本文包括A教案《魔法果汁》及其延展課程“B教案”。A教案旨在通過(guò)實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和合作能力，同時(shí)觀察一勺果汁在不同大小杯中的表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的觀察力和對(duì)容量的理解?；顒?dòng)中使用了果汁、不同大小的杯子、量杯和勺子等材料。老師通過(guò)故事引入實(shí)驗(yàn)主題，讓孩子們?cè)趦A聽(tīng)和理解故事的基礎(chǔ)上參與實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師通過(guò)提問(wèn)和討論讓孩子們明白果汁的容量在不同杯子中是一致的，只是視覺(jué)效果上的不同。 Continue reading 幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《魔法果汁》：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手及觀察能力→

本文包括A教案《水有哪些好朋友?》及其延伸版課程（B教案）。A教案是幼兒園中班科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)，旨在讓幼兒對(duì)“溶解”和“飽和”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，并大膽動(dòng)手實(shí)驗(yàn)記錄發(fā)現(xiàn)。通過(guò)讓幼兒觀察、記錄白砂糖在水中的溶解過(guò)程，理解溶解和飽和現(xiàn)象，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄?；顒?dòng)還通過(guò)小游戲增強(qiáng)幼兒對(duì)溶解現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，最后要求幼兒回家向家長(zhǎng)分享所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)反思認(rèn)為提問(wèn)有效性提高， Continue reading 《水有哪些好朋友?》幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),含延伸版教案→