jié)果作為畢業(yè)依據(jù)之一。事實(shí)上,勞動(dòng)教育并不是簡(jiǎn)單地教人干活,更深層次其實(shí)是品質(zhì)的鍛造。 Continue reading 2021新學(xué)期:實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育全覆蓋,體力勞動(dòng)與品質(zhì)教育是重點(diǎn)!

案例:一個(gè)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地的沉浸式桑蠶文化研學(xué)體驗(yàn)

蠶桑文化承載著我國(guó)農(nóng)耕社會(huì)的經(jīng)濟(jì)大脈,開啟了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的神圣大門。2021年4月1日,相思嶺創(chuàng)客農(nóng)場(chǎng)迎來了近300名可愛的小朋友,在此開展為期一日的“桑蠶文化”研學(xué)之旅。本次課程以自然教育和場(chǎng)景式教學(xué)的方式,讓小朋友們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提升能力、歷練品格。孩子們不僅親眼觀察到蠶寶寶的身體結(jié)構(gòu)和進(jìn)食過程,還見識(shí)到各個(gè)時(shí)期蠶寶寶的不同形態(tài)以及漂亮的彩色蠶繭。 Continue reading 案例:一個(gè)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地的沉浸式桑蠶文化研學(xué)體驗(yàn)

做一個(gè)親子農(nóng)莊投資多少錢為宜?需要多久社會(huì)投資本錢?

飛鴨開心農(nóng)場(chǎng)位于東莞市道滘鎮(zhèn)龍舟灣都市農(nóng)業(yè)觀光園內(nèi),占地80畝,主要有水果采摘、親子游玩、自然教育、學(xué)生研學(xué)、成人拓展等項(xiàng)目,交通位置非常優(yōu)越。為什么說飛鴨開心農(nóng)場(chǎng)是輕資產(chǎn)復(fù)制的典型案例呢??因?yàn)?,它幾乎是稻草人開心農(nóng)場(chǎng)的克隆版,而且,因?yàn)橛谐晒@區(qū)稻草人作為參考,改建僅僅用了3個(gè)月時(shí)間,可以說相當(dāng)省時(shí)省力。很多朋友不算利潤(rùn)率,說投資100萬,第二年?duì)I業(yè)額100萬 Continue reading 做一個(gè)親子農(nóng)莊投資多少錢為宜?需要多久社會(huì)投資本錢?

首批湖北省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)條件與程序

1.申報(bào)單位的建設(shè)內(nèi)容、推進(jìn)、課程和活動(dòng)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、組織實(shí)施等,按照《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》(教材〔2020〕4號(hào))的相關(guān)要求執(zhí)行。2.申報(bào)單位應(yīng)當(dāng)能夠至少同時(shí)接待500名以上學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)。3.申報(bào)單位的課程(主題活動(dòng))設(shè)置在5個(gè)主題以上。4.申報(bào)單位必須在本區(qū)域、本行業(yè)有一定影響,可以起到示范輻射作用。 Continue reading 首批湖北省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)條件與程序

江西省出臺(tái)勞動(dòng)教育一體化實(shí)施方案,開展中小學(xué)勞動(dòng)教育示范區(qū)創(chuàng)建遴選

中小學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)靥厣Y源,開發(fā)開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非遺傳承等勞動(dòng)實(shí)踐類拓展課程,掌握勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,養(yǎng)成基本勞動(dòng)習(xí)慣;勞動(dòng)教育實(shí)施有規(guī)劃。推薦單位制定區(qū)域內(nèi)勞動(dòng)教育的政策措施和實(shí)施方案,創(chuàng)新不同學(xué)段勞動(dòng)教育的內(nèi)容、途徑和方式,基本建立以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托的勞動(dòng)教育工作機(jī)制。 Continue reading 江西省出臺(tái)勞動(dòng)教育一體化實(shí)施方案,開展中小學(xué)勞動(dòng)教育示范區(qū)創(chuàng)建遴選

天津市:中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)工作啟動(dòng)

從市教委獲悉,市教育兩委決定面向社會(huì)遴選一批天津市中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,申報(bào)工作已于近日啟動(dòng)。據(jù)介紹,市教委將組織專家對(duì)各相關(guān)單位推薦的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地進(jìn)行考察評(píng)審,在評(píng)審合格的單位中擇優(yōu)確定并頒布一批”天津市中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”名單。至少有5個(gè)適合中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育主題課程,學(xué)生可以親自參與勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng) Continue reading 天津市:中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)工作啟動(dòng)

案例:某中小學(xué)創(chuàng)建校園勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的資金申請(qǐng)報(bào)告

申請(qǐng)報(bào)告內(nèi)容:申報(bào)學(xué)?;厩闆r;勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性、可行性和必要性;項(xiàng)目的實(shí)施(要求,內(nèi)容,教學(xué),考核)。我校對(duì)勞動(dòng)實(shí)用技術(shù)項(xiàng)目建設(shè)的總目標(biāo)是:通過勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè),讓學(xué)生從以前勞動(dòng)實(shí)踐課的照本宣科走進(jìn)仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境,家用電器和農(nóng)機(jī)具的維修和使用種植養(yǎng)殖等項(xiàng)目的開發(fā),有效進(jìn)行課程整合與開發(fā),增設(shè)貼近適合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容。 Continue reading 案例:某中小學(xué)創(chuàng)建校園勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的資金申請(qǐng)報(bào)告

農(nóng)村教育:有哪些可領(lǐng)取的補(bǔ)貼?有哪些困境和變化?

農(nóng)村教育一直是老百姓比較關(guān)注的話題,農(nóng)村教育也是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程,而城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡不充分矛盾尤為突出,大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育具有現(xiàn)實(shí)性和戰(zhàn)略性意義。只有明晰鄉(xiāng)村教育存在的困境并進(jìn)行深入分析,才能找到鄉(xiāng)村教育振興的突破口。如何破解鄉(xiāng)村教育的困局,走出一條新時(shí)代背景下的鄉(xiāng)村教育突圍之路,不僅是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的迫切需要,也是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略需要。 Continue reading 農(nóng)村教育:有哪些可領(lǐng)取的補(bǔ)貼?有哪些困境和變化?