6月26日，鄭州市生態(tài)環(huán)境局宣傳教育中心組織一批少年兒童及其家長，來到位于黃河岸邊的中牟縣萬灘鎮(zhèn)關家村，開展美麗鄉(xiāng)村建設研學活動，進一步提升社會公眾黃河流域生態(tài)保護與生物多樣性保護意識。利用兩年時間，建成50個美麗鄉(xiāng)村精品村，是我市美麗鄉(xiāng)村建設的重要任務。22日，我市召開美麗鄉(xiāng)村建設調度會，對當前及下步美麗鄉(xiāng)村建設進行再部署，明確精品村要盡快做好規(guī)劃設計、項目評審，3月底前全面開工建設。 Continue reading 鄭州：開展美麗鄉(xiāng)村建設研學活動，兩年擬建50個美麗鄉(xiāng)村精品村
長沙市教育局發(fā)布 ” 普通中小學校勞動教育狀況評價指標 “。該指標是中共中央、國務院于2020年3月頒布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》以來，國內發(fā)布的首個勞動教育評價指標體系。長沙市天心區(qū)新港小學舉辦了農博會暨新港小農人評價體系發(fā)布會。新港“小農人”綜合評價手冊。新港小學創(chuàng)新設計的評價印章。最吸引人眼球的，莫過于首次亮相的新港“小農人”評價體系，為學校特色勞動教育的繼續(xù)推進奠定了堅實基礎 Continue reading 國內發(fā)布首個勞動教育評價指標體系，有趣的勞動評價“榮譽墻”
這樣的勞動教育讓孩子們了解了蠶桑文化、學到了蠶桑知識，還動手創(chuàng)作，內容非常豐富，也很有意義。云龍村蠶桑文化勞動研學之旅，讓孩子們回歸樸素的田園生活，通過移動課堂、研學基地、勞動體驗的方式，認識了云龍村，接受了千年蠶桑文化的熏陶，也在對蠶的精心照料中體會到了勞動之樂，真正有所收獲，有所成長，“從書本走向實踐 從課內走向課外，這是勞動教育的正確打開方式。” Continue reading 蠶桑主題勞動研學活動案例：弘揚傳統(tǒng)文化，感悟養(yǎng)蠶勞動之樂
本文包括A教案《扎染手絹》及其延展課程（B教案）、兒童奇幻故事。A教案中的“奇趣扎染小偵探：揭秘手帕上的魔法圖案”活動，是根據本班孩子的特點和已具備扎染的技能設計的，在開始部分，我們有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導幼兒欣賞，啟發(fā)孩子過渡到自己設計圖稿自己扎染，孩子在活動中互相交流、互相學習，共同體驗成功的樂趣。在活動中，個別孩子起初在設計圖稿 Continue reading 幼兒園《奇趣扎染手絹》研學勞動活動教案（含延展課程教案）
休閑農莊主農場主、農旅企業(yè)抓緊申報了，鄉(xiāng)村旅游網第3批“中小學生鄉(xiāng)村研學教育示范基地”推介活動啟動，申報時間是，2021年3月1日至8月31日。申報全國中小學生鄉(xiāng)村研學教育示范基地的機構，需提供單位宣傳圖片6-8張、形象宣傳視頻、單位介紹（包括研學旅游發(fā)展概況、發(fā)展規(guī)劃以及所獲市級以上榮譽等）。各地級市推薦基地數(shù)量原則上不超過3家。 Continue reading 鄉(xiāng)村旅游網：第3批“中小學生鄉(xiāng)村研學教育示范基地”推介活動
《大綱》將重慶劃分為四個主要研學區(qū)域，分別為主城核心區(qū)、環(huán)都市研學圈、渝東南和渝東北研學帶。每個區(qū)域規(guī)劃出了研學大主題及子路線。其中，主城核心區(qū)共規(guī)劃出6條路線，圍繞山城風貌、紅色文化、商貿文化、溫泉文化、美食、山水生態(tài)展開；環(huán)都市圈共規(guī)劃有11條研學路線，涵蓋大足石刻、綦江丹霞地貌恐龍文化、合川釣魚城等當?shù)睾诵木包c和特色資源。 Continue reading 重慶規(guī)劃發(fā)布30條中小學研學主題路線，優(yōu)質課程成市場香餑餑
品味農耕文化、樂享田園生活、體驗休閑勞作、感知民俗風情……河北省15條休閑農業(yè)精品線路脫穎而出。為期5天的網絡票選，總投票數(shù)超過25萬，其中，邯鄲市峰峰礦區(qū)太行藥王谷休閑游線路以43565票高居榜首。石家莊市鄉(xiāng)村振興研學體驗游線路入選，排名第四。此次評選出的15條線路既包含了地域特色鮮明、鄉(xiāng)土氣息濃厚的休閑農業(yè)精品線路，也有一些現(xiàn)代農業(yè)觀光及農耕文化體驗線路。 Continue reading 河北15條休閑農業(yè)精品線路揭曉！石家莊研學體驗游線路入選
寒假期間，疫情防控下，當出省、出境的遠行受限時，由各式各樣機構就地組織的研學活動充斥著市場。當“研學旅行”成為文化、教育和旅游跨界領域的熱詞，游而不學、重游輕學等現(xiàn)象仍然十分普遍。在疫情防控常態(tài)化的背景下，如何優(yōu)化研學旅行的市場供給，讓研學旅行得以健康可持續(xù)發(fā)展，真正成為素質教育的重要組成部分？我們試圖尋找優(yōu)化研學旅行市場的“最大公約數(shù)”。 Continue reading 廣州研學旅行：家長吐槽流于形式，如何游有所樂學有所得？
全面推進布局長三角紅色研學旅游發(fā)展。根據上海與浙江的建黨故事線、安徽與江蘇的新四軍故事線、三省一市解放戰(zhàn)爭故事線等特色內容，研究設計研學精品線路、教材與教學方式，讓長三角紅色研學旅行成為全國著名的研學旅行線路。連日來，威海市文登區(qū)實驗小學組織學生開展了勞動實踐研學活動，并分年級、分賽區(qū)、分項目開展全員達標檢測及校級勞動小達人的競選活動。 Continue reading 上海兩會布局長三角紅色研學旅游，實驗小學開展勞動研學實踐達標活動
學校和研學基地（營地）是課程開發(fā)、實施的主體，學校要和基地（營地）共同研究課程內容、實施方式，積極建構基地（營地）和學?；幽Ｊ剑员Ｕ涎袑W的實效性。對于大家普遍反映的“學只是走過場”，《辦法》也提出基地（營地）與學校要認真研發(fā)研學課程，杜絕聽講式、走看式、游戲式、純技能訓練的研學課程，要與學校綜合實踐活動課程形成互動整體。 Continue reading 面對又熱又亂的研學行業(yè)現(xiàn)狀，長沙市出臺了這樣的研學實踐管理辦法
日前，寧波市北侖區(qū)教育局印發(fā)了《北侖區(qū)中小學生研學旅行實施細則》的通知，并編制了“研學旅行在北侖”研學手冊，設計了八條富有教育意義的北侖特色研學線路，包括蔚藍夢想、港通天下、綠色環(huán)保、紅色印記、農耕野趣、陽光體育、城市工業(yè)、青春護航等主題，涵蓋北侖區(qū)的梅山鹽場、港口博物館、張人亞黨章學堂、寧波國際賽道等知名旅游地。 Continue reading 寧波北侖區(qū)：為孩子們研學設計八條線路，每學年安排3-4天
案例1：博物館的角色扮演+任務卡研學課程：近日，一場妙趣橫生、別開生面的角色扮演研學活動在中國水利博物館拉開了帷幕，“治水傳奇”博物館研學課程被蕭山區(qū)教育局通過線上展示的方式向中小學校廣泛推介。春秋拜帖，將園區(qū)的研學課程、靜態(tài)景觀、演藝互動、非遺傳承、自然生態(tài)等內容銜接起來，讓游客以通關打卡的游戲形式，在最短的時間內感受更多的春秋文化。 Continue reading 妙趣橫生的沉浸式研學課程（案例）：角色扮演，線索，解謎，通關
中小學勞動教育的政策文件出臺后，各地方與學校都積極響應，各類以勞動教育為主題的活動與課程百花齊放。而研學活動以其開放的組織形式，體驗與研究相結合的課程特色，成為了助力勞動教育落地的堅實陣地。研學旅行不是勞動教育，但完全可以融入到勞動教育之中。?要把勞動教育體系建立起來，也就是做到5點：目標樹起來、課時定下來、內容選出來、方式方法設計出來、評價做出來。 Continue reading 中小學“勞動教育+研學”雙課程融合可行嗎？請看看這些實地鏡頭
在我國，農業(yè)研學旅行課程開發(fā)仍處于空白階段，目前研學旅行課程還未大范圍走進中小學，缺乏政策的引導和支持，也沒有成功的經驗可進行借鑒，趣味農業(yè)課程和科普農業(yè)課程的開發(fā)建設相對滯后。然而農業(yè)研學課程在學生學習農業(yè)知識、體驗農耕文化上發(fā)揮著關鍵作用，要積極運用我國充沛的農業(yè)資源，開發(fā)農業(yè)主題研學精品課程，對農業(yè)研學旅行的發(fā)展有重大作用。 Continue reading 農業(yè)研學課程的開發(fā)實踐案例，農業(yè)研學開發(fā)意義和價值