兒童科普教育活動:手工制作發(fā)電機,點亮小燈泡!

武漢經(jīng)開區(qū)沌口街道寧康園社區(qū)組織了一次科學(xué)教育主題活動。社區(qū)工作人員帶領(lǐng)小朋友們走進科學(xué)實驗室參觀,并引導(dǎo)他們通過實踐體驗科學(xué)的魅力。同時,社區(qū)工作人員還向小朋友們介紹了發(fā)電機DIY的制作方法和步驟,并帶領(lǐng)他們一起進行拆卸、組裝和連接電路。最終,小朋友們成功制作了精致小巧的發(fā)電機,當小燈泡亮起時,他們感到非常驚喜。 Continue reading 兒童科普教育活動:手工制作發(fā)電機,點亮小燈泡!

教育部將中小學(xué)科學(xué)實驗操作納入中考,如何規(guī)劃創(chuàng)建科學(xué)教育實踐基地?

教育部辦公廳近日印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》,要求遴選一批富有特色的高水平科學(xué)教育和人工智能教育中小學(xué)基地,遴選一批研學(xué)基地等作為中小學(xué)科學(xué)教育實踐基地,結(jié)合科學(xué)課程標準,設(shè)計相應(yīng)的科學(xué)實踐活動。科學(xué)教育實踐基地對于促進青少年(中小學(xué)生)的科技創(chuàng)新具有非常重要的作用。“科普進校園,創(chuàng)新入人心”,是湖南文理學(xué)院生物資源與農(nóng)業(yè)科技科普教育基地的品牌活動 Continue reading 教育部將中小學(xué)科學(xué)實驗操作納入中考,如何規(guī)劃創(chuàng)建科學(xué)教育實踐基地?