準(zhǔn)備材料：彩色卡紙，水筆。制作步驟：只需在彩色卡紙上畫(huà)上不同的表情即可。游戲玩法：爸媽和寶寶可以輪流抽取一個(gè)表情小卡片，然后以面部表情來(lái)展現(xiàn)卡紙上的情緒，讓其他人猜一猜卡紙上的情緒是什么？如果寶寶在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以將相關(guān)的英文情緒單詞寫(xiě)在卡片上，這樣就可以邊玩邊學(xué)英語(yǔ)了！游戲效果：開(kāi)發(fā)孩子的表達(dá)能力和表演天賦；偵探鑰匙：所需材料：彩色卡紙，水筆 Continue reading 13個(gè)親子手工制作，益智而且有趣，材料簡(jiǎn)單也不花錢(qián)
本文包括A教案《水有哪些好朋友?》及其延伸版課程（B教案）。A教案是幼兒園中班科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)，旨在讓幼兒對(duì)“溶解”和“飽和”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，并大膽動(dòng)手實(shí)驗(yàn)記錄發(fā)現(xiàn)。通過(guò)讓幼兒觀察、記錄白砂糖在水中的溶解過(guò)程，理解溶解和飽和現(xiàn)象，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄?；顒?dòng)還通過(guò)小游戲增強(qiáng)幼兒對(duì)溶解現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，最后要求幼兒回家向家長(zhǎng)分享所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)反思認(rèn)為提問(wèn)有效性提高， Continue reading 《水有哪些好朋友?》幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),含延伸版教案
浙江省杭州市余杭區(qū)倉(cāng)前中心幼兒園把握地域資源，創(chuàng)設(shè)了園本課程“放飛想象”，架構(gòu)起了“三環(huán)五群”的主題課程群。園本課程強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，搭建探究支架，引導(dǎo)多維運(yùn)用，推進(jìn)幼兒想象。同時(shí)鼓勵(lì)對(duì)話交流，讓幼兒“愛(ài)想、樂(lè)想、會(huì)想、妙想”。實(shí)踐證明，在園本課程實(shí)施后，幼兒的想象更具豐富性、新穎性、獨(dú)特性，其想象力水平得到了巨大提升。 Continue reading 園本課程開(kāi)發(fā)：如何創(chuàng)設(shè)、實(shí)施培養(yǎng)幼兒想象力的園本課程？
多年來(lái)，中國(guó)學(xué)生想象力不足的話題反復(fù)被提及。2009年，教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。注意觀察是開(kāi)發(fā)智力和想象力的最佳途徑。研學(xué)旅行可以有效擴(kuò)大孩子的視野，一個(gè)沒(méi)有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊，缺乏獨(dú)特的思維和見(jiàn)解。讓想象力在幼小的心田里馳騁 Continue reading 功利性應(yīng)試教育之下中國(guó)學(xué)生缺乏想象力，培養(yǎng)孩子想象力的10大法則