《水有哪些好朋友?》幼兒園中班科學實驗活動,含延伸版教案

本文包括A教案《水有哪些好朋友?》及其延伸版課程(B教案)。A教案是幼兒園中班科學主題教學活動,旨在讓幼兒對“溶解”和“飽和”現(xiàn)象產生興趣,并大膽動手實驗記錄發(fā)現(xiàn)。通過讓幼兒觀察、記錄白砂糖在水中的溶解過程,理解溶解和飽和現(xiàn)象,并會進行簡單的實驗結果記錄?;顒舆€通過小游戲增強幼兒對溶解現(xiàn)象的認識,最后要求幼兒回家向家長分享所學知識。活動反思認為提問有效性提高, Continue reading 《水有哪些好朋友?》幼兒園中班科學實驗活動,含延伸版教案

功利性應試教育之下中國學生缺乏想象力,培養(yǎng)孩子想象力的10大法則

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多年來,中國學生想象力不足的話題反復被提及。2009年,教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調查顯示,中國孩子的計算能力排名世界第一,想象力卻排名倒數(shù)第一,創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。注意觀察是開發(fā)智力和想象力的最佳途徑。研學旅行可以有效擴大孩子的視野,一個沒有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊,缺乏獨特的思維和見解。讓想象力在幼小的心田里馳騁 Continue reading 功利性應試教育之下中國學生缺乏想象力,培養(yǎng)孩子想象力的10大法則