陜西平利縣與福建將樂縣創(chuàng)建生態(tài)司法碳匯教育實踐基地

陜西省首個生態(tài)司法碳匯教育實踐基地——安康生態(tài)司法林業(yè)碳匯教育實踐基地在安康市平利縣老縣鎮(zhèn)揭牌,該基地是集生態(tài)司法宣傳教育、破壞生態(tài)環(huán)境刑事犯罪被告人異地補植復(fù)綠等功能為一體的教育實踐點?!案=▽贩ㄔ和菩械摹吧鷳B(tài)司法+碳匯認(rèn)購”的替代性修復(fù)方式,是將樂法院踐行“兩山”理念,精準(zhǔn)服務(wù)“雙碳”工作的成功實踐。 Continue reading 陜西平利縣與福建將樂縣創(chuàng)建生態(tài)司法碳匯教育實踐基地

中小學(xué)與農(nóng)業(yè)大學(xué):如何探索新時代耕讀教育模式?

《工作方案》要求,加強耕讀教育實踐基地建設(shè),支持涉農(nóng)高校依托農(nóng)科教基地、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園等社會資源,以及農(nóng)民豐收節(jié)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等活動,建設(shè)一批耕讀文化教育實踐基地,打造一批勞動教育品牌項目,每學(xué)期有計劃地安排學(xué)生到農(nóng)村、到林區(qū)、到實踐基地、到生產(chǎn)一線現(xiàn)場調(diào)研考察、實地學(xué)習(xí),增強學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)”和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的使命感和責(zé)任感。突出“耕”“讀”結(jié)合,構(gòu)建課程教材體系。突出知行合一,強化耕讀實踐教學(xué)。 Continue reading 中小學(xué)與農(nóng)業(yè)大學(xué):如何探索新時代耕讀教育模式?

耕讀教育:是身心一體的全生命教育,是我國農(nóng)業(yè)大學(xué)改革突破的方向

教育部于2021年8月23日印發(fā)《加強和改進(jìn)涉農(nóng)高校耕讀教育工作方案》,提出,構(gòu)建耕讀教育課程教材體系。加強學(xué)生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育,將耕讀教育相關(guān)課程作為涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生必修課,編寫中華農(nóng)耕文明等教材。同時,加強耕讀教育實踐基地建設(shè),支持涉農(nóng)高校依托農(nóng)科教基地、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園等社會資源,以及農(nóng)民豐收節(jié)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等活動,建設(shè)一批耕讀文化教育實踐基地,打造一批勞動教育品牌項目。 Continue reading 耕讀教育:是身心一體的全生命教育,是我國農(nóng)業(yè)大學(xué)改革突破的方向

教育部印發(fā)文件:加強學(xué)生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育,加強耕讀教育實踐基地建設(shè)

《方案》明確,加強學(xué)生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育,將耕讀教育相關(guān)課程作為涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生必修課,編寫中華農(nóng)耕文明等教材,強化有關(guān)中華農(nóng)耕文明、鄉(xiāng)土民俗文化、鄉(xiāng)村治理等課程教學(xué)?!斗桨浮访鞔_,加強學(xué)生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育,加強耕讀教育實踐基地建設(shè),,支持涉農(nóng)高校依托農(nóng)科教基地、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園等社會資源,以及農(nóng)民豐收節(jié)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等活動,建設(shè)一批耕讀文化教育實踐基地,打造一批勞動教育品牌項目。 Continue reading 教育部印發(fā)文件:加強學(xué)生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育,加強耕讀教育實踐基地建設(shè)

寧波北侖區(qū):為孩子們研學(xué)設(shè)計八條線路,每學(xué)年安排3-4天

設(shè)計八條線路,每學(xué)年安排3-4天 寧波北侖的孩子們研學(xué)這么學(xué)

日前,寧波市北侖區(qū)教育局印發(fā)了《北侖區(qū)中小學(xué)生研學(xué)旅行實施細(xì)則》的通知,并編制了“研學(xué)旅行在北侖”研學(xué)手冊,設(shè)計了八條富有教育意義的北侖特色研學(xué)線路,包括蔚藍(lán)夢想、港通天下、綠色環(huán)保、紅色印記、農(nóng)耕野趣、陽光體育、城市工業(yè)、青春護(hù)航等主題,涵蓋北侖區(qū)的梅山鹽場、港口博物館、張人亞黨章學(xué)堂、寧波國際賽道等知名旅游地。 Continue reading 寧波北侖區(qū):為孩子們研學(xué)設(shè)計八條線路,每學(xué)年安排3-4天

湖北荊門屈家?guī)X:從農(nóng)耕圣地到“中國農(nóng)谷”

為了重振屈陶藝術(shù),屈家?guī)X制定了屈陶產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并支持湖北農(nóng)谷實業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司組建屈陶屈窯文化發(fā)展有限公司,構(gòu)建了多部門齊參與的工作機制,屈陶產(chǎn)業(yè)駛?cè)肟燔嚨?,短短兩年時間,產(chǎn)值便達(dá)到了1000萬元。陶器作為農(nóng)耕文明的重大發(fā)明創(chuàng)造,是重要的文化遺產(chǎn),屈家?guī)X在生產(chǎn)中傳承,在傳承中創(chuàng)新,為古老的黑陶注入了新的生機和希望。 Continue reading 湖北荊門屈家?guī)X:從農(nóng)耕圣地到“中國農(nóng)谷”