本文包括A教案《扎染手絹》及其延展課程（B教案）、兒童奇幻故事。A教案中的“奇趣扎染小偵探：揭秘手帕上的魔法圖案”活動，是根據(jù)本班孩子的特點和已具備扎染的技能設計的，在開始部分，我們有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導幼兒欣賞，啟發(fā)孩子過渡到自己設計圖稿自己扎染，孩子在活動中互相交流、互相學習，共同體驗成功的樂趣。在活動中，個別孩子起初在設計圖稿 Continue reading 幼兒園《奇趣扎染手絹》研學勞動活動教案（含延展課程教案）→