本文隸屬:中小學(xué)勞動(dòng)教育政策(第104/125篇)
- 國(guó)外是如何開展勞動(dòng)實(shí)踐教育的?我國(guó)中小學(xué)啟動(dòng)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)
- 勞動(dòng)教育如何推行與落地實(shí)施?教勞動(dòng)技能,育勞動(dòng)精神,施勞動(dòng)教育!
- 教育部印發(fā)指導(dǎo)綱要:勞動(dòng)教育明確每周勞動(dòng)時(shí)間,應(yīng)該教什么?有哪些要求?
- 教育部最新政策:城市中小學(xué)校每個(gè)學(xué)段至少安排一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)
- 教育部和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部:未來(lái)3創(chuàng)建一批農(nóng)耕文化實(shí)踐教育基地
- 走進(jìn)課表、規(guī)定課時(shí),中小學(xué)生勞動(dòng)教育課動(dòng)真格了
- 中小學(xué)“勞動(dòng)教育+研學(xué)”雙課程融合可行嗎?請(qǐng)看看這些實(shí)地鏡頭
- 多地建立一體化勞動(dòng)教育體系,天津成立大中小學(xué)校內(nèi)外勞動(dòng)教育共同體
- 勞動(dòng)教育納入國(guó)培計(jì)劃,行動(dòng)方案看勞動(dòng)教育的“城陽(yáng)模式”樣板
- 非凡的2020年,全年全國(guó)研學(xué)與勞動(dòng)教育政策大事記
- 北海市印發(fā)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案,探索北海特色勞動(dòng)教育模式
- 寧夏教育廳:建立100個(gè)勞動(dòng)教育基地、100門勞動(dòng)教育課程
- 陜西與寧夏出臺(tái)政策,抓實(shí)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的落地實(shí)施
- 婁底市:“十四五”期間擬將加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育,現(xiàn)有17家研學(xué)教育基地營(yíng)地
- 廣州發(fā)布勞動(dòng)教育三年行動(dòng)方案,北京新增5家勞動(dòng)教育基地
- 教育部公示96個(gè)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),湖北湖南這7個(gè)地區(qū)認(rèn)定為全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)
- 廣西柳州:開展第一批市級(jí)校外中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)工作的通知
- 這個(gè)農(nóng)場(chǎng)主打農(nóng)耕研學(xué)與勞動(dòng)教育,創(chuàng)新盈利模式,年?duì)I收2600萬(wàn)!
- 海南:發(fā)布中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施意見,建設(shè)一批校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地
- 濟(jì)南市推進(jìn)“全鏈條”中小學(xué)勞動(dòng)教育!如何探索“全勞動(dòng)教育”模式?
- 四川與貴州:印發(fā)大中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案,加快建設(shè)校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐基地
- 勞動(dòng)教育意義何在?新時(shí)代勞動(dòng)教育的現(xiàn)實(shí)意義解析
- 2021年綜合實(shí)踐與勞動(dòng)教育課題申報(bào):重點(diǎn)圍繞勞動(dòng)教育基地規(guī)劃建設(shè)等
- 國(guó)內(nèi)發(fā)布首個(gè)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,有趣的勞動(dòng)評(píng)價(jià)“榮譽(yù)墻”
- 落實(shí)勞動(dòng)教育需要完善的勞動(dòng)評(píng)價(jià)體系,附勞動(dòng)課評(píng)語(yǔ)范例
- 石家莊市中小學(xué)生研學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地:申報(bào)范圍,流程及標(biāo)準(zhǔn)
- 東莞勞動(dòng)教育:出臺(tái)“1+12”中小學(xué)勞動(dòng)教育行動(dòng)計(jì)劃
- 寧夏將建300所勞動(dòng)教育示范校,勞動(dòng)教育資金使用杜絕“撒胡椒面”
- 江蘇與湖南:探索實(shí)施大中小學(xué)勞動(dòng)教育學(xué)分制
- 天津市:中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)工作啟動(dòng)
- 江西省出臺(tái)勞動(dòng)教育一體化實(shí)施方案,開展中小學(xué)勞動(dòng)教育示范區(qū)創(chuàng)建遴選
- 首批湖北省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)條件與程序
- 柳州發(fā)布學(xué)生“勞動(dòng)教育清單”,蘭州新區(qū)出臺(tái)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案
- 教育部答復(fù)函:關(guān)于鼓勵(lì)大中小學(xué)定期開設(shè)學(xué)農(nóng)類實(shí)踐課程的提案
- 江西南昌市印發(fā)《新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》,如何理解其重要性?
- 安徽省:全面推行新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育,各學(xué)校開展勞動(dòng)教育宣傳周
- 教育部答疑:關(guān)于支持校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)的建議
- 黃岡市:為81.7萬(wàn)名中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課,創(chuàng)建一批勞動(dòng)教育示范基地
- 鄂州市政府印發(fā)勞動(dòng)教育實(shí)施方案,3-5年內(nèi)創(chuàng)建30個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐示范基地
- 教育部印發(fā)文件:加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育,加強(qiáng)耕讀教育實(shí)踐基地建設(shè)
- 蘭州開展“勞動(dòng)美豐收樂”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),2021年農(nóng)民豐收節(jié)主場(chǎng)活動(dòng)啟動(dòng)
- 東莞發(fā)布中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)指引,上海推薦中小學(xué)勞動(dòng)教育典型案例名單
- 海南印發(fā)“美體勞”這三個(gè)實(shí)施方案有何背景?作出了哪些部署?
- 吉林省教育廳:關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見
- 陜西省:首批勞動(dòng)教育基地申報(bào)材料、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及程序(2021年度)
- 廣東擬認(rèn)定85所學(xué)校為全省中小學(xué)生勞動(dòng)教育特色學(xué)校,有何勞育特色?
- 福建省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地(第2批)申報(bào)工作方案,附福建省教育廳文件
- 成都中小學(xué)新增勞動(dòng)教育必修課,教育部設(shè)立12個(gè)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)
- 首屆勞動(dòng)教育峰會(huì)專家觀點(diǎn)匯總,大中小學(xué)勞動(dòng)教育聯(lián)盟在渝成立
- 教育部召開全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì),要求把控好五方面關(guān)系
- 威海市發(fā)布勞動(dòng)教育實(shí)施方案,常州武進(jìn)打造勞動(dòng)教育新樣態(tài)
- 徐州10家中小學(xué)素質(zhì)教育勞動(dòng)實(shí)踐基地開營(yíng),正式投入使用
- 教育部召開職校勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),廣州開展中小學(xué)結(jié)對(duì)共建勞動(dòng)教育活動(dòng)
- 浙江省教育廳及農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳:?jiǎn)?dòng)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地暨學(xué)農(nóng)基地申報(bào)工作
- 河北張家口市:印發(fā)《加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》
- 遼寧省出臺(tái)文件推行新時(shí)代勞動(dòng)教育,盤錦市開展中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
- 勞育示范學(xué)校創(chuàng)建:推選市級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)教育試點(diǎn)示范學(xué)校方向與要求
- 廣西與深圳:中小學(xué)校可安排公用經(jīng)費(fèi)及課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)開展勞動(dòng)教育
- 廈門市中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地建設(shè)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),含41個(gè)三級(jí)申報(bào)評(píng)選指標(biāo)
- 廣西中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)書及勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
- 十堰市教育局發(fā)布勞動(dòng)教育實(shí)施方案及勞動(dòng)清單,中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周
- 宜昌市印發(fā)大中小學(xué)勞動(dòng)教育措施,3年創(chuàng)建20個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地
- 雙減時(shí)代之下,廣東東莞中小學(xué)勞動(dòng)教育燃起6大亮點(diǎn)!
- 廣州市教育局?jǐn)y手34個(gè)市級(jí)中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地,開門辦勞育實(shí)踐!
- 深圳中小學(xué)將獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課,勞育本質(zhì)是品質(zhì)教育!
- 新疆中小學(xué)勞動(dòng)教育:探索兵團(tuán)特色模式,啟動(dòng)實(shí)踐基地遴選工作
- 寧夏教育廳:認(rèn)定23個(gè)單位為首批“自治區(qū)級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”
- 這個(gè)先行省份已公布第3批中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地&學(xué)農(nóng)基地!
- 溫州新增9家省級(jí)勞動(dòng)教育學(xué)農(nóng)基地,附《溫州中小學(xué)勞動(dòng)教育行動(dòng)方案》
- 2022年中央1號(hào)文件:將符合要求的鄉(xiāng)旅項(xiàng)目納入中小學(xué)學(xué)農(nóng)勞動(dòng)實(shí)踐基地
- 湖南長(zhǎng)沙市中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)條件與程序
- 兩會(huì)人大代表建議:校外實(shí)踐基地配備專兼職老師,小學(xué)每周增至兩節(jié)勞動(dòng)課
- 政協(xié)委員議政建言:聚焦勞動(dòng)教育,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),鼓勵(lì)社會(huì)資本投資建設(shè)
- 山東省人民政府及教育廳:相繼發(fā)布中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施行動(dòng)方案
- 湖北公布36個(gè)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,大學(xué)生勞動(dòng)教育要遵循這4個(gè)規(guī)律
- 江西落實(shí)勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐課程,崇仁縣成功申報(bào)“全國(guó)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)基地縣”
- 天津市實(shí)施中小學(xué)勞動(dòng)教育“五大工程”,遼寧推進(jìn)勞動(dòng)教育工作上臺(tái)階
- 2022年9月起,勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)獨(dú)立課程
- 甘肅認(rèn)定13家省級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地,西安市評(píng)定30家勞動(dòng)教育實(shí)踐基地
- 各省市紛紛開展勞動(dòng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建遴選工作,附創(chuàng)建方案
- 廣西啟動(dòng)第二批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地(示范學(xué)校)申報(bào)工作
- 莆田城廂區(qū)公布中小學(xué)勞動(dòng)教育基地,贛州于都縣組織申報(bào)勞動(dòng)教育示范基地
- 嵩明縣:以“我種我護(hù)我收獲”為主線,創(chuàng)建6個(gè)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地
- 云南中小學(xué)勞動(dòng)教育:豐富實(shí)踐場(chǎng)所,組織校外勞動(dòng),強(qiáng)化課程實(shí)施
- 云南省教育廳:申報(bào)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地的條件及評(píng)審認(rèn)定
- 河南商丘中小學(xué):首期4個(gè)勞動(dòng)教育基地,15個(gè)省級(jí)勞動(dòng)教育特色學(xué)校
- 貴州:印發(fā)推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育政策文件,啟動(dòng)示范縣與實(shí)踐基地申報(bào)工作
- 山東推動(dòng)研學(xué)旅行高質(zhì)量發(fā)展,關(guān)于基層學(xué)校農(nóng)耕文化的繼承傳播
- 重慶市中小學(xué)勞動(dòng)教育的相關(guān)政策文件及實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)
- 廣東揭陽(yáng)市:豐富勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),積極推進(jìn)勞動(dòng)教育進(jìn)課堂
- 湘潭:開展中小學(xué)勞動(dòng)教育教師培訓(xùn),啟動(dòng)首批勞動(dòng)教育基地評(píng)選工作
- 咸寧市發(fā)文加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育實(shí)施,分步建設(shè)10個(gè)市級(jí)基地
- 湖北房縣及廣東佛山認(rèn)定首批(2022年)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地
- 山東煙臺(tái)市中小學(xué)生勞動(dòng)教育清單制度與特色課程開發(fā)工作
- 海南??谑薪逃郑?022年中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)條件與方式
- 貴州六盤水市教育局:下發(fā)中小學(xué)校勞動(dòng)教育指導(dǎo)清單與細(xì)化目標(biāo)
- 培養(yǎng)少年兒童勞動(dòng)精神!三部門公布首批60個(gè)農(nóng)耕文化實(shí)踐營(yíng)地
- 福建:促推研學(xué)實(shí)踐教育創(chuàng)意升級(jí),公布第3批勞動(dòng)教育實(shí)踐基地
- 廣元市:構(gòu)建勞動(dòng)教育新模式新課堂,譜寫勞動(dòng)教育新篇章
- 宜春:中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地申報(bào)方法及首批12家市級(jí)勞動(dòng)基地
- 廣西梧州:開辟勞動(dòng)實(shí)踐基地,播撒勞動(dòng)種子,開展勞動(dòng)技能比賽
- 甘肅省教育廳:擬建一批耕讀教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育品牌項(xiàng)目
- 40年前的上山下鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)VS近年實(shí)施的新時(shí)代勞動(dòng)教育
- 陜西西安林業(yè)生態(tài)科普進(jìn)校園,黑龍江增加11家省級(jí)青少年自然教育營(yíng)地
- 神木市152勞動(dòng)教育模式,濟(jì)源示范區(qū)推行12345勞動(dòng)教育行動(dòng)計(jì)劃
- 中小學(xué)生:18部門要求加強(qiáng)科學(xué)教育!怎樣做好與勞動(dòng)教育的課程融合?
- 湖北省中小學(xué)勞動(dòng)教育政策,校外勞動(dòng)實(shí)踐基地申報(bào)條件和程序
- 安徽省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)條件和程序,附政策匯總
- 江西省中小學(xué)勞動(dòng)教育政策解讀:勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)條件和程序
- 解讀湖南省中小學(xué)勞動(dòng)教育政策:勞動(dòng)實(shí)踐基地申報(bào)條件和程序有哪些?
- 2023全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)重點(diǎn)縣申報(bào)工作啟動(dòng),強(qiáng)調(diào)扶持學(xué)農(nóng)勞動(dòng)教育工作
- 廣西中小學(xué)生勞動(dòng)教育政策及推薦申報(bào)指南(申報(bào)條件及材料等)
- 福建省勞動(dòng)教育政策匯總:文件通知,實(shí)施內(nèi)容與對(duì)象,實(shí)施效果及方式
- 江蘇省:中小學(xué)勞動(dòng)教育政策及實(shí)踐基地創(chuàng)建申報(bào)條件及流程
- 山東省勞動(dòng)教育政策文件匯總(近6年),怎樣申報(bào)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地?
- 廣東省中小學(xué)勞動(dòng)教育:政策文件,基地申報(bào),實(shí)施方式與效果評(píng)價(jià)
- 河南省勞動(dòng)教育政策文件匯總,附勞動(dòng)教育實(shí)踐基地申報(bào)指引
- 匯總:浙江省中小學(xué)勞動(dòng)教育政策及教育實(shí)踐基地推薦申報(bào)
- 陜西省:中小學(xué)勞動(dòng)教育政策文件匯總,課程實(shí)施方式有哪些?
- 貴州強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐教育場(chǎng)所建設(shè)!勞動(dòng)基地有特色,勞動(dòng)教師有創(chuàng)新!
- 山西省關(guān)于中小學(xué)勞動(dòng)教育政策文件、開設(shè)意義及具體內(nèi)容
- 河北中小學(xué)研學(xué)與勞動(dòng)教育相關(guān)政策文件,河北三級(jí)勞動(dòng)教育管理平臺(tái)
- 河南:全線推進(jìn)“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng),下發(fā)通知遴選首批勞動(dòng)實(shí)踐基地
- 福建部署2024年中小學(xué)勞動(dòng)教育工作,江西開展全省勞動(dòng)教育展示月活動(dòng)
- 南昌教育局發(fā)布中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施文件,要求大力拓展勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所
什么是森林資源?什么是林地?什么是森林覆蓋率?什么是人工造林?森林資源,包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生動(dòng)物、植物和微生物。林地,包括有林地、疏林地、灌木林地、未成林造林地、苗圃地、無(wú)立木林地、宜林荒山荒地和輔助生產(chǎn)林地。森林覆蓋率,系是指全國(guó)或一個(gè)地區(qū)森林面積占土地面積的百分比。人工造林,系指用人工進(jìn)行植苗、播種等方法營(yíng)造森林的工作。
陜西西安林業(yè)生態(tài)科普進(jìn)校園
根據(jù)陜西省林業(yè)局報(bào)道(2023-04-12),近日,陜西省西安市林業(yè)生態(tài)科普活動(dòng)走進(jìn)鄠邑區(qū)余姚小學(xué)第二課堂,科普講師帶著同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)自然保護(hù)地體系,了解生態(tài)保護(hù)價(jià)值觀,讓大家親近自然、愛護(hù)自然。
活動(dòng)中,講解員以互動(dòng)問(wèn)答的方式向200余名小學(xué)生們講授昆蟲如何為植物授粉和植物如何報(bào)答昆蟲等共生知識(shí),從生物學(xué)角度細(xì)致講解了植物花朵的秘密、植物如何感知溫度變化從冬季休眠進(jìn)入春季生長(zhǎng)等林業(yè)科普趣味知識(shí)。林業(yè)生態(tài)科普展板、趣味科普展板的宣傳和現(xiàn)場(chǎng)展示昆蟲、植物標(biāo)本等,豐富的生物知識(shí)使得小學(xué)生們流連忘返,激發(fā)了大家觀察自然、學(xué)習(xí)生物科學(xué)知識(shí)的興趣。
2023年,是西安市開展林業(yè)生態(tài)科普進(jìn)校園的第3個(gè)年頭,全市積極改變生態(tài)文明宣傳與教育方式,讓生態(tài)文明教育、生態(tài)科普知識(shí)走進(jìn)校園、進(jìn)入課堂。從認(rèn)識(shí)校園植物開始,與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,與社團(tuán)活動(dòng)融合,從科普講解、動(dòng)手實(shí)操、興趣培養(yǎng)推動(dòng)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)認(rèn)知和生物科學(xué)的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”并重,讓更多青少年走進(jìn)西安市森林生態(tài)科普教育基地,讓青少年走進(jìn)森林、感悟自然、增強(qiáng)生態(tài)文明意識(shí),培養(yǎng)孩子們正確的生態(tài)價(jià)值觀,持續(xù)推進(jìn)林業(yè)生態(tài)文明教育事業(yè)。
黑龍江增加11家省級(jí)青少年自然教育營(yíng)地
【黑龍江省林業(yè)和草原局2023-04-12】近日,黑龍江省關(guān)注森林活動(dòng)執(zhí)委會(huì)組織了由省林草局、省政協(xié)、省教育廳、團(tuán)省委、東北林業(yè)大學(xué)相關(guān)專家組成專家組對(duì)第二批省級(jí)青少年自然教育綠色營(yíng)地進(jìn)行集中評(píng)審。11家青少年自然教育綠色營(yíng)地獲得評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)。
開展省級(jí)青少年自然教育綠色營(yíng)地評(píng)估和認(rèn)定工作,是推進(jìn)生態(tài)文明教育的一項(xiàng)重要抓手,是落實(shí)《全國(guó)三億青少年進(jìn)森林研學(xué)教育活動(dòng)方案》的具體行動(dòng),有利于充分發(fā)揮全省各類保護(hù)地及其他自然生態(tài)資源的教育功能,擔(dān)負(fù)自然教育的社會(huì)責(zé)任,推進(jìn)全民自然教育做出新貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)專家評(píng)審,本次獲得評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的11家單位資源豐富、具備較為完善的體驗(yàn)設(shè)施和師資團(tuán)隊(duì),符合黑龍江省自然教育基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求,同意認(rèn)定成為黑龍江省第二批省級(jí)青少年自然教育綠色營(yíng)地。具體名單將按要求進(jìn)行公示,公示無(wú)異議后予以公布。
評(píng)審專家一致認(rèn)為,黑龍江省自然條件優(yōu)越,自然教育工作基礎(chǔ)好、起點(diǎn)高,參評(píng)單位各具特色。新晉的省級(jí)自然教育綠色營(yíng)地要發(fā)揮生態(tài)環(huán)境的優(yōu)勢(shì),不斷強(qiáng)化基地建設(shè)、課程設(shè)置和人才培養(yǎng),將自然教育作為生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容,助力全省在生態(tài)文明建設(shè)上做出新成績(jī)。
