場(chǎng)景設(shè)計(jì),道具細(xì)節(jié),互動(dòng)感,故事線:沉浸是手段,內(nèi)容是關(guān)鍵!

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沉浸式作為一種手段,其內(nèi)核主要在于優(yōu)質(zhì)的“內(nèi)容”的呈現(xiàn)方式,例如可裝入的劇本殺、戲劇、演藝、多樣的線下綜合體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)這些多元化元素的植入,為旅游消費(fèi)者構(gòu)建一個(gè)對(duì)旅游產(chǎn)品感知和體驗(yàn)的升級(jí)版,讓消費(fèi)者對(duì)旅游的體驗(yàn)更加逼真和留戀,大大增強(qiáng)對(duì)旅游目的地的向往、憧憬??梢灶A(yù)見(jiàn),沉浸式旅游項(xiàng)目將受到越來(lái)越多游客的青睞。 Continue reading 場(chǎng)景設(shè)計(jì),道具細(xì)節(jié),互動(dòng)感,故事線:沉浸是手段,內(nèi)容是關(guān)鍵!

創(chuàng)客教育在課程設(shè)置上的4個(gè)特點(diǎn)!4個(gè)年齡階段的案例分享!

眾所周知,創(chuàng)客教育是近兩年才發(fā)展起來(lái)的素質(zhì)教育,很多小學(xué)和創(chuàng)客教育機(jī)構(gòu)在開(kāi)展創(chuàng)客教育時(shí)困于課程體系開(kāi)發(fā),本文將對(duì)幼兒園到小學(xué)階段的創(chuàng)客教育課程進(jìn)行列舉,以滿足孩子在不同年齡段成長(zhǎng)需求,希望對(duì)大家從事創(chuàng)客教育時(shí)有所幫助。與傳統(tǒng)的基于班級(jí)授課制以教師為中心、教材為中心、教室為中心的知識(shí)單向傳遞模式不同,創(chuàng)客教育在課程設(shè)置上需體現(xiàn)以下四個(gè)特點(diǎn): Continue reading 創(chuàng)客教育在課程設(shè)置上的4個(gè)特點(diǎn)!4個(gè)年齡階段的案例分享!